2023-2024学年福建省三明市尤溪县八年级上学期月考物理试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年福建省三明市尤溪县八年级上学期月考物理试卷（10月份），共2页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）在周一的升旗仪式上，全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（ ）
A．节奏快B．音色美C．音调高D．响度大
2．（2分）以下长度的估测中最接近3m的是（ ）
A．教室的高度B．课桌的高度
C．物理课本的宽度D．中学生的身高
3．（2分）如图所示，正确使用厚刻度尺测量物体长度的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（2分）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长肢领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长肢领航鲸发出的（ ）
A．音色B．响度C．声速D．音调
5．（2分）小船顺水漂流而下，船上坐着人，下面说法中正确的是（ ）
A．以岸为参照物，河水是静止的
B．以河水为参照物，船是静止的
C．以船上的人为参照物，河水是流动的
D．以船为参照物，船上的人是运动的
6．（2分）如图所示是初二兴趣小组做的“烧金鱼”实验，小明发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙。于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着小明同学就用手去摸。小组同学终于知道了金鱼安然无恙的原因。上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）
A．提出问题和总结结论B．提出猜想和总结结论
C．提出猜想和进行实验D．进行实验和总结结论
7．（2分）物理学的发展有力地推动了人类文明的进程，在物理学漫长的发展历程中，不少前辈做出了卓越的贡献，建立了著名的运动定律的物理学家（ ）
A．爱因斯坦B．杨振宁C．霍金D．牛顿
8．（2分）关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是（ ）
A．10.5μm＝10.5×10﹣6＝1.05×10﹣5m
B．10.5μm＝10.5μm×10﹣6＝1.05×10﹣5m
C．10.5μm＝10.5μm×10﹣6m＝1.05×10﹣5m
D．10.5μm＝10.5×10﹣6m＝1.05×10﹣5m
9．（2分）使用同一把刻度尺对同物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.39cm、12.39cm、12.42cm、12.41cm、12.19cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.36cmB．12.4cmC．12.40cmD．12.4025cm
10．（2分）有关误差，下列说法中正确的是（ ）
A．误差就是测量中产生的错误
B．选用精密的测量仪器可以消除误差
C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
11．（2分）小明发现鞋盒上有不同的鞋码标注方式。如图所示为鞋码+标准脚长的标注方式。那么“245”对应的单位应是（ ）
A．μmB．mmC．cmD．dm
12．（2分）2022年11月12日12时10分，天舟五号货运飞船入轨后采取自主快速交会对接模式，成功与空间站天和核心舱后向端口对接，若说天舟五号货运飞船是静止的，所选的参照物是（ ）
A．地球B．天和核心舱C．月球D．太阳
13．（2分）随着“互联网+5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（ ）
A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
B．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息
C．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D．机器人发出的声音可以在真空中传播
14．（2分）对于匀速直线运动的速度公式v＝，下列说法正确的是（ ）
A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D．v的大小不变，与s、t的大小无关
15．（2分）2021年11月17日，盐城大丰海域发生5.0级地震时，南通震感强烈。某些动物能感觉到地震之前发出的声波，这是因为此声波（ ）
A．不具有能量
B．为超声波
C．振动频率低于20Hz
D．在海水中传播速度为340m/s
16．（2分）一名短跑运动员5s内跑了50m；羚羊奔跑的速度是1200m/min；汽车行驶的速度为54km/h（ ）
A．运动员、羚羊、汽车B．运动员、汽车、羚羊
C．羚羊、汽车、运动员D．汽车、羚羊、运动员
17．（2分）做匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动时间之比是1：6，运动路程之比是3：2（ ）
A．9：1B．1：9C．4：1D．1：4
18．（2分）甲、乙两物体同时沿同一方向运动，s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．0﹣4s 内，甲的速度是10m/s
B．0﹣4s内，以甲为参照物乙是静止的
C．0﹣8s 内，甲通过的路程是40m
D．0﹣8s内，甲的平均速度大于乙的平均速度
