






















- 3.1+激素与内分泌系统(课件+教案+导学案+练习)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 1 次下载
- 3.2+激素调节的过程(课件+教案+导学案+练习)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 2 次下载
- 第三章 体液调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 0 次下载
- 4.1+免疫系统的组成和功能(课件+教案+导学案+练习)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 2 次下载
- 4.2+特异性免疫(课件+教案+导学案+练习)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 2 次下载
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系备课课件ppt
展开除坐过山车,其实,人和高等动物无论是对复杂环境的刺激及时做出各种反应,还是维持机体内各种机能间的协调统一都既需要神经调节,又需要体液调节
第3节 体液调节与神经调节的关系
第3节 体液调节与神经调节的关系
体液调节与神经调节的比较
体液调节与神经调节的比较
激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节
激素调节,是体液调节的主要内容
激素+组胺、某些气体分子(如NO、CO)以及一些代谢产物(如CO2)
当吸入气中CO2含量增加到2%时,呼吸加深;增至4%时,呼吸频率也增快,肺通气量可增加1倍以上;超过7%时,肺通气量不能相应增加,动脉血CO2陡升,使呼吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。
血液中的CO2可以调节呼吸运动
根据所学,快速完成如下表格
在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式
体液调节和神经调节的协调
体液调节与神经调节的协调
志愿军战士在皑皑白雪中战斗时,他们的机体为了抵御寒冷作了哪些反应?人体产热和散热的机制是怎样的呢?
战士们怎么做可以抵御严寒?
为什么他们会被冻成冰雕?
当局部体温高于正常体温时
下丘脑体温调节中枢兴奋
通过神经——体液发送信息
皮肤血管舒张、血流量增多,汗腺分泌增多,散热增加
当局部体温低于正常体温时
皮肤血管收缩,血流量减少,汗腺分泌减少,散热减少;肌肉和肝等产热增多
机体热量的主要来源为 。
人体体温保持相对恒定(37℃左右)的原因是人体产热和散热过程保持 。
人体最主要的散热器官是:
所处环境温度从35℃降至10℃
汗腺分泌量减少骨骼肌战栗
添加衣物前往温暖的环境
所处环境从10℃升高至35℃
机体调节温度的能力是有一定限度的,一旦超过了机体的调节能力,体温不再维持稳定。
实例2:水和无机盐平衡的调节
如果大量饮水,也会导致“水中毒”!
人机体内水的来源和去路有哪些呢?
一般情况下,在冬天,人的尿较多,夏天较少,你能解释这种情况吗?
了解课本第60页中表格:正常成年人一天(24 h)水的摄人量和排出量
机体是如何实现水平衡的呢?
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
肾小管、集合管重吸收水分
机体中除了水平衡外,无机盐的摄入和排出也应是保持平衡的,Na+的浓度对于细胞外液渗透压的维持具有重要作用。
水平衡和盐平衡的调节过程密切相关,通常称为渗透压调节,主要是通过肾完成的。
正常机体:Na+的摄入量 = 排出量,使机体保持盐平衡
机体是如何实现无机盐调节的呢?
肾小管和集合管吸钠排钾
Na+主要维持细胞外液渗透压, 水和血钠降低会导致血压下降、心率加快、四肢发冷等症状。
K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用,还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋等重要作用。
体液调节与神经调节的关系
不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,体液调节是神经调节的一个环节。
如:肾上腺髓质受交感神经支配,当交感神经兴奋时,肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素,它们作用于靶细胞,使靶细胞产生相应的反应。
内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。
如:人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育;成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低,表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状。
神经调节和体液调节相互协调,共同维持内环境稳态,保证各项生命活动正常进行,机体才能适应环境的不断变化。
1.下列关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是( )A.内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色D.体液调节和神经调节相互影响,共同调节生命活动
2.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是( )A.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸减慢、心跳减慢B.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的C.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器D.神经系统可直接或通过内分泌活动间接调节心脏活动
3. 下图为人的体温调节示意图,根据图示过程判断下列叙述错误的是( )A.当机体受到炎热刺激时,机体主要依靠D、E和F散热B.当机体受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G完成调节C.D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的D.人的体温调节的过程属于神经—体液调节
4. 下列有关抗利尿激素和醛固酮的叙述,正确的是( )A.抗利尿激素的分泌和醛固酮的分泌的调节都受下丘脑的直接控制B.大量出汗使体液流失,能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多C.抗利尿激素和醛固酮的分泌部位和作用部位都不同D.摄入食物过咸时,抗利尿激素的分泌量减少,醛固酮的分泌量增加
人教版 (2019)选择性必修1第2节 神经调节的基本方式备课ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 神经调节的基本方式备课ppt课件,文件包含23+神经冲动的产生和传导教学课件-高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1pptx、23+神经冲动的产生和传导教学设计-高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1docx、23神经冲动的产生和传导导学案原卷版docx、23神经冲动的产生和传导分层作业原卷版docx、23神经冲动的产生和传导分层作业解析版docx、23神经冲动的产生和传导导学案解析版docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
高中第1节 神经调节的结构基础备课ppt课件: 这是一份高中第1节 神经调节的结构基础备课ppt课件,文件包含23+神经冲动的产生和传导教学课件-高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1pptx、23+神经冲动的产生和传导教学设计-高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1docx、23神经冲动的产生和传导导学案原卷版docx、23神经冲动的产生和传导分层作业原卷版docx、23神经冲动的产生和传导分层作业解析版docx、23神经冲动的产生和传导导学案解析版docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
生物选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系优质课件ppt: 这是一份生物选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系优质课件ppt,文件包含人教版高二生物选择性必修一33《体液调节与神经调节的关系》课件pptx、33体液调节与神经调节的关系备作业精编高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1解析版doc、33体液调节与神经调节的关系备作业精编高二生物同步备课系列人教版2019选择性必修1原卷版doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。