







小学语文人教部编版四年级下册习作:我学会了____课文配套课件ppt
展开深深浅浅的脚印—— 写满成长的故事
看教材上的六幅图,他们学会了哪些事情?
自己学会了做什么事情呢,在练笔本上列出来。
提示分类:学习方面 生活方面 爱好方面 技能方面
读一读教材中的三个建议
需要达到的三个要求:(1)学做的过程要清楚,按照先后顺序写,写出“不会”到“会的过程”。(2)遇到的困难是什么,怎么克服。(3)有趣的经历、心情的变化。
想要做出一碗均匀细腻的蛋液,首先要学会打鸡蛋。我们先将一个鸡蛋敲破,再从裂缝处把鸡蛋掰成两半,让蛋清和蛋黄都落到碗里。然后拿一双筷子,把碗侧过来,用力沿着顺时针方向打圈搅拌,让它们均匀地融合到一起。最后往蛋液里放一点盐,用力再把它搅拌几下,让盐融化,一份蛋液就做好了。
遇到的困难是什么,怎么克服?
我看着锅里烧着的油,有些紧张。我想起第一次做饭的时候左手背被热油烫了一个小泡。我看了看左手背上的疤痕,仿佛还在隐隐作痛。我小心翼翼地把蛋液倒进锅里,“哔哩啪啦”,锅里顿时炸开了,我惊得像兔子一样跳到厨房门口。回过神来,我发现自己左手还拿着碗,右手还
拿着锅铲,觉得自己又狼狈又搞笑。当我站在犹豫不前的时候,闻到了一丝烧糊的味道。不行,再这样下去鸡蛋就要糊了。我鼓起勇气,一咬牙,跨出了第一步,终于赶在鸡蛋焦糊之前,给鸡蛋翻了个身,平安无事!我长长地舒了口气。
不行,再这样下去鸡蛋就要糊了。我鼓起勇气,一咬牙,跨出了第一步,终于赶在鸡蛋焦糊之前,给鸡蛋翻了个身,平安无事!我长长地舒了口气。
我惊得像兔子一样跳到厨房门口。(比喻)
小心翼翼 犹豫不前 长长地舒了口气
1.写清楚六要素。2.借助学习单,把过程写清楚。
我学会了( )
事情的原因、 经过、 结果 先后顺序 困难怎么克服 有趣的经历和心情变化
部编版小学语文四年级下册
(1)是否把学本领的过程写清楚了。(2)有没有写出心情的变化。(3)用词是否准确,引号、冒号等标点符号使用是否正确。
过程写清楚叙事有顺序心情有变化
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