二、填空题（每空1分，共22分）
19．（3分）给下列数字填上适当的单位：
（1）一枚硬币的厚度约2 ；
（2）一张课桌的高度约80 ；
（3）一位中学生的百米跑成绩约15 。
20．（4分）完成下列单位的换算：
（1）1.2h＝ s。
（2）10m/s＝ km/h。
（3）12cm＝ m＝ nm。
21．（3分）归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写处对应的内容：① ，② ，③ 。
22．（2分）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内空气柱 产生的，吹 （填号）瓶时，发出的声音音调最高。
23．（2分）如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”，将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰会跳舞是由于声波能传递 ；我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的 判断的。
24．（3分）如图所示，是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较 认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉 判定最先达到终点的乌龟运动得快。物理学中用 表示物体运动快慢程度。
25．（3分）如图所示是公路旁的交通标志牌，我们从牌上可以看出，从交通标志牌到西大桥的路程是 ，此路段限速是 。如果不违反交通规则，从此地起，到达西大桥的时间至少需要 h。
26．（2分）甲、乙两个物体同时从同一地点向西做匀速直线运动。速度与时间关系如图。以甲为参照物，乙向 做直线运动，经过6s甲、乙两物体相距 m。
三、简答题（共3分）
27．（3分）在夏季夜深人静你正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”，对你来讲是乐声还是噪声？如果是噪声（至少说出两点）
四、实验探究题（每空1分，共24分）
28．（7分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 。
（2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声 可以传声。
（3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气 （选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了 。
（4）如图④所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，听声音，看现象 与振动 有关，本实验装置还可以探究声音的响度与 有关。
29．（3分）如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是 （选填“A”或“B”），木块的长度是 cm；图乙中秒表的读数是 s（提示：小盘指针为分针，大盘指针为秒针）。
30．（11分）如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间
​
（1）该实验的原理是 ；实验中所需的测量工具是刻度尺和 。
（2）实验时应保持斜面的倾角 （填“较大”或“较小”），目的是 。
（3）为了测量小年运动过程中下半程的平均速度，某同学让小军从B点出静止释放，测出小车到达C点的时间 （填“正确”或“不正确”），理由是 。
（4）小车通过AB段时通过的路程sAB＝ cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝ m/s；小车通过AC段的时间为tAc＝2.6s，则BC段的平均速度vBC＝ m/s
（5）以下能够反映小车在整个过程中的运动情况的是 。
​
（6）由于小军对测量仪器的使用不够熟练，在测量小车到达B点的时间时，小车过了B点才停止计时 （填“大”或“小”）。
31．（3分）在学了“运动具有相对性”这一原理之后，小刚同学自己动手做了这样一个实验：
器材：白纸、水彩笔（或蜡笔）、铅笔。
操作步骤：A.在白纸上用蜡笔或水彩笔画一些彩云。
B.将一支铅笔放在纸的前面如图，迅速向下移动画有彩云的白纸，观察铅笔的运动情况。
（1）向下移动画有彩云的白纸时，若以白纸为参照物，铅笔 ；若以地面为参照物，铅笔是 的。
（2）这个实验说明了 。
五、计算题（6分+9分，共15分）
32．（6分）如图所示是一辆小车沿直线行驶的路程﹣时间图象。请你根据图象计算：
​（1）小车的速度v。
（2）若小车行驶速度不变，它行驶90m所用的时间。
33．（9分）如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，请问：
（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？
（3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？
2023-2024学年福建省三明市尤溪县八年级（上）月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（请把符合题意的一个选项前的字母填入答题卡中。每小题2分，共36分）
1．（2分）在周一的升旗仪式上，全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（ ）
A．节奏快B．音色美C．音调高D．响度大
【答案】D
【分析】声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。
