山东省德州市禹城市综合高中2023-2024学年高二上学期9月月考生物试题（含答案）

高二9月份月考

生物试题

第I卷（选择题共45分）

一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 体液是动物体内含有的液体,包括(　　)

①细胞内液　②血浆　③淋巴　④组织液　⑤尿液   ⑥消化液

A. ①③⑤ B. ①②③⑥ C. ②③④ D. ①②③④

2. 下列关于人体内环境和稳态的叙述，正确的是（）

A. 食物中的蛋白质在内环境中被水解成氨基酸和多肽

B. 正常情况下，内环境中含有氨基酸、脂肪酸、糖原等物质

C. 内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内多个系统的参与

D. CO2属于代谢废物，不参与维持内环境稳态

3. 突触小泡可从细胞质基质摄取神经递质。当兴奋传导至轴突末梢时，突触小泡释放神经递质到突触间隙。图中不能检测出神经递质的部位是（   ）

A．①B．②C．③D．④

4. 交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分。下列有关它们的叙述正确的是（　　）

A. 它们都属于自主神经系统，但作用并不“自主”，必须在意识的支配下才能进行调控

B. 排尿时，交感神经兴奋，会使膀胱缩小

C. 当人体处于安静状态时，副交感神经活动占据优势

D. 交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱

5. 下列有关神经系统的叙述，错误的是（）

A. 人的中枢神经系统中含有大量神经元组成的神经中枢

B. 某些氨基酸、激素也可以作为神经元之间的信号分子

C. 效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

D. 反射弧中与感受器相连的通常是神经元的轴突，有利于接受兴奋

6. 下图为兴奋在细胞间传递的示意图，①-⑤表示相关结构或物质，下列叙述错误的是（    ）

A. ①释放②的过程，需要细胞提供能量

B. ②发挥作用后，会被快速降解或回收

C. 神经递质与③结合后，会使④处产生动作电位

D. ⑤处Na+和Cl-浓度的变化可影响兴奋的传递

7. 研究人员对突触a、b的突触前神经元给予相同的电刺激，通过微电极测量两突触前、后神经元的电位变化，结果如图。下列分析合理的是（）

A. 静息状态下膜两侧70mV左右的电位差的原因是Na+离子内流所致

B. 刺激后突触a的突触后神经元出现了一个小的动作电位，但该动作电位不能传播

C. 突触b的突触前神经元与抑制性中间神经元类似，自身可产生动作电位却抑制突触后神经元兴奋

D. 突触a、b的传递过程出现一定的延迟，与递质主动转运出突触前膜、扩散到后膜有关

8. 兴奋型神经递质多巴胺参与动机与奖赏、学习与记忆、情绪与智商等大脑功能的调控，毒品可卡因能对大脑造成不可逆的损伤。如图是突触间隙中的可卡因作用于多巴胺转运体后干扰人脑神经冲动传递的示意图（箭头越粗表示转运速率越快，反之则慢）。以下分析正确的是（　　）

A. 多巴胺合成后通过多巴胺转运体的协助释放到突触间隙中

B. 多巴胺发挥作用后的正常去路是被突触后神经元摄入

C. 毒品可卡因会导致突触间隙多巴胺增多，从而使大脑“奖赏”中枢持续兴奋

D. 若突触前膜上的多巴胺转运体被内吞，消化，则大脑“奖赏”中枢的兴奋性减弱

9. 抑郁症的主要表现是显著而持久的情感低落、言语减少、记忆力下降、学习困难等。该病发病机制复杂，5-羟色胺（一种神经递质）分泌不足是引发抑郁症的原因之一。相关叙述不正确的是（　　）

A. 语言、学习、记忆和情绪是人脑的高级功能

B. 良好人际关系和适量运动可以减少情绪波动

C. 当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询

D. 加速突触间隙5-羟色胺清除是治疗思路之一

10. 激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述不正确的是（）

A. 组胺，某些气体分子等通过体液运输对生命活动进行调节也属于体液调节

B. 寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素

C. 促甲状腺激素的靶细胞种类多于甲状腺激素

D. 垂体可以分泌生长激素和促甲状腺激素

11. 人享用美食时，存在以下几条促进胃液分泌的途径：①食物的气味和颜色反射性地促进胃液分泌；②咀嚼和吞咽过程中食物反射性地促进胃液分泌；③消化产物多肽等作用于胃体G细胞，G细胞分泌促胃液素促进胃液分泌；④胃体扩张刺激幽门部感受器，兴奋经胃壁神经传导至胃体G细胞，该细胞分泌促胃液素促进胃液分泌。下列有关说法错误的是（）

