北师大版五年级上册9 分数的大小教学课件ppt

这是一份北师大版五年级上册9 分数的大小教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，方法一画示意图，归纳总结，当堂检测，省市级，国家级，答小兔跑得快，答香蕉卖出的最多等内容，欢迎下载使用。

1.巩固分母相同或分子相同的两个分数比较大小的方法，能正确比较分数的大小。 （重点）2.理解通分的含义，掌握通分的方法，正确比较异分母分数的大小。（难点）3.能积极参与探索分数大小比较方法的数学学习活动，增强探究意识，养成乐于思考的良好品质。
根据分数基本性质填空。
这节课我们来学习——分数的大小。
利用分数基本性质——分数的分子和分母同时除以同一个不为零的数，分数的大小不变，可以对分数进行约分，得到最简分数。
分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，可以解决什么问题呢？
(教材P83)操场和宿舍楼谁的占地面积大？
同分母分数比较大小，分子大的分数比较大。
同分子分数比较大小，分母大的分数比较小。
(教材P83)怎么比较这两个分数的大小呢？
方法二：化成同分母分数比较大小
这个化成的相同分母称为公分母。
两个分数的分母分别是7和6，7和6的最小公倍数是42,每个分数的分子和分母乘同一个数使分母都变成42。
根据分数基本性质，可得
方法三：化成同分子分数比较大小
方法四：中间值过渡比较
(教材P83)比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？
答：教学楼的占地面积大。
把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母。比较分数大小的方法有画图比较、通分比较等。
1.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。（教材P84 练一练 第2题）
2.我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几如图。
3.森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内，小山羊跑了全程的 ，小兔跑了全程的 。谁跑得快呢？（教材P84 练一练 第4题）
4.下表是三组黄豆种子的发芽情况（每组总颗数相同）。
哪组黄豆种子的发芽率最高？
答：第二组黄豆种子的发芽率最高。
5.（易错题）商店有两种相同质量的水果，卖出一部分后，苹果还剩 千克，香蕉还剩 千克。哪种水果卖出的最多？
剩下的越多，卖出的越少。所以，苹果卖出的最多。
反思：通分的步骤是一样的，但比较的是剩下质量的多少；剩下的越多，说明卖出的越少。
学习完本节课，你有什么收获？
比较两个分数大小的方法