【解答】解：在周一的升旗仪式上，全体师生高唱国歌，即声音的响度大。
故选：D。
2．（2分）以下长度的估测中最接近3m的是（ ）
A．教室的高度B．课桌的高度
C．物理课本的宽度D．中学生的身高
【答案】A
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一层楼的高度约3m，在3m左右；
B、中学生的身高在160cm左右，在80cm＝2.8m左右；
C、中学生伸开手掌，物理课本的宽度与此差不多。故C不符合题意；
D、成年人的身高在170cm左右，在160cm＝1.5m左右。
故选：A。
3．（2分）如图所示，正确使用厚刻度尺测量物体长度的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【分析】刻度尺的使用规则：刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整刻度线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录数据要写单位。
【解答】解：A、刻度尺的刻度没有紧贴被测物体；
B、刻度尺的刻度没有紧贴被测物体，故B错误；
C、刻度尺的刻度没有紧贴被测物体；
D、刻度尺放置时刻度紧贴被测物体，从0刻度线量起。
故选：D。
4．（2分）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长肢领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长肢领航鲸发出的（ ）
A．音色B．响度C．声速D．音调
【答案】A
【分析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
【解答】解：长肢领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，故A正确。
故选：A。
5．（2分）小船顺水漂流而下，船上坐着人，下面说法中正确的是（ ）
A．以岸为参照物，河水是静止的
B．以河水为参照物，船是静止的
C．以船上的人为参照物，河水是流动的
D．以船为参照物，船上的人是运动的
【答案】B
【分析】判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。
【解答】解：
A、以岸为参照物，河水和岸之间发生了位置的改变，故A错误；
B、小船顺水漂流而下，以河水为参照物，故B正确；
C、小船顺水漂流而下，以船上的人为参照物，故C错误；
D、船上坐着人，以船为参照物，故D错误。
故选：B。
6．（2分）如图所示是初二兴趣小组做的“烧金鱼”实验，小明发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙。于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着小明同学就用手去摸。小组同学终于知道了金鱼安然无恙的原因。上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）
A．提出问题和总结结论B．提出猜想和总结结论
C．提出猜想和进行实验D．进行实验和总结结论
【答案】C
【分析】根据科学探究的七个主要环节进行解答。
【解答】解：科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、猜想与假设、进行实验与收集证据、评估。因此；接着小明同学用手去摸、而上方却很热。故C正确。
故选：C。
7．（2分）物理学的发展有力地推动了人类文明的进程，在物理学漫长的发展历程中，不少前辈做出了卓越的贡献，建立了著名的运动定律的物理学家（ ）
A．爱因斯坦B．杨振宁C．霍金D．牛顿
【答案】D
【分析】伟大的物理学家牛顿在前人的研究积累上，建立了著名的运动定律，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。
【解答】解：牛顿建立了著名的运动定律。故ABC不符合题意。
故选：D。
8．（2分）关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是（ ）
A．10.5μm＝10.5×10﹣6＝1.05×10﹣5m
B．10.5μm＝10.5μm×10﹣6＝1.05×10﹣5m
C．10.5μm＝10.5μm×10﹣6m＝1.05×10﹣5m
D．10.5μm＝10.5×10﹣6m＝1.05×10﹣5m
【答案】D
【分析】长度单位的换算关系为：1m＝10dm＝100cm＝103mm＝106μm＝109nm；可据此进率进行长度的单位换算。
【解答】解：正确的长度单位换算为：
10.5μm＝10.5×10﹣8m＝1.05×10﹣5m。
故ABC错误，D正确。
故选：D。
9．（2分）使用同一把刻度尺对同物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.39cm、12.39cm、12.42cm、12.41cm、12.19cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.36cmB．12.4cmC．12.40cmD．12.4025cm
【答案】C
【分析】（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余4个正确测量值的平均值值即为测量结果。
（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同
【解答】解：从题干中提供数据可知，12.19cm与其它数据相差较大，应该去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值＝12.4025cm≈12.40cm。
