专题03+句子句法应用+2023-2024学年语文三年级上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专用）

这是一份专题03+句子句法应用+2023-2024学年语文三年级上册期末备考真题分类汇编（安徽地区专用），共11页。试卷主要包含了选择题，修改病句，句子训练等内容，欢迎下载使用。
1．（2022·安徽宣城·三年级统考期末）下列句式标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“天气真好啊！”小红说道。B．“小芳，你吃了吗？”小李问道。
C．他笑着说：“东西是我的。”D．“别动！”，小王喊道：“举起手！”
2．（2022·安徽宣城·三年级统考期末）能给下面一段话做开头句的一项是（ ）
______________。这里的花有红的、白的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了！这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有很多奇花异草。这里的果子也很多，香蕉、荔枝、木瓜，果实累累，挂满树梢。还有一种芒果，一个就有一斤重呢！
A．西双版纳是花的海洋。B．西双版纳有很多奇花异草。
C．西双版纳是果的海洋。D．西双版纳鲜花盛放，硕果累累。
3．（2022·安徽宣城·三年级统考期末）下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．男孩说：“没……我没看见。”
B．“没关系，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
C．“快来呀！”小明大声叫了起来。
D．小丽问：“这是谁的书”？
4．（2022·安徽宣城·三年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．还没说完她的话，弟弟已经走了。
B．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
C．至于书里的意思，先生从来不讲。
D．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
5．（2022·安徽宣城·三年级统考期末）下列句子的朗读语气标注不正确的一项是（ ）
A．“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（害怕）
B．“有一个什么人快要死了。”小女孩说。（难过）
C．先生拿着戒尺，厉声问道：“你会背了吗？”（高兴）
D．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”（请求）
6．（2022·安徽宣城·三年级统考期末）下列句子和例句表达的意思一样的是（ ）
例：小刺猬偷枣的本事真高明。
A．小刺猬偷枣的本事真的高明吗？
B．难道小刺猬偷枣的本事真高明？
C．难道小刺猬偷枣的本事不高明吗？
D．小刺猬偷枣的本事真不是太高明。
7．（2022·安徽宣城·三年级统考期末）将下列句子排列成一段通顺的话，正确的一项是（ ）
①小乌龟也马上爬起来，从大乌龟嘴里夺回了那块肉。
②有一次，我拿一小块肉给小乌龟吃。
③绿毛乌龟吃起东西来可有趣了。
④大乌龟看见了，马上爬起来，伸长脖子，叼着肉就跑。
⑤然后，一仰脖子，把那块肉飞快地吞了下去。
A．②①③⑤④B．③②④①⑤C．②④⑤①③D．③①②④⑤
8．（2022·安徽六安·三年级统考期末）下面的句子中，标点符号有错误的一句是（ ）。
A．小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
B．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？”
D．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受处罚。”
9．（2022·安徽六安·三年级统考期末）下列说法不正确的是（ ）。
A．《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》《总也倒不了的老屋》这三篇都是童话。
B．《赠刘景文》描写的是秋天的景物。
C．“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”加点词生动形象地写出了枝条的生长快而有力，表现了小兴安岭春天的勃勃生机。
D．“雨一来，花朵便放假了”和“风一吹，花瓣如雨落下”这两句都是把事物当成人来写了。
10．（2022·安徽铜陵·三年级统考期末）下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚！”
B．“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
D．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就不错了。”
11．（2021·安徽蚌埠·三年级统考期末）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
B．先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
C．“没有，没有！”小蜘蛛回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
D．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”
12．（2021·安徽蚌埠·三年级统考期末）下列句子中没有语病的是（ ）
A．星期天，我在家里写了一篇文章，一幅图画。
B．我估计他一定是写错了。
C．校园里种了很多树，有青松、银杏、月季和梧桐。
D．南京是一个风景如画的地方。
13．（2021·安徽宣城·三年级统考期末）下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）
一天上午，小花苗爬过了高高的墙顶。
①一粒花种子被丢落在墙角，不久，种子变成了一株小花苗。②它兴奋地唱起了歌：“啊，阳光下多么温暖啊！”③在阳光的照耀下，小花苗长得可快了。④没过几天，它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后
14．（2021·安徽宣城·三年级统考期末）下列句子中有语病的一项是（ ）
A．在童年的百花园里，我们看到了真善美。
B．读了这本书，我很受启发。
C．我们讨论并制定了班级公约。
D．正在举办“学党史、颂祖国”歌咏比赛。
15．（2021·安徽宣城·三年级统考期末）把下列句子改成转述句，正确的一项是（ ）
他对我说：“这是我的笔。”
A．他对我说，这是我的笔。B．他对我说，这是他的笔。
C．他对我说，那是我的笔。D．他对我说，那是他的笔。
16．（2020·安徽合肥·三年级统考期末）选择一组关联词，把下面两句话合并成一句话（ ）
红头在牛肚子里很害怕。红头没有放弃要出来的念头。
A．因为……所以……B．只要……就……
C．不是……而是……D．虽然……但是……
二、修改病句
17．（2021·安徽安庆·三年级统考期末）修改病句。
（1）兰兰的天空上飘着几朵白云。

