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江西省临川二中学、崇仁二中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末检测试题含答案
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这是一份江西省临川二中学、崇仁二中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末检测试题含答案，共8页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列可用于直接加热的仪器是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．从如图所示水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是 ( )
A．水是由氢元素和氧元素组成
B．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C．在化学变化中，分子可分，原子也可分
D．化学反应前后元素的种类不变
2．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1
B．该反应是化合反应
C．该反应有2种生成物
D．每个生成物分子由3个原子构成
3．下列反应中，属于吸热反应的是（ ）
A．白磷与氧气B．碳与二氧化碳
C．生石灰与水D．镁与稀盐酸
4．不同种元素最本质的区别是（ ）
A．质子数不同B．核外电子数不同
C．中子数不同D．最外层电子数不同
5．下列各组物质中没有按单质、化合物、混合物顺序排列的是 （ ）
A．水银 干冰 可燃冰B．氢气 甲烷 石油液化气
C．铁 钢 合金D．金刚石 熟石灰 石灰石
6．下列有关化学知识归纳与整理完全正确的一组是( )
A．AB．BC．CD．D
7．下列可用于直接加热的仪器是
A．B．C．D．
8．下列关于O2、CO2的叙述，正确的是
A．O2的主要来源是植物的呼吸作用B．O2、CO2中都含有氧分子
C．O2的存在能使自然界中的钢铁生锈D．CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色
9．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，其反应的微观过程如下图所示。下列说法不正确的是
A．甲的化学式为NH3B．乙、丁都是氧化物
C．丙中氮、氢原子个数比为1:2D．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
10．碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为50%，将30g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（ ）
A．15gB．13.2gC．9gD．6.6g
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．根据所学的化学知识回答下列问题：
（1） 保健健品中“钙、镁、锌、锰”等是指___（填“原子”、“分子”或“元素”）。
（2）某同学在家中取适量自来水于玻璃杯中，加入_____，振荡摇匀观察到泡沫较少，说明该自来水是硬水，生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
（3）下图所示为某品牌新型家用干粉自动灭火球。灭火球接触到火焰3—5秒后自动炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭，其灭火原理是_____。
（4）空气中的氧气在雷电的作用下会生成臭氧（O3），该转化属于 _______（选填“物理”或“化学”）变化。
12．氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氢气等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：
（1）属于空气污染物的气体是_____。
（2）能做燃料的的气体是_____。
（3）焊接金属时常用作保护气的是_____。
（4）绿色植物光合作用吸收的气体是_____。
（5）用作医疗救护的气体是_____。
（6）属于氧化物的有_____、_____。
13．化学用语可准确、简洁表达化学信息，请用化学符号或文字填空。
（1）镁离子______ （2）两个硅原子________ （3）碘元素______
（4）5N_________ （5）Cu______ ______ ________
14．根据下列粒子结构示意图回答下列问题：
（1）A、B、C、D所示粒子共表示______________种元素（填数字）；
（2）在化学反应中容易失电子的粒子是________（填序号，下同）；
（3）具有相对稳定结构的是_______________；
（4）元素化学性质相似的是A和_______________。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）为探究化学反应前后物质的质量关系，设计如下实验方案：
实验原理：铁与硫酸铜溶液反应。
实验用品：①带胶塞的维形瓶；②托盘天平。
实验药品：①打磨好的铁钉；②装于试剂瓶内足量的硫酸钢溶液。
步骤Ⅰ：称量并记录相关物质的质量m1
步骤Ⅱ：将缺钉浸到硫酸铜溶液中，待有现象后，称量并记录相关物质的质量m2
（1）写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。______________
（2）步骤Ⅰ中，如何比较合理地称量到相关物质的质量m1？_______________________
（3）实验结束后，处理记录的相关数据。请你完成空白处的填写
16．（6分）下面是初中化学中常见的三个基本实验。请回答下列问题。
（1）图A实验可以用于测量空气中氧气含量，如果测得的结果偏低，可能的原因之是______________。
（2）图B实验中，铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一______________。
