44，2023-2024学年江西省赣州市瑞金市人教版一年级上册期末综合练习数学试卷

这是一份44，2023-2024学年江西省赣州市瑞金市人教版一年级上册期末综合练习数学试卷，共9页。试卷主要包含了我填一填，我会算，我会按要求画一画，我会列式计算，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、我填一填。（每空1分，共26分）
1. 看图写数。
（ ）（ ）（ ）
【答案】 ①. 20 ②. 17 ③. 14
【解析】
【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。
【详解】
2. 一个数，十位上的数是1，个位上的数比十位上的数多6，这个数是（ ）。
【答案】17
【解析】
【详解】略
3. 被减数是13，减数是3，差是（ ）。
【答案】10
【解析】
4. 19读作（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成，与它相邻两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 十九 ②. 1 ③. 9 ④. 18 ⑤. 20
【解析】
【分析】一个两位数的读法，先读十位上的数，十位上的数读作几十；再读个位上的数，个位上的数读作几。
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。您看到的资料都源自我们平台，20多万份最新小初高试卷，家威鑫 MXSJ663 免费下载 从11到20，一个一个地数一数，即可知道与19相邻的数有哪些。
【详解】由题意分析得：
11，12，13，14，15，16，17，18，19，20；
故，19读作十九，它是由1个十和9个一组成，与它相邻的两个数是18和20。
5. 16前面一个数是________，后面一个数是________ 。
【答案】 ①. 15 ②. 17
【解析】
【分析】相邻的两个数，后一个数比前一个数多1。
详解】16－1＝15，16＋1＝17
则16前面一个数是15，后面一个数是17。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的排序，要熟练掌握。
6. 再过3天就是小松的生日了，小松的生日是星期______。
【答案】五
【解析】
【分析】用数一数的方法来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
星期二，星期三，星期四，星期五；
故，今天是星期二，再过3天就是小松的生日了，小松的生日是星期五。
7. 钟面上较长的针叫（ ）针，较短的针叫（ ）针。
【答案】 ①. 分 ②. 时
【解析】
【分析】如图：钟面上有长针和短针，长针指示“分”，叫做分针；短针指示“时”，叫做时针。由此解答。
【详解】钟面上较长的针叫分针，较短的针叫时针。
8. 芳芳晚上9时上床睡觉，妈妈比她晚睡1小时，妈妈（ ）时睡觉。
【答案】10
【解析】
【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，由此可知，用芳芳上床的时间＋妈妈比她晚的1小时，计算即可。
【详解】9时＋1时＝10时
芳芳晚上9时上床睡觉，妈妈比她晚睡1小时，妈妈10时睡觉。
9. 填空。

（ ）个；（ ）个；（ ）个；（ ）个。
【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 6 ④. 3
【解析】
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量填写即可。
【详解】由分析填写如下：
5个；2个；6个；3个。
10. 看图填空。
（1）从左数，第1盘有（ ）个桃，第4盘里有（ ）个桃。
（2）从右数，有5个桃的是第（ ）盘，它右边的一盘有（ ）个桃。
【答案】10. ①. 2 ②. 1
11. ①. 4 ②. 7
【解析】
【分析】（1）从左数就是从开始数，第1盘是，第4盘是。
（2）从右数就是从开始数，数到第4盘时有5个桃，它右边的一盘是。
【小问1详解】
从左数，第1盘有2个桃，第4盘里有1个桃。
【小问2详解】
从右数，有5个桃的是第4盘，它右边的一盘有7个桃。
11. 看钟面，写时间。
____________________________
【答案】 ①. 12时##12：00 ②. 6时##6：00
【解析】
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。当分针指向12，时针指向几就是几时。
【详解】图1：分针指向12，时针指向12，是12时，也写作12：00；
图2：分针指向12，时针指向6，是6时，也写作6：00。
填写如下：
12时6时
二、我会算。（共33分。）
12. 口算。