（2）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、萝卜和葡萄。

（3）老师要求星期一穿校服红领巾。

18．（2020·安徽合肥·三年级统考期末）修改病句。（提示：句子中有两处错误）
妈妈买了很多食物，有速冻饺子、馒头、牙刷和饼干，累的满头大汗。

19．（2020·安徽蚌埠·三年级统考期末）修改病句。
（1）商店里有许多水果，有土豆、西瓜、冬枣、橘子、苹果等。

（2）读了这篇课文，感动地流泪了。

（3）星期天的上午，我在公园玩了一天。

三、句子训练
20．（2022·安徽六安·三年级统考期末）按要求完成练习。
（1）我们克服了重重困难。（改为“把”字句）

（2）他常常每天第一个到学校（修改病句）

（3）草地上开着野花（扩句）

（4）我不能说谎。（改为反问句）

参考答案：
1．D
【详解】本题考查标点符号的用法。
错误的更正如下：“别动！”小王喊道，“举起手！”
这种情况是提示语在中间的。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
2．D
【详解】本题考查学生对语段内容的理解与概括。
阅读所给语段可知，该语段先描写了五彩缤纷的花儿，然后描写了种类繁多的果子。由此可知，可以把“西双版纳鲜花盛放，硕果累累”做开头句，总领全段。
3．D
【详解】本题考查标点符号的运用。
D项标点符号使用错误。引语被当做完整独立的话语来用，句末标点应放在引号里面。本题“这是谁的书”是小丽说的话语，问号应该放在双引号里面。改为：小丽问：“这是谁的书？”
4．C
【详解】本题考查对病句的辨析。
A 有语病，病因是：缺少主语，应在“还没说完”前加上“妈妈”。
B 有语病，病因是：搭配不当，应在“和”后面加上“提高”。
C 没语病。
D 有语病，病因是：分类错误。“西瓜”不属于蔬菜，应去掉。
5．C
【详解】本题考查的知识点为朗读语气。
害怕是一个汉语词汇，解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。例如，心中害怕,不由得加快了脚步。
难过，汉语词汇，意思是指生活困难，日子不容易过；也指身体不舒服；也指心情不痛快；伤心；心里难过。
高兴，汉语词语，通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，意思是指内心的一种表达。与生气，愤怒等词词义相反。
请求，指提出要求，希望得到满足。
严肃，是一个汉语词汇。意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态；也可以形容气氛。
通过分析可知，C项句子应该读出“严肃”的语气。
6．C
【详解】本题考查的是对句子的理解和辨析。
结合选项的内容进行分析和理解，本题中和例句表达的意思一样的是C项，表达肯定的意思，即小刺猬偷枣的本领是高明的，其他三项表示否定，意思表明小刺猬偷枣的本领并不高。
7．B
【详解】本题考查的知识点为句子排序。
同学们在做此类题目时，最好要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，并且要注意上句和下句之间要关联紧密，逻辑合理。我们可以结合原文或经过对句子的逻辑关系推断后来解决此类题目。同学们想要做好此类题目，平时要多听、多读，注意积累句子排序方面知识的积累。
【分析】
8．D
【详解】本题主要考查对标点符号的运用。
A、B、C正确。
D．有误，提示语在前，“说”后用冒号。
9．D
【解析】略
10．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
A、C、D使用都正确。
B．有误，“狐狸说道”是引语在中间，后面应加逗号，故错误。
11．C
【详解】考查标点符号。
C项错误，小蜘蛛是说话人，说话人在中间，“说”后面用逗号，“：”改为“，”。
12．D
【详解】本题考查病句辨析。修改病句，首先应从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A选项，错误。应在“一幅画”前加上“画了”。
B选项，错误。应该删掉“一定”。
C选项，错误。“月季”不是树，应删掉。
D选项，正确。
13．A
【详解】此题考查的是插入语。
由句子：一天上午，小花苗爬过了高高的墙顶。我们可知，小花苗是爬过高高的墙顶，遇见阳光，才会唱起快乐的歌，因此，插入语：一天上午，小花苗爬过了高高的墙顶。应该插在①②之间。
14．D
【详解】考查对病句的掌握。选项D用词不当，将“歌咏”改为“朗诵”。
15．B
【详解】本题考查引述句改为转述句。方法：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。所给句子按照方法，将冒号改为逗号，去掉引号，将人称“我”改为“他”。选项B正确。
16．D
【详解】本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
本题前面分句说明存在的情况“红头在牛肚子里很害怕”，后面分句说明相反的情况“红头没有放弃要出来的念头”，分句之间为转折关系，可用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
17． 蓝蓝的天空上飘着几朵白云。 妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉和葡萄。 老师要求星期一穿校服佩戴红领巾。
【详解】本题考查病句的修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
（1）有错别字。把“兰兰”改为“蓝蓝”，示例：蓝蓝的天空上飘着几朵白云。
（2）分类不当，“萝卜”不是水果，去掉“黄瓜和”。示例：妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉和葡萄。
（3）搭配不当。在“红领巾”前面加上“戴”，示例：老师要求星期一穿校服佩戴红领巾。
18．妈妈买了很多食物，有速冻饺子、馒头和饼干，累得满头大汗。
【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本题分类不当。“牙刷”表示食物，应删除。
19． 商店里有许多水果，有西瓜、冬枣、橘子、苹果等。 读了这篇课文，我感动地流泪了。 星期天，我在公园玩了一天。
【解析】略
20． 我们把重重困难克服了。 他常常第一个到学校。/他每天第一个到学校。 绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花,随风摇曳,仿佛在和我招手。 难道我能说谎吗？
【详解】本题主要考查改写句子以及修改病句。
（1）本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换。
首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。本句把“重重困难”放在“克服了”的前面，用“把”相连。即：我们把重重困难克服了。
（2）本题主要考查修改病句。
“常常”与“每天”意思重复，去掉一个。
（3）本题主要考查扩句。
要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前添加合适的修饰、限制词语。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。
（4）本题主要考查了陈述句改成反问句。
陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句把“不”去掉，句首加上“难道”，结尾用问号。即：难道我能说谎吗？