A. 调节胃液分泌的方式有神经调节和体液调节

B. 促胃液素和胃液都通过体液运输到达相应的部位

C. 途径②属于非条件反射，途径③则属于激素调节

D. 途径④引起胃液分泌增多的速度比途径③更快

12. 甲、乙两人均表现为甲状腺激素（TH）水平低下。为了确定病变部位是垂体还是下丘脑，分别给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH），测定二人注射前后的促甲状腺激素（TSH）浓度，下列有关叙述不正确的是（）

A. 乙垂体正常，下丘脑发生病变 B. 甲垂体正常，下丘脑发生病变

C. 乙下丘脑正常，垂体发生病变 D. 口服甲状腺激素可缓解两人的症状

13. 胰岛A细胞和胰岛B细胞分别合成并分泌胰高血糖素和胰岛素。在人体内，胰岛素分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌。下列相关叙述错误的是（）

A. 胰岛素和胰高血糖素的分泌受神经和体液的共同调节

B. 当血糖浓度升高时，胰高血糖素的合成和分泌会减少

C. 胰岛素对胰高血糖素的影响不能说明两者间存在拮抗作用

D. 胰腺导管堵塞时会导致胰岛素不能排出而引起高血糖

14. 下列关于健康人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述，正确的是（　　）

A．胰岛素直接参与肝糖原的合成

B．血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少

C．胰岛B细胞分泌胰岛素不需要消耗能量

D．胰岛素的形成过程需内质网和高尔基体加工

15. 用体重、性别等均相同的狗分为三组进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4 d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果的叙述不正确的是（）

A. a是由于甲状腺功能受到抑制

B. c在该实验中起对照作用

C. b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能

D. 如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则此实验狗的血液中放射量与a的相同

二、不定项选择题：本题共5小题，共15分。在每小题给出的四个选项中至少有一个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 细胞不仅依赖内环境，也参与内环境的形成和维持。下列现象不能说明该结论的是（）

A. 胰岛B细胞要从内环境获得营养和O2，产生的胰岛素又维持内环境血糖相对稳定

B. 唾液腺细胞分泌的唾液促进淀粉水解，淀粉水解后的葡萄糖又能被唾液腺细胞利用

C. 肝细胞利用从组织液获得的氨基酸合成蛋白质，又能把细胞产生的有毒物质分解掉

D. 草履虫能够从液体环境获取营养和O2，其细胞代谢又能使生存的液体环境发生改变

17. 电流计与神经纤维的连接方式如图1所示，图2是在图1箭头处施加一定的刺激后，根据电流计指针的变化绘制的电位差变化曲线图。下列有关叙述正确的是（　　）

A. 若在a、b两点间用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激，电流计指针发生一次偏转

B. 若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，根据电流计指针变化绘制的电位差变化曲线图与图2不相同

C. 若减小图1中a、b两点间的距离，则刺激时图2中的d也随之减小，当ab＝0 时电流计指针不偏转

D. 无刺激时，电流计测得的是静息电位，且图1中a、b两点膜内K＋浓度均比膜外高

18. 乙酰胆碱（ACh）是人体内最常见的神经递质。骨骼肌细胞膜上的ACh受体为N型受体，其与ACh结合后，激活Na+通道，引起Na+内流；心肌细胞膜上的ACh受体为M型受体，其与ACh结合后，激活K+通道，引起K+外流。去甲肾上腺素（NE）既可作用于突触后膜受体，引起生理效应，又可作用于突触前膜受体，抑制突触前膜对NE的进一步释放。下列说法错误的是（　　）

A. 一种递质并不绝对是兴奋性或抑制性的，其作用效果与突触后膜上受体的类型有关

B. 乙酰胆碱对骨骼肌细胞和心肌细胞的作用都是引起兴奋

C. NE既能作用于突触后膜又能作用于突触前膜说明兴奋在突触间能双向传递

D. NE作用于突触前膜受体为神经递质的释放提供了一条负反馈通路

19. 图为鱼类性激素分泌的分级调节示意图。下列叙述不正确的是（　　）

A．垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位

B．给性成熟雌鱼饲喂雌性激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动

C．下丘脑分泌的促性腺激素可促使垂体分泌促性腺素释放激素

D．将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促使其配子成熟

20. 下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽，在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。下列有关叙述正确的是（）