【答案】14；9；16；0；1
15；2；14；6
【解析】
13. 在括号里填上合适的数。
（ ）－4＝4 6＋（ ）＝14 10－（ ）＝5
10＝（ ）＋（ ） 8＋5＝7＋（ ） 9－（ ）＜8
【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 5 ④. 1 ⑤. 9 ⑥. 6 ⑦. 2
【解析】
【分析】第1题，根据被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数，即4＋4＝8；
第2题，根据凑十法，6和4合起来就是10，再加上4就是14，即6＋8＝14；
第3题，根据被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，即10－5＝5；
第4题，只要两数相加的和为10即可，可填写10＝1＋9；
第5题，8＋5＝13，根据凑十法，7和3合起来就10，再加上3就是13，即7＋6＝13；
第6题，只要左侧算式的结果小于8即可，可填写9－2＝7＜8。
【详解】由分析得：
8－4＝4；6＋8＝14；10－5＝5
10＝1＋9；8＋5＝7＋6；9－2＜8
14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8（ ）14 18－8（ ）10 0＋9（ ）9－0 7＋8（ ）8＋7
【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＝
【解析】
【分析】算式计算出结果再进行比较，数字直接根据20以内数大小关系比较即可。
【详解】8＜14；
18－8＝10；
0＋9＝9，9－0＝9，所以0＋9＝9－0；
7＋8＝15，8＋7＝15，所以7＋8＝8＋7。
三、我会按要求画一画。（共6分）
15. 看数接着画。
【答案】见详解
【解析】
【分析】已经有3个，需要7个，用7减3即可求出还需要画几个。
【详解】7－3＝4（个）
16. △比☆多，最少画（ ）个，在下面画一画。
☆☆☆☆
_______________________________
【答案】 ①. 5 ②. △△△△△
【解析】
四、我会列式计算。（共14分，第一题6分，其余题每题2分）
17. 我会列式计算。
（朵） （朵） （朵）
【答案】4＋5＝9
9－4＝5
9－5＝4
【解析】
【分析】左边4朵，右边5朵，共9朵。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。
【详解】4＋5＝9（朵）
9－4＝5（朵）
9－5＝4（朵）
18. 我会列式计算。
（条）
【答案】15－2＝13
【解析】
【分析】一共15条，右边2条，用15减2即可求出左边的条数。
【详解】15－2＝13（条）
19. 我会列式计算。
（个）
【答案】5＋9＝14
【解析】
【分析】题中左边有5个，右边盒子里有9个，求一共有多少个，将左右两侧的数量相加即可。
详解】5＋9＝14（个）
一共有14个。
20. 我会列式计算。
（只）
【答案】10－4－2＝4
【解析】
【分析】原本有10只，走了4只，又走了2只，用10减去4再减去2即可求出现在的只数。
【详解】10－4－2＝4（只）
21. 我会列式计算。
（只）
【答案】3＋4＋2＝9
【解析】
【分析】原来有3只燕子，飞来4只，又飞来2只，用3加4加2即可求出现在有多少只。
【详解】3＋4＋2＝9（只）
五、我会解决问题。（每题4分，共16分）
22. 原来树上有多少个桃子？
（个）
【答案】9＋6＝15；15个
【解析】
【分析】根据题意可知，已经摘了9个，树上还剩6个，求原来的数量，用摘了的数量＋还剩的数量，计算即可。
【详解】9＋6＝15（个）
答：原来树上有15个桃子。
23.
（1）它们一共摘了多少个桃子？
（个）
（2）送给猴奶奶4个后，它们还剩下多少个桃子？
（个）
【答案】（1）8＋8＝16；16个
（2）16－4＝12；12个
【解析】
【分析】（1）根据题意可知，两只小猴摘的数量同样多，都是8个，求一共摘了多少个，将两只小猴摘的数量相加即可；
（2）根据计算出的总数量，减去送给猴奶奶的数量，就是剩下的数量。
【详解】（1）8＋8＝16（个）
答：它们一共摘了16个桃子。
（2）16－4＝12（个）
答：它们还剩下12个桃子。
24.
（本）
【答案】16－10＝6（本）
【解析】