故选：C。
10．（2分）有关误差，下列说法中正确的是（ ）
A．误差就是测量中产生的错误
B．选用精密的测量仪器可以消除误差
C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
【答案】D
【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性。
【解答】解：A、误差是在正确测量的前提下，而错误是不按操作要求测量时产生的，故A错误；
B、选用精密的测量仪器可以减小误差，故B错误；
C、实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，故C错误；
D、采用多次测量取平均值的方法，故D正确。
故选：D。
11．（2分）小明发现鞋盒上有不同的鞋码标注方式。如图所示为鞋码+标准脚长的标注方式。那么“245”对应的单位应是（ ）
A．μmB．mmC．cmD．dm
【答案】B
【分析】长度单位的换算：1m＝102cm＝103mm＝109nm，一般成人的脚长大约为25厘米左右，以此确定符合题意的选项。
【解答】解：
一般成人的脚长大约为25cm左右，小明的脚长略小于成年人，合2.45×105μm，245mm，故A、C，B符合题意。
故选：B。
12．（2分）2022年11月12日12时10分，天舟五号货运飞船入轨后采取自主快速交会对接模式，成功与空间站天和核心舱后向端口对接，若说天舟五号货运飞船是静止的，所选的参照物是（ ）
A．地球B．天和核心舱C．月球D．太阳
【答案】B
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：ACD．天舟五号货运飞船相对于地球、太阳，所以以它们为参照物，故ACD错误；
B．天舟五号货运飞船相对于天和核心舱的位置没有改变，天舟五号货运飞船则是静止的。
故选B。
13．（2分）随着“互联网+5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（ ）
A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
B．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息
C．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D．机器人发出的声音可以在真空中传播
【答案】B
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）声音可以传递信息和能量；
（3）声音在空气中的传播速度一般是340m/s；
（4）声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。
【解答】解：A、声音都是由振动产生的；
B、机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息；
C、声音在空气中的传播速度是340m/s；
D、声音的传播需要介质，故D错误。
故选：B。
14．（2分）对于匀速直线运动的速度公式v＝，下列说法正确的是（ ）
A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D．v的大小不变，与s、t的大小无关
【答案】D
【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断。
【解答】解：
A、仅知道速度大小，无法比较路程大小；
B、仅知道速度大小，无法比较时间大小；
CD、物体做匀速直线运动时，速度的大小由，但与s，故C错误。
故选：D。
15．（2分）2021年11月17日，盐城大丰海域发生5.0级地震时，南通震感强烈。某些动物能感觉到地震之前发出的声波，这是因为此声波（ ）
A．不具有能量
B．为超声波
C．振动频率低于20Hz
D．在海水中传播速度为340m/s
【答案】C
【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
（2）声音在水中的传播速度要大于在空气中的传播速度；声音可以传递信息和能量。
【解答】解：地震时会发出次声波，次声波的频率低于20Hz；声音可以传递信息和能量，故C正确。
故选：C。
16．（2分）一名短跑运动员5s内跑了50m；羚羊奔跑的速度是1200m/min；汽车行驶的速度为54km/h（ ）
A．运动员、羚羊、汽车B．运动员、汽车、羚羊
C．羚羊、汽车、运动员D．汽车、羚羊、运动员
【答案】C
【分析】由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系统一速度单位，然后比较速度大小。
【解答】解：运动员的速度v运动员＝＝＝10m/s，
羚羊的速度v羚羊＝1200m/min＝1200×＝20m/s，
汽车的速度v汽车＝54km/h＝54×＝15m/s，
则速度从大到小的顺序是：羚羊、汽车；
故选：C。
17．（2分）做匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动时间之比是1：6，运动路程之比是3：2（ ）
A．9：1B．1：9C．4：1D．1：4
【答案】A
【分析】已知做匀速直线运动甲、乙两物体的路程和时间关系，根据速度公式求出它们的速度之比。
【解答】解：t甲：t乙＝1：6，s甲：s乙＝8：2，
∴它们的速度之比：
＝＝×＝×＝。
故选：A。
18．（2分）甲、乙两物体同时沿同一方向运动，s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．0﹣4s 内，甲的速度是10m/s
B．0﹣4s内，以甲为参照物乙是静止的
C．0﹣8s 内，甲通过的路程是40m
D．0﹣8s内，甲的平均速度大于乙的平均速度