A. 下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素、促胰液素等，调节生命活动

B. 小肠黏膜、下丘脑中的某些细胞也具有内分泌功能

C. 阻断垂体与下丘脑血液联系的实验动物，可以通过饲喂促甲状腺激素等相关激素恢复

D. 大脑、下丘脑、脑干、脊髓都存在着调节内脏活动的中枢

第II卷（非选择题共55分）

21. 下图是人体局部内环境与细胞代谢示意图，请分析回答：

（1）②生活的具体内环境是_____；④与⑥在成分上的主要区别是④中含有较多的_____；④的渗透压大小主要与_________的含量有关。

（2）某人喝入大量的食醋后_____（填“会”或“不会”）引起血浆中的pH明显下降，原因是_________________________________________。

（3）进行常规体检时，通常取_____（填图中序号）中液体进行化验，该液体中相关物质的指标可以反映机体的健康状况，原因是___________________________________________。

（4）机体内环境稳态的主要调节机制是___________________。

22. 图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是___________，乙图是甲图中_____（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________________。

（2）缩手反射属于_______（条件、非条件）反射，当我们取指尖血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明_______________________________________________。

（3）若刺激图丙中b点，图中其余各点_____（是/否）均能产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生________________，使突触后膜的电位发生变化。

23. 下图表示人体维持稳态部分调节过程，请据图回答

（1）①~⑤过程中属于反馈调节的是__________，抗利尿激素作用于肾脏，导致肾脏肾小管、集合管对水的通透性____________，使血浆渗透压_______________。

（2）激素c和激素d具有_____________（协同/抗衡）作用，如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将___________________。

（3）饭后胰岛A细胞活动_______________（增强、减弱、不变），其分泌的激素主要的靶器官是_________________，引起的代谢变化是___________________________________________________。

（4）人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_____________________。

24. 下图表示血糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程及胰岛素的作用机理，请据图回答下列问题。

（1）当血糖浓度升高时，胰岛B细胞的葡萄糖供应增加。葡萄糖以_______方式进入胰岛B细胞，使细胞内的_________过程加强，经一系列过程，最终促进胰岛素的分泌。ATP在胰岛B细胞内的作用有_________

_____________________（答出2点）。

（2）某种口服降糖药物通过作用于KATP通道，从而发挥作用，据图分析该药物的作用机理_____________。

（3）图示体现的激素调节的特点有_______________________________________（至少答出2条）

（4）胰岛素通过两个方面降低血糖浓度，一方面增加细胞膜上___________的数量，促进葡萄糖进入组织细胞；另一方面促进组织细胞内_____________________________________________，从而降低血糖浓度。

（5）阿卡波糖也是一种口服降糖药物，它是一种α-葡萄糖苷酶抑制剂，其结构类似寡糖（2~10个单糖组成的低聚糖），不能被分解为葡萄糖，也不能被吸收。下列关于阿卡波糖的作用机理和用法的推测正确的有_____（选填序号）。

①阿卡波糖可与食物消化过程中产生的寡糖结合，抑制其分解

②阿卡波糖可与消化道中分解寡糖的酶结合，抑制这些酶的活性

③应该在餐前服用阿卡波糖，若在餐后服用会效果欠佳或无效

④应该在餐后服用阿卡波糖，若在餐前服用会效果欠佳或无效

23. 人在情绪压力下，体内糖皮质激素含量升高，5-羟色胺（5-HT）含量降低。5-HT是调节情绪的神经递质，其受体种类繁多，不同受体被激活会使人产生不同的情绪。5-HTIA是5-HT的一种重要受体，主要位于5-羟色胺能神经元和多巴胺能神经元的细胞膜上。图示为5-HT在5-羟色胺能神经元和多巴胺能神经元间传递信号的过程，该过程能使人产生愉悦情绪，从而增加抗压能力。

（1）短期情绪压力下，机体通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”进行调节，使机体内糖皮质激素浓度升高，但不会持续升高，该过程存在_________________的调节方式，其意义体现在_________________________。

（2）据图分析，机体防止 5-HT在突触间隙含量过高的途径是________________________________。有人认为适量补充蛋白质有利于增强人的抗压能力，请依据上图提出能支持这一观点的理由是______________。

（3）研究证明，在情绪压力下，糖皮质激素含量升高导致的5-HT含量降低。现提供生理状态相同的长期束缚（情绪压力）小鼠若干以及必要的手术器械等，设计实验验证这一结论。

实验设计：选_______________的长期束缚小鼠，均分为三组，编号ABC，

A组_______________，

B组切除肾上腺皮质后，注射一定浓度的____________________，

C组只做与其他两组类似的手术切口，培养一段时间后，分别测三组小鼠的_______________，

预期结果：____________________________________________。