人教版化学九年级上册 第6单元 课题1 金刚石、石墨和C60 （第2课时）课件PPT

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课题1 金刚石、石墨和C60第六单元 碳和碳的氧化物第2课时 知识回顾金刚石和石墨都是由碳原子构成，由于碳原子的排列方式不同，因此物理性质差异很大。碳的单质这些单质都是由碳元素组成的。元素的化学性质与原子结构的最外层电子数的关系最密切，因此这些物质的化学性质在很大程度上是相似的。碳的化学性质古代的水墨字画可以保存上千年而不变色，体现了碳的什么性质？（墨是用炭黑制成的）常温下，碳的化学性质不活泼（常温下具有稳定性）碳的化学性质重要的文件档案和考试都要求用黑色的碳素笔（炭黑）答题，用2B铅笔（石墨）填涂答题卡信息。木质电线杠插入地下部分要烧焦（焦炭）“钻石恒久远，一颗永流传”（金刚石）1.常温下，碳的化学性质不活泼碳的化学性质现象：发出（红光）白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气充足，碳充分燃烧性质用途决定可燃性作燃料2.可燃性冬天，北方农村地区常在房间里燃煤、烧炭取暖，常发生中毒现象，你知道是什么原因吗？反应物的浓度不同，生成物可能不同。氧气不足，碳不充分燃烧碳的化学性质碳的化学性质3.碳与某些氧化物反应实验6-2 把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上，试管口装有通入澄清石灰水的导管。用酒精灯（可加网罩以使火焰集中并提高温度）加热混合物几分钟。实验现象：试管内的黑色粉末变为红色；澄清石灰水变浑浊。交流讨论4.为什么待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上？1. 试管口为什么要略向下倾斜？ 3. 实验结束时，为什么先从石灰水中取出导管再熄灭酒精灯？2. 火焰上铁丝网罩的作用是什么？防止冷凝水倒流，炸裂试管。使火焰集中，提高温度。防止石灰水倒流，炸裂试管。防止生成的铜再被氧化成氧化铜。氧化反应和还原反应氧化反应：物质与氧气发生的反应/物质得到氧的反应C得到氧，变成CO2还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。CuO 失去氧，变成Cu注意：氧化反应和还原反应同时发生，称为氧化还原反应。氧化反应和还原反应都不是基本反应类型。C将CuO还原，作还原剂，具有还原性氧化反应和还原反应应用1：碳的还原性可用于冶金工业。如焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。应用2：在高温条件下，碳能使二氧化碳转变成一氧化碳。碳的化学性质3.碳与某些氧化物反应1.如何除去CuO中的木炭粉？交流讨论在氧气流中加热氧化剂CuO 还原剂 H2课堂精炼1．下列含碳物质的用途与所利用的性质对应错误的是（　　）A．用碳素墨水书写档案——常温下碳的化学性质不活泼B．用木炭作烧烤的燃料——碳的可燃性C．用焦炭作炼铁的原料——碳的氧化性D．用活性炭去除异味——活性炭的吸附性 C 课堂精炼2．在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是（　　）A．CO B．CO2 C．O2 D．Fe2O3 A 课堂精炼3.一定质量的木炭与过量的氧气在密闭的容器内加热使其充分反应。能正确反映容器内有关的量随时间变化的关系的图象是( ) C 课堂精炼4.如图是木炭还原氧化铜的实验装置图，下列说法正确的是 （　　）A. 导管口刚有气泡冒出说明反应开始B．酒精灯加网罩的目的是集中火焰，提高温度C．可观察到试管中的红色粉末逐渐变成黑色D．实验结束后，应先熄灭酒精灯，再撤出导管 B 课堂小结1.常温下，碳的化学性质不活泼3.还原性（与某些氧化物反应）碳的化学性质：课后作业