【答案】B
【分析】A、由图可知，0～4s甲通过的路程，根据速度公式计算甲的平均速度；
B、由图可知，0～4s乙通过的路程，根据速度公式计算乙的平均速度，比较速度大小判断两物体的相对状态；
C、由图可知0﹣8s 内，甲通过的路程；
D、比较相同时间内甲乙通过的路程，路程大的物体其速度大。
【解答】解：A、由图可知，甲的速度为：v甲＝＝＝5m/s；
B、3～4s乙＝＝＝3m/s，所以0﹣4s内，故B正确；
C、6﹣8s 内，故C错误；
D、0﹣3s 内，相同时间内乙通过的路程大于甲的路程，故D错误。
故选：B。
二、填空题（每空1分，共22分）
19．（3分）给下列数字填上适当的单位：
（1）一枚硬币的厚度约2 mm ；
（2）一张课桌的高度约80 cm ；
（3）一位中学生的百米跑成绩约15 s 。
【答案】（1）mm；（2）cm；（3）s。
【分析】不同物理量单位的选择，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后确定最符合实际的是哪一个。
【解答】解：
（1）5枚硬币的厚度接近1cm＝10mm，所以一枚硬币的厚度在6mm左右；
（2）中学生的身高在165cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半；
（3）男子百米世界纪录略小于10s，所以中学生的百米跑成绩比10s要大得多。
故答案为：（1）mm；（2）cm。
20．（4分）完成下列单位的换算：
（1）1.2h＝ 4320 s。
（2）10m/s＝ 36 km/h。
（3）12cm＝ 0.12 m＝ 1.2×108 nm。
【答案】（1）4320；（2）36；（3）；1.2×108。
【分析】时间的单位换算关系：1h＝60min＝3600s。
速度的单位换算关系：1m/s＝3.6km/h；
长度的单位换算关系：1m＝10cm＝109nm。
【解答】解：
（1）1.2h＝5.2×3600s＝4320s。
（2）10m/s＝10×3.5km/h＝36km/h。
（3）12cm＝12×10﹣2m＝0.12m＝4.12×109nm＝1.8×108nm。
故答案为：（1）4320；（2）36；1.5×108。
21．（3分）归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写处对应的内容：① 响度 ，② 音调 ，③ 频率 。
【答案】响度；音调；频率。
【分析】声音有三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱（大小），音色是指声音的品质和特色。
【解答】解：声音的响度指声音的大小，发出声音的响度由振幅决定，响度越大；
声音的音调指声音的高低，音调的大小由频率决定，音调越高。
故答案是：响度；音调。
22．（2分）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内空气柱 振动 产生的，吹 G （填号）瓶时，发出的声音音调最高。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）声音是物体振动产生的；
（2）用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行解答。
【解答】解：
（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时；
（2）瓶内水位越高，空气柱越短，频率越高，由图知G瓶中的空气柱最短，发出的声音音调最高。
故答案为：振动；G。
23．（2分）如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”，将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰会跳舞是由于声波能传递 能量 ；我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的 音色 判断的。
【答案】能量；音色。
【分析】（1）声音可以传递信息和能量。
（2）音色是指声音的品质与特色，不同发声体一般音色不同。
【解答】解：声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时。
不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。
故答案为：能量；音色。
24．（3分）如图所示，是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较 相同时间内的路程 认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉 相同路程所用的时间 判定最先达到终点的乌龟运动得快。物理学中用 速度 表示物体运动快慢程度。
【答案】见试题解答内容
【分析】1、比较物体运动快慢的基本方法有两种：
（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；
（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快。
2、物理学中用速度表示物体运动快慢程度。
【解答】解：（1）龟兔进行赛跑，比赛开始后“观众”通过比较相同时间内的路程。
（2）由于兔子中途轻敌睡觉，“裁判员”通过比较相同路程所用的时间。
（3）物理学中用速度表示物体运动快慢程度
故答案为：相同时间内的路程；相同路程所用的时间。
25．（3分）如图所示是公路旁的交通标志牌，我们从牌上可以看出，从交通标志牌到西大桥的路程是 16km ，此路段限速是 40km/h 。如果不违反交通规则，从此地起，到达西大桥的时间至少需要 0.4 h。
【答案】16km；40km/h；0.4。
