初中物理沪科版八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力课文内容ppt课件

这是一份初中物理沪科版八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了重力的大小，重力的方向，一是增大支撑面，二是降低重心等内容，欢迎下载使用。
如果没有了重力，我们的生活会是什么样子呢？
为什么搬起质量小的物体比搬起质量大的物体更容易呢？
实验原理：弹簧测力计可以测量钩码的重力，而钩码本身的质量是已知的，这样就可以探究物体受到的重力与其质量的关系实验器材：已知质量的一组钩码，弹簧测力计，铅笔，坐标纸，刻度尺
实验步骤：1．用弹簧测力计测量钩码的重力，逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中（注意：钩码重力不能超过测力计量程）。
实验步骤：2．以质量为横坐标，重力为纵坐标描点并连接这些点。
实验结论：物体受到的重力大小跟它的质量成正比例关系。更加精确的实验表明：物体受到的重力跟它的质量成正比。如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，则地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成： 即 G = mg公式中G的单位是牛顿（N），m的单位为千克（kg）,因此g的单位是牛每千克（N/kg）。g=9.8 N/kg（在粗略计算时，g可以取10N/kg）因此g的含义是：地球上质量为1kg的物体受到的重力为9.8 N
例：质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么他的质量是多少千克？g取10N/kg
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
1.定义：重力作用在物体上时的等效作用点。2.质量均匀、外形规则的物体重心在物体的几何中心上，比如：
3.质量不均匀、外形不规则物体重心的确定方法： ①悬挂法 ②支撑法
悬挂法（适用于薄板状物体）
例：下列关于重心的说法正确的是（ ）A.物体受到的重力全部集中在重心上，其他部分不受到重力B.悬挂法找重心适用于任何物体C.物体的重心一定在物体上D.质量不均匀、外形不规则的物体的重心也可能在物体的几何中心
例：画出下列小球、长方形物块所受重力的示意图
五、提高稳定程度的诀窍
台灯和电风扇的底座都很大并且也比较重，即占用空间，又不方便移动，想一想，我们可不可以换用很小的底座或者是不用底座？
底座很大，是为了增大支撑面；底座比较重，是为了降低重心。
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G。
二、重力的大小 G = mg 其中g=9.8 N/kg 含义：地球上质量为1kg的物体受到的重力为9.8 N
三、重力的方向 重力的方向总是“竖直向下”的
四、重心：重力作用在物体上时的等效作用点。
五、提高稳定程度的诀窍：增大支撑面；降低重心