七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式精品教学课件ppt

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通过分析反射现象，培养学生的逻辑推理能力和批判性思维。（科学思维）
引导学生认识到神经调节在人体健康中的重要作用，培养健康的生活方式和行为习惯。（社会责任）
通过了解神经调节的基本方式，树立生物体结构与功能相适应的生命观念。（生命观念）
通过实验活动，引导学生探究反射现象，提高实验设计和操作能力。（探究实践）
03.课堂小结、课堂练习
看到酸酸的杨梅不禁流出口水，这个生理活动也是靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式是反射。
1、刚开始学骑自行车时，你能掌握身体的平衡吗?
2、当你喝了一口刚烧开的水，你会有何反应?
这些反应都是通过神经系统调节的， 神经调节的基本方式为反射（有去有回）。
当自行车要倒时，你最初的反应是怎样的?
请同学们阅读教材P91~92，找找下列问题的答案。1.神经调节的基本方式是什么？2.什么叫反射？
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。
叩击韧带时，小腿突然向上抬起。这种反射是生来就有的。
（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的?
为什么膝跳反射不受大脑控制呢？
膝跳反射有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。医生常用这个方法来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况。
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激作出有规律的反应。
理解反射三要素：1.神经系统2.刺激3.反应
含羞草被触碰后叶片迅速合拢
草履虫对食盐和肉汁的反应
二、反射的结构基础：反射弧
反射的结构基础——反射弧
接受外界刺激后(如被针刺），先感觉疼还是先缩手？
1.手被扎了或拿到热的馒头为什么是先缩手再有感觉？
神经冲动传导大脑的路径更长
2.反射弧不完整能完成反射吗？
3.如果传入神经受损，会有什么现象？
4.如果传出神经受损，会有什么现象？
反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础
如果反射弧的某一环节受到损伤，反射活动还能进行吗？
完成任何一个反射活动都需要有一个完整的反射弧！
①②③受损，无感觉无运动
④⑤受损，有感觉无运动
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积累，还能形成复杂的反射。
应激性——指生物体对外界刺激作出的反应。
反射——指人（或动物）通过神经系统，对外界或 内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
区别：是否有神经系统的参与。
反射是应激性的高级表现形式。
只要出现刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断。
同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室
行人听到身后汽车喇叭声，就会迅速躲避
归纳下列叙述中的反射类型。（动手写一写）
1.一朝被蛇咬，十年怕井绳。2.司机看见红灯，停止前进。3.风沙吹进眼里，出现流泪现象。4.有物体在眼前突然出现，会情不自禁地眨眼。5.手偶然碰到火，来不及思考就立即缩回。6.狗听到主人叫唤时，向主人奔去。7.小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。8.守门员看到足球向球门射来时，奋不顾身向球扑去。9.婴儿膀胱里尿液多了，会马上排尿。
语言中枢是人类特有的神经中枢。与语言文字有关的反射是人类特有的。
1、下列反射中，属于人类所特有的是 （ ） A、听说酸梅时分泌唾液 B、无意间眨眼 C、膝跳反射 D、手触到火缩回2、人体神经调节的基本方式是（ ） A、反射弧 B、反射 C、条件反射 D、非条件反射3、膝跳反射的感受器位于（ ） A、膝盖下部的韧带和肌腱内 B、脊髓内 C、大腿股四头肌肌腱和肌肉内 D、大脑内