人教版五年级下册分数的基本性质教案配套ppt课件

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三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3张同样大小的饼，准备平均分给他们吃。
一、故事引入,提出问题
妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见了，说：“我要吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛；三毛连忙说：“我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给三毛。
二、小组合作,探索新知
涂完后仔细观察，你们发现了什么？
涂色部分同样多，这三个分数是什么关系呢？
分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
我们通过直观图分析发现了这一规律，你们能用我们以前学过的知识解释分数的基本性质吗？
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
三、初步运用，理解深化
1.先涂色表示下面的分数，再比较它们的大小。
四、实践应用,巩固新知
【选自课本P58 练习十四 第1题】
2.涂色表示与给定分数相等的分数。
【选自课本P59 练习十四 第8题】
见“”系列丛书《创优作业100分》对应课时作业。