（3）图C实验中，实验时冷凝管进、出水的方向应该是______________进______________出。细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是______________（填序号）。
a 三脚架
b 铁架台
c 泥三角
d 漏斗架
实验中和蒸馏烧瓶中先加入几粒沸石（或碎瓷片），其目的是______________。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）碳元素是组成许多物质的基本元素，它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是_____。
（2）①化石燃料的开采和使用，大大促进了社会的发展，同时地给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是_____（填字母序号）。
A 温室效应
B 酸雨
C 火山爆发
D 雾霾天气
②十大报告提出：我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。
③发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。
（3）某同学设计了如图实验装置，进行碳还原性的性质验证。
①证明碳具有还原性的实验现象是_____。
②写出澄清石灰水中发生反应的化学方程式_____。
③该同学将木炭和氧化铜的粉末混合物45g，加热一段时间后冷却，称得剩余固体的质量为38.4g，请计算参加反应的氧化铜的质量_____。
18．（8分）下面是小华同学和小组同学的学习过程：
（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是_____。
（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：
①写出位置A和D的化学式A_____D_____。
②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_____。
（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_____。
①化学变化中元素种类不变
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能
③光能或电能可以转化为化学能
④二氧化碳也是一种重要的资源
⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化
⑥物质在一定条件下可以相互转化
A①②③ B①②④ C①②③④⑤ D①②③④⑤⑥
该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_____（写出1个即可）
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）学家侯德榜在1926年生产出纯度为99%的“红三角”牌纯碱（Na2CO3），为世界制碱工业作出突出的贡献。化学小组用氯化钡（BaCl2）溶液测定某纯碱样品纯度，有关化学反应（杂质不参与反应）原理为Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓+ 2NaCl 。若该纯碱样品质量2.15 g，充分反应后产生的BaCO3质量为3.94 g。求：
（1）参加反应的Na2CO3的质量；
（2）该纯碱样品的纯度为多少？（结果精确到0.1%）
20．（12分）2018年全国生态环境保护大会在北京召开，习主席定调还老百姓蓝天白云、繁星闪烁，因而我们大石桥地区的空气质量也大大改善。 用氯化钯（PdCl2）可以测定空气中CO的含量，反应的化学方程式：PdCl2+CO+H2O= Pd↓+2HCl+CO2。测定某空气样品时，反应后得到Pd的质量为2.12g，计算该空气样品中CO的质量__________。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、C
2、B
3、B
4、A
5、C
6、C
7、D
8、C
9、D
10、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、元素 肥皂水 煮沸 隔绝空气或氧气 化学
12、SO2 H2 N2 CO2 O2 SO2 CO2
13、Mg2+ 2Si I 五个氮原子 铜元素 一个铜原子 铜这种物质
14、3 B D C
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、 在锥形瓶中加入适量硫酸铜溶液，塞紧胶塞后，与铁钉一起，放在托盘天平上称量总质量 铁钉和硫酸铜 剩余的铁钉和硫酸铜、生成的硫酸亚铁和铜 参加反应的铁与硫酸铜的质量总和，等于反应后生成的硫酸亚铁和铜的质量总和
16、红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹） 温度达到可燃物的着火点 b a b 防止暴沸
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、碳原子的排列方式不同 C 主要从节能环保、减少二氧化碳排放的角度考虑：随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑……减少使用私家车次数、多乘公交或骑自行车、建造沼气池、使用太阳能热水器……减少使用一次性筷子和餐盒、双面使用纸张、倡导垃圾分类回收……（合理即可） 黑色固体中出现红色物质，澄清石灰水变浑浊（或固体由黑色变为红色，澄清石灰水变浑浊） 24g
18、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应） D 减缓温室效应（解决能源短缺）
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、2.12g；98.6%
20、0.56g
A物质与用途
B化学与安全
①用干冰制造舞台上的云雾效果
②石灰石可用于食品干燥剂
③石墨可用于做电极
①点燃H2前一定要验纯
②汽车到加油站加油，严禁烟火
③在室内放-盆水， 可防止煤气中毒
C化学与环境
D元素与物质
①工业废水处理达标后排放
②减少化石燃料的使用，开发新能源
③PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一
①入体含量最多的物质是水
②地壳中含量最多的元素是铝元素
③天然存在最硬的物质是金刚石
仪器和用品
物质
步骤Ⅰ中相关物质质量m1
带胶塞的锥形瓶
水、_______
步骤Ⅱ中相关物质质量m2
带胶塞的锥形瓶
水、_______
实验结论
_______
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．从如图所示水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是 ( )
A．水是由氢元素和氧元素组成
B．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C．在化学变化中，分子可分，原子也可分
D．化学反应前后元素的种类不变
2．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1
B．该反应是化合反应
C．该反应有2种生成物
D．每个生成物分子由3个原子构成
3．下列反应中，属于吸热反应的是（ ）
A．白磷与氧气B．碳与二氧化碳
C．生石灰与水D．镁与稀盐酸
4．不同种元素最本质的区别是（ ）
A．质子数不同B．核外电子数不同
C．中子数不同D．最外层电子数不同
5．下列各组物质中没有按单质、化合物、混合物顺序排列的是 （ ）
A．水银 干冰 可燃冰B．氢气 甲烷 石油液化气
C．铁 钢 合金D．金刚石 熟石灰 石灰石
6．下列有关化学知识归纳与整理完全正确的一组是( )
A．AB．BC．CD．D
7．下列可用于直接加热的仪器是
A．B．C．D．
8．下列关于O2、CO2的叙述，正确的是
A．O2的主要来源是植物的呼吸作用B．O2、CO2中都含有氧分子
C．O2的存在能使自然界中的钢铁生锈D．CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色
9．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，其反应的微观过程如下图所示。下列说法不正确的是
A．甲的化学式为NH3B．乙、丁都是氧化物
C．丙中氮、氢原子个数比为1:2D．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
10．碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为50%，将30g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（ ）
A．15gB．13.2gC．9gD．6.6g
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．根据所学的化学知识回答下列问题：
（1） 保健健品中“钙、镁、锌、锰”等是指___（填“原子”、“分子”或“元素”）。
（2）某同学在家中取适量自来水于玻璃杯中，加入_____，振荡摇匀观察到泡沫较少，说明该自来水是硬水，生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
（3）下图所示为某品牌新型家用干粉自动灭火球。灭火球接触到火焰3—5秒后自动炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭，其灭火原理是_____。
（4）空气中的氧气在雷电的作用下会生成臭氧（O3），该转化属于 _______（选填“物理”或“化学”）变化。
12．氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氢气等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：
（1）属于空气污染物的气体是_____。
（2）能做燃料的的气体是_____。
（3）焊接金属时常用作保护气的是_____。
（4）绿色植物光合作用吸收的气体是_____。
（5）用作医疗救护的气体是_____。
（6）属于氧化物的有_____、_____。
13．化学用语可准确、简洁表达化学信息，请用化学符号或文字填空。
（1）镁离子______ （2）两个硅原子________ （3）碘元素______
（4）5N_________ （5）Cu______ ______ ________
14．根据下列粒子结构示意图回答下列问题：
（1）A、B、C、D所示粒子共表示______________种元素（填数字）；
（2）在化学反应中容易失电子的粒子是________（填序号，下同）；
（3）具有相对稳定结构的是_______________；
（4）元素化学性质相似的是A和_______________。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）为探究化学反应前后物质的质量关系，设计如下实验方案：
实验原理：铁与硫酸铜溶液反应。
实验用品：①带胶塞的维形瓶；②托盘天平。
实验药品：①打磨好的铁钉；②装于试剂瓶内足量的硫酸钢溶液。
步骤Ⅰ：称量并记录相关物质的质量m1
步骤Ⅱ：将缺钉浸到硫酸铜溶液中，待有现象后，称量并记录相关物质的质量m2
（1）写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。______________
（2）步骤Ⅰ中，如何比较合理地称量到相关物质的质量m1？_______________________
（3）实验结束后，处理记录的相关数据。请你完成空白处的填写
16．（6分）下面是初中化学中常见的三个基本实验。请回答下列问题。
（1）图A实验可以用于测量空气中氧气含量，如果测得的结果偏低，可能的原因之是______________。
（2）图B实验中，铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一______________。
（3）图C实验中，实验时冷凝管进、出水的方向应该是______________进______________出。细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是______________（填序号）。
a 三脚架
b 铁架台
c 泥三角
d 漏斗架
实验中和蒸馏烧瓶中先加入几粒沸石（或碎瓷片），其目的是______________。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）碳元素是组成许多物质的基本元素，它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是_____。
（2）①化石燃料的开采和使用，大大促进了社会的发展，同时地给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是_____（填字母序号）。
A 温室效应
B 酸雨
C 火山爆发
D 雾霾天气
②十大报告提出：我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。
③发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。
（3）某同学设计了如图实验装置，进行碳还原性的性质验证。
①证明碳具有还原性的实验现象是_____。
②写出澄清石灰水中发生反应的化学方程式_____。
③该同学将木炭和氧化铜的粉末混合物45g，加热一段时间后冷却，称得剩余固体的质量为38.4g，请计算参加反应的氧化铜的质量_____。
18．（8分）下面是小华同学和小组同学的学习过程：
（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是_____。
（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是：相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：
①写出位置A和D的化学式A_____D_____。
②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式_____。
（3）小组同学查阅资料知道：科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（填序号）：_____。
①化学变化中元素种类不变
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能
③光能或电能可以转化为化学能
④二氧化碳也是一种重要的资源
⑤上述循环体系中包含物理变化和化学变化
⑥物质在一定条件下可以相互转化
A①②③ B①②④ C①②③④⑤ D①②③④⑤⑥
该研究成果将有助于缓解困扰人类的什么难题？_____（写出1个即可）
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）学家侯德榜在1926年生产出纯度为99%的“红三角”牌纯碱（Na2CO3），为世界制碱工业作出突出的贡献。化学小组用氯化钡（BaCl2）溶液测定某纯碱样品纯度，有关化学反应（杂质不参与反应）原理为Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓+ 2NaCl 。若该纯碱样品质量2.15 g，充分反应后产生的BaCO3质量为3.94 g。求：
（1）参加反应的Na2CO3的质量；
（2）该纯碱样品的纯度为多少？（结果精确到0.1%）
20．（12分）2018年全国生态环境保护大会在北京召开，习主席定调还老百姓蓝天白云、繁星闪烁，因而我们大石桥地区的空气质量也大大改善。 用氯化钯（PdCl2）可以测定空气中CO的含量，反应的化学方程式：PdCl2+CO+H2O= Pd↓+2HCl+CO2。测定某空气样品时，反应后得到Pd的质量为2.12g，计算该空气样品中CO的质量__________。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、C
2、B
3、B
4、A
5、C
6、C
7、D
8、C
9、D
10、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、元素 肥皂水 煮沸 隔绝空气或氧气 化学
12、SO2 H2 N2 CO2 O2 SO2 CO2
13、Mg2+ 2Si I 五个氮原子 铜元素 一个铜原子 铜这种物质
14、3 B D C
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、 在锥形瓶中加入适量硫酸铜溶液，塞紧胶塞后，与铁钉一起，放在托盘天平上称量总质量 铁钉和硫酸铜 剩余的铁钉和硫酸铜、生成的硫酸亚铁和铜 参加反应的铁与硫酸铜的质量总和，等于反应后生成的硫酸亚铁和铜的质量总和
16、红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹） 温度达到可燃物的着火点 b a b 防止暴沸
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、碳原子的排列方式不同 C 主要从节能环保、减少二氧化碳排放的角度考虑：随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑……减少使用私家车次数、多乘公交或骑自行车、建造沼气池、使用太阳能热水器……减少使用一次性筷子和餐盒、双面使用纸张、倡导垃圾分类回收……（合理即可） 黑色固体中出现红色物质，澄清石灰水变浑浊（或固体由黑色变为红色，澄清石灰水变浑浊） 24g
18、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应） D 减缓温室效应（解决能源短缺）
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、2.12g；98.6%
20、0.56g
A物质与用途
B化学与安全
①用干冰制造舞台上的云雾效果
②石灰石可用于食品干燥剂
③石墨可用于做电极
①点燃H2前一定要验纯
②汽车到加油站加油，严禁烟火
③在室内放-盆水， 可防止煤气中毒
C化学与环境
D元素与物质
①工业废水处理达标后排放
②减少化石燃料的使用，开发新能源
③PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一
①入体含量最多的物质是水
②地壳中含量最多的元素是铝元素
③天然存在最硬的物质是金刚石
仪器和用品
物质
步骤Ⅰ中相关物质质量m1
带胶塞的锥形瓶
水、_______
步骤Ⅱ中相关物质质量m2
带胶塞的锥形瓶
水、_______
实验结论
_______
相关试卷
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