【分析】方形标志牌上的数据表示该地距离西大的距离；
公路旁的圆形交通标志牌是限速的标志，表示车辆行驶的速度不能超过标志牌上速度值，标志牌上速度的单位是km/h；
根据公式t＝可解得到达西大桥需要最短时间。
【解答】解：公路旁的方形标志牌告诉汽车驾驶员此地到达西大桥的路程s＝16km；
此地到西大桥这段路程的限速v＝40km/h；
以最大速度行驶，到达西大桥的时间至少需要t＝＝。
故答案为：16km；40km/h。
26．（2分）甲、乙两个物体同时从同一地点向西做匀速直线运动。速度与时间关系如图。以甲为参照物，乙向 东 做直线运动，经过6s甲、乙两物体相距 30 m。
【答案】东；30。
【分析】先根据v﹣t图象直接读出甲、乙的运动状态和速度，然后根据甲、乙的速度关系判断乙相对于甲的运动方向；再由速度公式的变形公式求出甲、乙的路程，然后求出他们间的距离。
【解答】解：
由v﹣t图象可知，甲、乙都做匀速直线运动甲＝15m/s，v乙＝10m/s，
由于甲、乙均向西运动甲＞v乙，所以，以甲为参照物，
由v＝可得、乙行驶的路程分别为：
s甲＝v甲t＝15m/s×6s＝90m，
s乙＝v乙t＝10m/s×6s＝60m，
因此经过6s甲、乙间的距离：d＝s甲﹣s乙＝90m﹣60m＝30m。
故答案为：东；30。
三、简答题（共3分）
27．（3分）在夏季夜深人静你正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”，对你来讲是乐声还是噪声？如果是噪声（至少说出两点）
【答案】见试题解答内容
【分析】从物理学和环境保护两个角度对噪声进行分析，从控制噪声的途径分析如何减弱噪声。
【解答】答：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，噪声是指妨碍人们正常休息，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”，所以是噪声，可以（1）让邻居将音量调小；（3）戴好耳塞。
四、实验探究题（每空1分，共24分）
28．（7分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起 发声的物体在振动 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 将音叉的振动放大 。
（2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声 气体 可以传声。
（3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了 真空不能传声 。
（4）如图④所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，听声音，看现象 音调 与振动 频率 有关，本实验装置还可以探究声音的响度与 振幅 有关。
【答案】（1）发声的物体在振动；将音叉的振动放大；（2）空气；（3）变小；真空不能传声；（4）音调；频率；振幅。
【分析】（1）声音是物体振动产生的；
物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。为提高测量精度，常需要采用合适的放大方法，选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量，这种方法叫放大法。常用的放大法有累计放大法、形变放大法、光学放大法等。
（2）（3）声音的传播需要靠介质，真空不能传声
（4）音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；响度的大小和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；音叉的振动不能直接观察，更容易直观观察；
（2）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了；
（3）玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，由此可以推出：真空不能传声；
（4）改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，即振动的频率不同，从而得出声音的音调和振动频率有关
故答案为：（1）发声的物体在振动；将音叉的振动放大；（3）变小；（4）音调；振幅。
29．（3分）如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是 B （选填“A”或“B”），木块的长度是 3.15 cm；图乙中秒表的读数是 277.5 s（提示：小盘指针为分针，大盘指针为秒针）。
【答案】见试题解答内容
【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
由刻度尺的使用规则可知，读数时，故正确的读数方法是B；
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.4cm＝1mm；物体左侧与2.00cm对齐，所以物体的长度为L＝3.15cm﹣2.00cm＝3.15cm；
在秒表的中间表盘上，5min中间有两个小格，指针在“4”和“5”之间，所以分针指示的时间为6min；
在秒表的大表盘上，一个小格代表1s，所以秒针指示的时间为37.5s。
故答案为：B；7.15。
30．（11分）如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间
​
（1）该实验的原理是 ；实验中所需的测量工具是刻度尺和 停表（秒表） 。
（2）实验时应保持斜面的倾角 较小 （填“较大”或“较小”），目的是 便于测量小车的运动时间 。
