人美版（北京）六年级上册5. 色彩的纯度练习教学设计

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新课标思想：本课是一节以电脑为主要创作工具的“造型•表现”课，它与“欣赏•评述”课《装饰色彩》和“造型•表现”课《色彩的纯度练习（一）》同属于色彩知识系列课。本课旨在学习两节课的基础上，让学生尝试运用电脑绘画的方法进一步理解色彩的知识，体验电脑美术在创作画面过程中的方法与独特的艺术效果，在掌握知识的过程中激发学习电脑美术的兴趣。
教学目标：了解利用电脑软件和纯度知识进行设计的方法。能够利用电脑软件和纯度知识进行图案设计，培养运用信息技术的能力。培养学生利用现代信息技术进行美术设计的兴趣，体验通过电脑开展创作活动所具有的技术特点及优势。通过学生在学习过程中的探究交流活动，培养他们分析、创新思维及与人交往的能力。
教学重点：进一步认识和理解色彩纯度知识，利用电脑软件设计有纯度变化的装饰画。
教学难点：画面的构图及色彩的搭配。
教学过程：
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
复习
出示色彩纯度作品。
学生观察，进一步理解色彩纯度。
引导学生回忆色彩纯度的知识。
导入新课
上节课同学们和老师一起用水粉表现了色彩的纯度，今天，我们要用电脑来完成一幅色彩的纯度的作品。
思考本课内容。
明确学习内容。
学习探究
教师出示电脑纯度作品，请学生分析其中的色彩纯度变化。
1、在色彩选取器中试着选取几种色彩，看一看水的纯度高。
2、分析画框内的装饰画作品，比一比哪些颜色纯度高，哪些颜色纯度低。
复习。
锻炼分析问题、解决问题的能力。
教师讲解创作过程。
1、新建图像。
2、填充背景色。
3、插入对象并调整大小。
4、为对象填充颜色。
5、调整色彩的饱和度。
6、插入新的图像，调整画面。
7、加入边框，完成装饰画作品。
观察教师演示。
内容较复杂，细心学习。
锻炼学生的观察能力，激发学习兴趣。
艺术实践
作业要求：
运用“Pht硬派”软件准确表现色彩的纯度变化，注意画面的情趣性及艺术性。
学生明确作业要求。
明确作业要求，为创作做准备。
学生操作教师辅导
组织学生进行电脑绘画的实践活动，在巡视过程中，随时提示学生。
学生进行电脑绘画。
培养学生独立思维和独立完成作业的习惯。
作业展评
通过局域网进行点评。
通过局域网欣赏，交流创作体会。
进一步巩固所学知识。提高审美和鉴赏能力。
板书设计
色彩的纯度练习（二）
电脑展示优秀作品
教学反思
学生能够利用电脑软件和纯度知识进行图案设计，培养运用信息技术的能力