2023-2024学年度徐州沛县第一学期第二次月考语文试题与答案

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1.10分
（1）君子好逑（2）死亦为鬼雄（3）都护在燕然（4）等闲识得东风面
（5）晴川历历汉阳树（6)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥
（7）不知明镜里，何处得秋霜；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花……
2.12分
（1）2分 裹 颤
（2）2分 潇洒 前仰后合
（3）3分 D
（4）2分 天空中飞扬的雪花，颇像春天里的柳絮。
（5）3分 C未用典故。
二、55分
（一）18分
3.2分 宽缓不苛/士以此爱乐为用
4.4分 （1）谈，说（2）少，很少，缺少（3）喝酒（4）同“余”，多余，无同“余”亦可。
5.3分 C（取独无意义，的）
6.6分
（1）李广（为官）清廉，得到赏赐就分给他的部下。
（2）士兵没有全部吃上饭，李广一口饭也不尝（李广一口饭也不曾经吃，“尝”解释为曾经和吃都对）。（注意加粗字的翻译）
7.3分 B 李广不善于表达
（二）6分
8. 2分 秦汉时的明月，秦汉时的关。互文。
9.4分 希望平息胡乱，安定边防。（只答出对当下缺少良将的嘲讽这一点可以得到2分；在答案的基础上加上对当下缺少良将嘲讽这一项不加分。）
（三）10分
10．4分
电子科技产品（游戏或电影）的诱惑；网络阅读的侵蚀；缺少与自己灵魂对话的空间。（答出其中两点即可）
11．4分
它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用；读文学作品唯一的目的，是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间。
12．2分
社会（政府）创造浓郁的阅读氛围；从小学起开设名著阅读课；（其他符合题意的答案亦可）
（四）11分
13.3分
①给我们讲授《荷塘月色》②激起“我”对文学的兴趣③亲自登门讨论“我”上学的事
14．2分 爱护（心疼）；感动（不安）（对应的意思对即可）
15．2分 “大步流星”“丢”等词，写出了先生上课时的胸有成竹的神态（样子），体现出先生自信洒脱的形象特点。（内容，特点各1分；另从神态描写、动作描写的一个或两个角度合理回答，亦可）
16．4分 在课堂上，先生传授我知识，激起了“我”对文学浓厚的兴趣；在生活中，先生对“我”的全力帮助；对“我”父母的问候关心；以及先生面对困苦的坚强，教会“我”怎样做人；对我的赞许与鼓励等。（答出四点即可）
（五）10分
17.4分 鲁智深；林冲；杨志；吴用或吴学究
18.4分 示例：鲁智深三拳打死镇关西，嫉恶如仇（事件、性格特点各2分）
19.2分 妻子被高衙内调戏，忍气吞声，被人做局，误入白虎堂，牢城营充军，后被追杀陷害，奋起反击，走投无路之下，到梁山落草。（事件基本合理即可得全分）
三、20.（63分，含书写3分）评分标准：
说明：（1）题目不写扣2分。（2）错别字最多扣1分（满2个即扣）。
书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。
等第
中心与材料
语言
思路与结构
评分细则
A60-54
切合题意，中心突出，选材恰当，有新意，感情真挚，内容充实。
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力。
思路通畅，层次清晰，结构完整，详略得当。
A等基准分57分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
B53-45
符合题意，中心明确，选材恰当，感情真实，内容较充实。
语言通顺、简洁，用语规范。
思路连贯，层次较清楚，结构完整，能注意详略。
B等基准分48分。基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。
C44-36
基本符合题意，中心基本明确，选材基本恰当，内容不够充实。
语言基本通顺，用语基本规范。
思路基本清楚，层次基本清楚，结构完整，但不够合理，详略安排不够恰当。
C等基准分40分。基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
D35-24
题意理解偏颇，中心不明确，选材不合理，内容空洞。
语言不通顺，用语不恰当，病句比较多。
思路不清楚，结构不完整。
D等基准分30分。基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
E23-0
偏离题意，无中心。
词不达意，表达混乱。
思路混乱，结构残缺，文不成篇。
严重偏离题意，或有严重语病，或字数不足300字，20分以下。