小学信息技术滇人版六年级 第8册第4课 海龟大师的绘画天赋（三）——巧用重复命令授课课件ppt

这是一份小学信息技术滇人版六年级 第8册第4课 海龟大师的绘画天赋（三）——巧用重复命令授课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了续前节，分析楼梯绘画过程，看一看，试一试，正多边形每次转的角度，牛刀小试，技能拓展，知识链接，知识回顾，技能练习等内容，欢迎下载使用。
观察下面的图有什么规律？
一、使用重复命令画楼梯
分析楼梯的图形特点，楼梯由十级台阶组成，每级台阶的形状都是相同的，分别画出每一级台阶，就画出了楼梯。
第一级台阶图形的画法：FD 40 RT 90 FD 40 LT 90
说明：海龟开始和结束的方向都是向上
第二级台阶图形的画法：FD 40 RT 90 FD 40 LT 90
第一级台阶图形的画法：FD 40 RT 90 FT 40 LT 90
第十级台阶图形的画法：FD 40 RT 90 FT 40 LT 90
重复六次前面画台阶的命令
我们认真观察画楼梯的命令后发现了什么？
命令组：“FD 40 RT 90 FD 40 LT 90”重复用了10次就画出了10级楼梯了。
像这样的命令组，有规律的重复多次出现，可以使用重复命令来实现。
REPEAT（重复命令）格式：REPEAT N [重复执行的命令组]功能：重复执行N次方括号“[ ]”内的命令组。
FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90FD 40 RT 90 FD 40 LT 90
用重复命令可以简写为：
REPEAT 10 [FD 40 RT 90 FD 40 LT 90]
注意：使用REPEAT命令时“[” “]”必须配对使用
二、使用重复命令画正多边形
观察正多边形有什么特点？
这两个相同点是使用重复命令的关键。
FD 50 RT 120FD 50 RT 120FD 50 RT 120
REPEAT 3 [FD 50 RT 120]
FD 50 RT 90FD 50 RT 90FD 50 RT 90FD 50 RT 90
REPEAT 4 [FD 50 RT 90]
FD 50 RT 72FD 50 RT 72FD 50 RT 72FD 50 RT 72FD 50 RT 72
FD 50 RT 60FD 50 RT 60FD 50 RT 60FD 50 RT 60FD 50 RT 60FD 50 RT 60
仔细观察可以发现，用重复命令画一个正多边形时，海龟从开始到结束整好转动了360度。
那么多边形每次转动的角度是怎样得到的呢？
因此重复命令画任意正多边形时可以写作：REPEAT N [FD 边长 RT 360/N]
N ：边数“/”：除号
1、使用重复命令，画边长为30的正七边形；2、使用重复命令，画边长为30的正二十四边形；3、参照上面任意边数正多边形的方法，尝试用“BK”“LT”命令分别替换其中的“FD”“RT”命令画正十五边形，并仔细观察图形有什么不一样。
1、参照上面任意边数正多边形的方法，尝试用“BK”“LT”命令分别 替换其中的“FD”“RT”命令画正十五边形，并仔细观察图形有什么不一样。2、画出边长为15的正八边形、正十七边形、正三十六变形、正四十边形，并观察画出来的图形。
多边形的变数越多，画出的图形就越接近圆，正三十六边形就比较接近圆。因此一般用正三十六边形来替代画圆，重复命令为：“REPEAT 36 [FD 边长 RT 10]”
利用这一特点及数学知识，我们总结出一个可以控制圆大小的重复命令：REPEAT 36 [FD 半径*0.174 RT 10] （“*”表示乘号）
在用这个方法画圆时在画一条边的前后分别转两次角，这样画出来的圆看着更圆一些。REPEAT 36 [RT 5 FD 半径*0.174 RT 5]
1、REPEAT命令有什么作用？他的命令格式是什么？
2、什么时候可以使用重复命令来简化程序，提高绘图的效率？
1、使用重复命令，绘制“梳子”图形。
2、使用重复命令，绘制“星星”图形。
知道这个图形是怎么画出来的吗？我们来尝试一下。
提示：绘制风车的重复命令如下：REPEAT 8 [FD 70 REPEAT 3 [FD 15 RT 120] BK 70 RT 360/8]
仿照上面的命令结构，绘制出左边这个图形，并观察图形效果。