人教部编版二年级下册一匹出色的马教学演示课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册一匹出色的马教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，新知探究，蹦蹦跳跳，高高兴兴，开开心心，马马虎虎，一匹出色的马，引导有方让人快乐，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.体会妹妹的心情变化，能说出变化的原因。 (重点)2.懂得和睦家庭能给家人带来温暖。(难点)
一匹出色的“马”，能驮着小朋友飞速的回家，让我们一起到课文中去看看吧！
默读第10~11自然段，思考：一家人郊外散步，为什么不舍离去？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
交代了事情发生的时间、地点、任务。
两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨和谐的家庭气氛。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
朗读时语速可轻快，表现出欢悦、有趣。
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
“我们”去郊外散步，为什么对这里恋恋不舍？
因为这里河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹，河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，田野葱葱绿绿的，景色一场美丽。
默读第4—7自然段，思考：妹妹的心情变化！
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
这句话写出了妹妹因为走累了，想让妈妈抱。也是为下文做了铺垫。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
这三个动词写出了爸爸送给妹妹一匹出色的“马”的经过。
爸爸送给妹妹的“马”是什么？这匹马出色吗？
爸爸送给妹妹的“马”非常出色，因为妹妹把它当作真正的马，是她忘记了疲劳，体会到了做游戏的快乐。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
突出了妹妹因得到一匹出色的“马”而愉快兴奋的心情。
写出了妹妹最早回家的得意模样。
词语积累（AABB式词语）
你觉得爸爸和妈妈不抱妹妹的做法正确吗？为什么？
正确，这样可以培养妹妹的独立能力。
本文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐回家的故事，从中“我”感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。
郊外散步 景色优美
妹妹累了 让爸爸妈妈抱
妈妈拒绝 爸爸拾柳枝给妹妹当“马”
妹妹开心 比“我们”早到家
一、给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
二、按要求写句子。1.爸爸拾起一根又长又细的枝条给妹妹。（改为“被”字句）2.路边的田野匆匆绿绿的，像一片柔软的绿毯。（仿比喻句）
天上弯弯的月亮像小船。
一根又细又长的枝条被爸爸拾起递给妹妹。