河南省禹州市钧台街道办事处中心学校2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试题

七年级语文参考答案

一、积累与运用(共27分)

1.(1)A(2分)(2)C(2分)

2.①日月之行②若出其中③星汉灿烂④若出其里⑤我寄愁心与明月

⑥随君直到夜郎西⑦枯藤老树昏鸦⑧古道西风瘦马(每空1分，共8分)

3.C(2分)

4.B(3分)

5.“豫”是河南的简称，“‘豫’你同在”是“与j你同在”的谐音，表明河南的旅游监管为游客一路保驾护航。(3分)

6.(1)示例：我认为小豫说得对，古人交朋友，注重品性和气节，而玉或贝壳都是贵重的物品，象征朋友之间的珍贵友情。(3分。小豫或小博的说法任选一个，言之成理即可)(2)①真诚纯朴的朋友。②能够直率坦言、当面指出缺点错误的朋友。(2分，言之成理即可)

(3)示例：我希望白已成为别人的益友，能够帮助朋友，朋友之间就应该在困难的时候相互帮助，这才是朋友的意义所在。(3分。观点健康向上，言之成理即可)

二、现代文阅读(共28分)

(一)(16分)

7.赶集时，“我”看到父亲扮演武大郎，羞得满脸通红，一句话没说就跑了；同学嘲笑父亲，“我”和同学打架：“我”看到父亲在镇上扮演武大郎，质问父亲；“我”看到大学室友帮母亲清扫马路，为白已死要面子、伤害父亲感到悔恨；工作后，骄傲地向同事介绍父亲。(4分)

8.(1)运用比喻的修辞手法，把“我”比作“一头豹子”，形象地写出“我”当时的愤怒，为后文“我”冲着父亲嘶吼作铺垫。(2分)(2)不矛盾。“不高”是因为父亲身高只有1.56米；“最高大”是因为父亲为了养家糊口、供儿子上学，去扮演武大郎赚钱，这种吃苦耐劳、忍辱负重、有担当的形象在“我”心目中是高大的。(2分)

9.文中通过“我”的大学室友周木帮母亲清扫马路，及其感激母亲的话语，与j“我”对父亲的态度形成鲜明的对比，促使“我”认识到白身的错误，转变了对父亲的态度，推动了情节的发展；衬托父亲为了负担家庭和“我”的花费，忍辱负重、含辛茹苦的形象；增强了文章的艺术效果和感染力，深化了父子情深的文章主题。(4分)

10.交代了文章的主要人物：“我”的父亲。“武大郎”一词交代了父亲身材矮小的特

点。暗示了文章的主题：父亲虽然身材矮小，但是为了支撑家庭，支撑“我”上学，而去扮

演武大郎，刻画了一个平凡而伟大的父亲，表达了“父爱如山”的主题。设置悬念，激发读

者的阅读兴趣。(4分)

(二)(12分)

11.两层。一层是陕北地区在春季闹秧歌；另一层是无论是线上还是线下，南方或者北

方，大家都被春意席卷，热闹了起来。(2分)

12.(1)使用比喻和拟人的修辞手法，将蒲公英比作灯，生动形象地写出了蒲公英在春

天绽放后的美丽◇目，表达了作者对春天到米、万物复苏景象的欣喜之情。(2分)

(2)外貌描写，生动形象地写出了春光落在孩子们脸上的场景，突出了孩子们天真烂漫

的特点，印证了所有人在春天都很开心。(2分)

13.风趣幽默，极富文采。首段把“龙抬头”解释得通俗易懂，文章中还多次引用诗句。

(2分)

14.同：通过描绘春天生机勃勃的美景，赞美了春天带给人们的无限希望。异：本文单

纯歌颂了春天的美好，而《春》还表达了朱自清对自由境界的追求。(4分)

三、古诗文阅读(共15分)

16.长妈妈：示例：给我讲美女蛇的故事，给我买来了山海经.

藤野先生：示例：上讲堂忘记戴领结，添改我的讲义.

17.表达了诗人听说友人被贬时的惆怅和对友人远离的恋恋不舍之情

18.点明了季节与时令，渲染出一种哀伤的气氛.意思对即可"

19.[示例]“阔”是“开阔”之意，传神地表现了长江水波激荡、春潮涌流、江水几与岸平

的景象，营造了一种广阔浩渺、恢宏阔大的氛围。(2分)

20.设问。以“雁足传书”的典故，表达了诗人对家乡浓浓的思念之情。(2分)