（3）为了测量小年运动过程中下半程的平均速度，某同学让小军从B点出静止释放，测出小车到达C点的时间 不正确 （填“正确”或“不正确”），理由是 小车下滑过程中到达B点的速度不为零，所以不能从B点静止释放来计算小车运动过程中下半程的平均速度 。
（4）小车通过AB段时通过的路程sAB＝ 40.0 cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝ 0.25 m/s；小车通过AC段的时间为tAc＝2.6s，则BC段的平均速度vBC＝ 0.4 m/s
（5）以下能够反映小车在整个过程中的运动情况的是 c 。
​
（6）由于小军对测量仪器的使用不够熟练，在测量小车到达B点的时间时，小车过了B点才停止计时 小 （填“大”或“小”）。
【答案】（1）；停表（或秒表）；
（2）较小；偏于测量小车的运动时间；
（3）不正确；小车下滑过程中到达B点的速度不为零，所以不能从B点静止释放来计算小车运动过程中下半程的平均速度；
（4）40.0；0.25；0.4；
（5）c；
（6）小。
【分析】（1）实验原理是速度的公式，需要的实验器材除了刻度尺还需要停表（或秒表）；
（2）斜面倾角较小时，测量小车的运动时间会比较准确，便于测量时间；
（3）不能从B点静止释放来测量小车运动后半程的平均速度，因为小车运动过程中经过B点的速度不为零；
（4）路程可由刻度尺读出来，注意估读到分度值的下一位；平均速度计算可用路程除以时间得到；
（5）小车做变速运动，速度均匀增加；
（6）过了B点才停止计时，会导致测量的时间偏大，从而计算出的平均速度偏小。
【解答】解：（1）平均速度的测量的实验原理是速度的计算公式，即：；
（2）斜面倾角较小会便于测量小车的运动时间，减小测量时间的误差；
（3）不正确；理由是：小车下滑过程中到达B点的速度不为零；
（4）刻度尺分度值是1cm，所以AB段的路程为40.0cm；
BC段的运动时间为：tBC＝tAC﹣tAB＝2.4s﹣1.6s＝5.0s；
BC段的路程为：sBC＝40.0cm＝2.4m；
所以BC段的平均速度为：；
（5）a图和b图是s﹣t图，a图表示匀速直线运动；c图和d图是v﹣t图，d图表示匀速直线运动；
小车从斜面静止下滑，速度在均匀增大，所以c图符合小车的运动情况；
（6）过了B点才停止计时会导致测量的时间偏大，根据速度公式可得测量的平均速度偏小。
故答案为：（1）；停表（或秒表）；
（2）较小；偏于测量小车的运动时间；
（3）不正确；小车下滑过程中到达B点的速度不为零；
（4）40.0；2.25；
（5）c；
（6）小。
31．（3分）在学了“运动具有相对性”这一原理之后，小刚同学自己动手做了这样一个实验：
器材：白纸、水彩笔（或蜡笔）、铅笔。
操作步骤：A.在白纸上用蜡笔或水彩笔画一些彩云。
B.将一支铅笔放在纸的前面如图，迅速向下移动画有彩云的白纸，观察铅笔的运动情况。
（1）向下移动画有彩云的白纸时，若以白纸为参照物，铅笔 运动 ；若以地面为参照物，铅笔是 静止 的。
（2）这个实验说明了 运动和静止是相对的 。
【答案】（1）运动；静止；（2）运动和静止是相对的。
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：（1）向下移动白纸时，若以白纸为参照物，所以铅笔是运动的，铅笔与地面之间没有位置变化。
（2）由（1）可知，同一物体是运动的还是静止的，选择不同参照物研究物体运动情况时。故该实验可说明：运动和静止是相对的。
故答案为：（1）运动；静止。
五、计算题（6分+9分，共15分）
32．（6分）如图所示是一辆小车沿直线行驶的路程﹣时间图象。请你根据图象计算：
​（1）小车的速度v。
（2）若小车行驶速度不变，它行驶90m所用的时间。
【答案】（1）小车的速度为0.5m/s；
（2）若小车行驶速度不变，它行驶90m所用的时间180s。
【分析】（1）物体做直线运动时，其s﹣t图象为倾斜直线代表物体做匀速直线运动，利用速度公式可求出小车的速度；
（2）已知小车的速度和行驶路程，利用v＝的变形式可求出小车行驶90所用的时间。
【解答】解：（1）已知小车沿直线行驶，其s﹣t图象是倾斜直线，由图可知当小车运动30m时，
则小车的速度为：v＝＝＝0.5m/s；
（2）由v＝可知小车行驶90m所用的时间：t′＝＝。
答：（1）小车的速度为0.2m/s；
（2）若小车行驶速度不变，它行驶90m所用的时间180s。
33．（9分）如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，请问：
（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？
（3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？
【答案】（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为1020m；
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为60m；
（3）汽车听到回声时到山崖的距离为480m。
【分析】（1）根据s＝vt可求出3s内声音在空气中传播的路程；
（2）根据s＝vt可求出3s内汽车行驶的路程；
（3）在3s时间内，声音和汽车通过的路程之差等于听到回声时车离山崖距离的2倍。
【解答】解：（1）由v＝可得
s2＝v2t3＝340m/s×3s＝1020m；
（2）已知汽车速度v1＝72km/h＝20m/s，由v＝，2s内汽车行驶的路程为：
s1＝v1t5＝20m/s×3s＝60m；
（3）听到回声时车离山崖距离为：
s＝＝＝480m。
答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为1020m；
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为60m；
（3）汽车听到回声时到山崖的距离为480m。