语文部编高教版(2023)登高优秀课件ppt

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公元712—公元770汉族，河南巩县(今巩义市)人
杜拾遗、杜工部——唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。“诗圣” “诗史”——他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，大部分作品真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而他的诗歌被称为 “诗史”。
所谓“沉郁”指诗歌内容的广阔深刻，思想情感的深沉蕴藉。
所谓“顿挫”指诗歌韵律的抑扬跌宕，表现手法的含蓄曲折。
风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。
风急：秋风是凛冽的。使人感到非常冷。但更主要是心灵的。 天高：显得天底下的人很渺小，很孤单。 哀猿：听到猿的哀鸣，使人内心感到非常悲凉。 渚清沙白：青与白冷色调，突出环境的肃杀凄清，又写出壮阔宏大的背景。飞鸟：是鸟儿在天空盘旋，飘零无依。写尽孤独哀伤。
空间视角：仰观俯察 动静视角：动静结合 感官角度：视听结合
（2）首联写登高俯仰的所见所闻，一连出现了哪些特写画面？
画面：秋风、天空、猿啼、小岛、白沙、水鸟。并以急、高、哀、清、白等词修饰；
渲染了浓郁的秋意，奠定了悲凉的感情基调，为后文抒登高之感、写内心之愁作铺垫。
落木——由树及人。看到落叶飘零，想自己已到生命的晚秋，有生命短暂之感。长江——人生倏忽百年，江山万古长青。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”无边、不尽——透出沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。 仰望／俯视／韶光易逝、壮志难酬。
苍凉宏阔的夔州秋景 韶光易逝的飘零之感
对仗：两句成对、句中自对意象：张弛有度的意象安排
绘声绘色：急、回（形） 清、白（色） 啸、萧萧（声）
动静结合：清、白（静） 啸、飞（动）
描写视角：风、天（仰视） 渚、沙（俯视）
情景交融：清、白（静） 啸、飞（动）
万里：路途之远，突显愁苦之深。悲秋：秋天万物凋零的衰败景象,容易使人感到伤感惆怅。常：长久的,流浪他乡的时间之久。作客：指漂泊他乡,流浪他乡。百年：老年,过了建功立业的黄金年龄,迟暮之年。本应儿孙绕膝,共享天伦,如今老病交加形单影只，一事无成,悲不胜悲。多病：感叹体弱多病,精神疲惫不堪。独：孤身一人,此佳节本应全家人在一起,而此时形单影只,万分悲凉。登台：登高
悲在何处？宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思，详述了人生凄苦的境况：万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也； 多病，衰疾也； 台，高迥处也；独登台，无亲朋也。
艰难:兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。
苦恨:极其遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。
（1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？
是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。
（2）因病戒酒，这愁闷可要怎么了却、怎么消解呢？
所有这些都无法消解，只能郁结在诗的结尾，郁结在老人的心头。
这首诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。 全诗起于“悲”，而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔!