初中物理沪科版九年级全册第三节科学探究：电动机为什么会转动练习题

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这是一份初中物理沪科版九年级全册第三节科学探究：电动机为什么会转动练习题，共4页。试卷主要包含了直流电动机的原理，换向器等内容，欢迎下载使用。

1.磁场对通电导体具有力的作用，其作用的方向与磁场的方向、电流的方向有关。
2.直流电动机主要由线圈、磁体、换向器、电刷等组成。
3.直流电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动，在转动过程中，电能转化为机械能。
4.换向器：两个彼此绝缘的金属半环，其作用是每当线圈刚转过平衡位置，换向器就自动改变线圈中电流的方向，使线圈持续转动下去。
针对训练
知识点1 磁场对通电导体的作用
1.用如图所示的装置探究磁场对通电直导线的作用，给铝棒AB通电，观察到AB向右运动。要使AB向左运动，下列做法中可行的是（ A ）
A.仅将磁体的N、S极对调
B.仅换用磁性更强的磁体
C.仅将铝棒AB换成铜棒
D.仅增加铝棒AB中的电流强度
2.在“探究磁场对通电导线的作用”的实验中：
（1）如图所示，闭合开关，这时会看到导体ab运动起来，这表明磁场对通电导体有力的作用。
（2）如图所示，闭合开关，导体ab向左运动。将电源的“+”“-”极对调后，闭合开关，导体ab向右运动，这说明通电导体的受力方向与电流方向有关。
（3）此现象中，电能转化为机械能。
知识点2 电动机
3.我们生活中所使用的电冰箱、电风扇、洗衣机等家用电器，都是靠电动机来工作的，那么电动机是根据下列哪种现象制成的（ C ）
A.磁场对放入其中的磁体产生力的作用
B.电流的热效应
C.磁场对电流的作用
D.电磁感应
4.在直流电动机中，当线圈转到什么位置时，换向器就自动改变线圈中的电流方向（ B ）
A.线圈转到任意位置
B.线圈平面与磁感线垂直
C.线圈平面与磁感线平行
D.线圈平面与磁感线成45°角
5.白炽灯是一种电流通过灯丝，灯丝发热、发光的照明电器，将强磁体靠近通电白炽灯的灯丝，如图所示，可以观察到灯丝抖动，说明磁场对通电导体有力的作用，由此原理可以制成电动机。
6.【核心素养·物理模型】如图所示，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮的一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中换向器的作用相同。线圈通电后是沿顺时针转动，若将电源两极对调，线圈的转动方向为逆时针（选填“顺时针”或“逆时针”），此时再将磁体两极对调，则线圈的转动方向为顺时针（选填“顺时针”或“逆时针”）。
基础巩固
1.下列装置中，利用磁场对通电导线的作用制成的是（ A ）
A.扬声器 B.电磁起重机 C.电磁继电器 D.电磁铁
2.如图所示是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是（ A ）
A.将蹄形磁体的N、S极对调
B.换用磁性强一些的蹄形磁体
C.换用能提供较大电流的直流电源
D.使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力
3.如图所示是灵敏电流计的内部结构示意图，线圈在磁场中，指针与线圈相连。当线圈中有电流通过时，线圈会转动，这与电动机（选填“电动机”或“发电机”）的原理相同；若线圈中的电流方向改变，指针的偏转方向将改变（选填“不变”或“改变”）。
4.如图所示是扬声器的构造示意图，当线圈中有电流通过时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向右运动；由于通过线圈的电流是交变电流，线圈带动纸盆来回振动而发声，这与电动机的工作原理相似。
5.探究“通电导体在磁场中受力与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）如图甲所示，将导体ab置于蹄形磁体的两极之间，闭合开关，导体ab向左运动，说明磁场对通电导体有力的作用。
（2）仅将图甲中蹄形磁体的N、S极对调，闭合开关，导体ab向右运动，说明导体在磁场中的受力方向与磁场方向有关；仅将图甲中电源的“+”“-”极对调，导体ab向右运动，说明导体在磁场中的受力方向与电流方向有关。
（3）将导体换成线圈放入磁场中，如图乙所示，闭合开关，线圈不能持续转动，是因为线圈越过了平衡位置以后，受到的磁场力阻碍它的转动。为了使线圈持续转动下去，可以每半周改变电流的方向或改变磁场的方向。生活中的电动机一般是通过换向器改变电流的方向让线圈持续转动起来的。
拓展培优
6.【核心素养·科学探究】如图所示是某学校综合实践小组搭建的简易电动机模型。闭合开关后，用手轻推一下线圈，线圈就开始转动。若将电源的“+”“-”极对调，则线圈的转动方向与原来相同（选填“相同”或“相反”），原因是电流的方向发生改变，磁场的方向也发生了改变；若在开关和电源之间串联一个电阻，线圈的转速将变慢（选填“变快”“变慢”或“不变”）。

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