小学数学北师大版六年级上册4 身高的变化教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版六年级上册4 身高的变化教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，比较最高的身高，比较平均身高，6cm，5cm，把数据分段比较，比较两组数据的方法，达标检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。
可以怎样比较？与同伴交流。
下面是两个班10名同学的身高，按照你的方法比一比。（单位：cm）
两个班10名同学的平均身高差不多，还可以……
我画图表表示分段后的情况……
按5cm一段来分段，完成下表。
要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比，我们可以在同一个图中表示甲、乙两班的统计图。
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。
1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位：cm）
蓝队队员的弹跳力好些。（比较方法略）
红队：51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64蓝队：66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？
2.下面两个统计图，反映的是我校六年级甲、乙两位同学在复习阶段自测成绩和在家学习时间分配情况，请看图回答以下问题。
（1）从折线统计图可以看出（ ）的成绩提高快些。（2）从条形统计图可以看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟。
3.如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩的统计图。
（1）根据右图，你发现凡凡哪门功课的成绩稳定一些？
（2）凡凡的语文、数学的平均分各是多少？
语文：94分 数学：97分
（3）针对凡凡上学期语文、数学的学习情况，你想对凡凡提什么建议？
加强语文的学习。（答案不唯一，合理即可）
4.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班数学成绩情况。(单位：分)。
⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
六(1)班的数学成绩好一些；因为90~100分数段的人数六(1)班比六(2)班多2人，60~69分数段的人数六(1)班比六(2)班少2人，其余分数段的人数都相等，2个90分以上的人当然比2个60多分的人成绩好了，所以说六(1)班的数学成绩好一些。
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
你能获得哪些信息？自己说一说。
⑶如果90分以上(含90分)算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？
28÷40=70%26÷40=65%
(4)估计两个班的平均分哪个班会高一些？说说你的依据是什么。
我觉得六(1)班的平均分会高一些，因为两个班成绩的差距在于90~100分数段的人数六(1)班比六(2)班多2人，60~69分数段的人数六(1)班比六(2)班少2人，其余分数段的人数都相等，2个90分以上的人当然比2个60多分的人成绩好了，所以我觉得六(1)班的平均分会高一些。
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
六(1)班的数学成绩好一些，因为六(1)班的优秀率高，平均分也高。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？