小学英语Lesson 21 Cinema and Park优秀教案

班级

课型

备课教师

审定

授课教师

课题

Lesson21 Cinema and park

总计第    课时

教学准备

cinema, park, supermarket单词卡和课件、上节课布置场景的标示牌

教材分析

本课中，Danny不愿待在百货商店陪Jenny买dress而提出了其他的建议，但都被一心只想买dress的Jenny给否定了。本课的句型对学生来说，完全不是陌生的，所以应以旧带新，给出足够的提示信息，让学生通过思考来学习新知识。

教学目标

语言知识目标：

1.能听懂，会说，认读，和书写单词：cinema park supermarket

2.能认读和理解并运用下列基本句型结构：

  Let’s go to...

3.能听懂会说下列句子：

  Let’s go to...to...

思维能力目标： 

通过多样性的活动，激发学生学习英语的爱好，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。

文化品格目标：   

学习用英语表达自己的愿望，从而培养学生对英语的兴趣。

教学重难点

教学重点 : 能听懂，会说，认读，和书写单词：cinema park supermarket

教学难点 : 能认读和理解并运用句型Let’s go to...to...表达自己的愿望。

教学过程

教学活动

个性化复备

课堂导入

Class opening and review

Greeting Let’s go shopping! May I help you? Yes, please. I want to buy__.利用场景的标示牌复习购物句型。

Lesson hook：今天我们谈论想去哪里的话题。丹尼和詹妮想去哪呢？先来学习三个地点词汇。

探究新知

Step1:New concepts：

1. I want to go to the park.

出示课件展示词汇，并写在黑板上领读单词。看书讨论：What are they doing in these picture? 听音跟读。

练习：使用新句型，对话练习：I want to go to the park. Where do you want to go? I want to go to the____.

让学生围成一个大圈，把三张单词卡放在中间，每人选一张练习问答。

2. Let’s go to eat some ice cream.

看书54页第二部分，说说每张图片都有什么，哪一副图有新单词并圈出来大声读一读。播放录音跟读。

指名用自己的语言复述故事。示范句型：Let’s go to…to…

师：I want to buy a dress. Let’s go to the clothes shop. Let’s go to the clothes shop to buy a dress. Say it, please.

全班：Let’s go to the clothes shop to buy a dress.

练习：  Let’s go to...to ...

the clothes shop   buy a dress.

the park         fly kites.

   the cinema        see a film.

   the restaurant       have lunch.

 the library          read books.    

the supermarket      buy fruit.

3. Let’s sing!  Let’s go to the cinema。

播放两次录音，学生先听，再跟唱。

Check for understanding：同步练习册

Step2:Class closing

巩固练习

Game: Role play

I want to go to the ____.

Where do you want to go?

深入各组，指导积极准备，参与活动。

作业设计

探索、积累与分享：

1.观察54页的图片，仔细听录音，我能正确朗读和书写以下图片对应的单词:

cinema              supermarket               park

2.我会说:“我想去电影院”，这样说 I want to go to the cinema.

3.观察课本第54、55页的6幅图，仔细听录音第二部分并跟读6遍:

①当Danny想邀请Jenny一起去吃冰淇淋时，他说：Let’s go to eat some ice cream!

②我还能模仿这个句型说更多的句子：

Let’s go to the cinema to see a film!

Let’s go to the park to fly kites!

Let’s go to the library to read a book!

板书设计

教学反思

班级

课型

备课教师

审定

授课教师

课题

Lesson21 Cinema and park

总计第    课时

教学准备

图片、点读机、PPT

教材分析

本课中，Danny不愿待在百货商店陪Jenny买dress而提出了其他的建议，但都被一心只想买dress的Jenny给否定了。本课的句型对学生来说，完全不是陌生的，所以应以旧带新，给出足够的提示信息，让学生通过思考来学习新知识。

教学目标

1.我会听说读写单词cinema,park,supermarket.

2.我能熟练运用句型Let’s go to...to...

3.我会用英语谈论购物。

教学重难点

教学重点：

1.我会听说读写单词cinema,park,supermarket.

2.我能熟练运用句型Let’s go to...to...

教学难点：

我会用英语谈论购物。

教学过程

教学活动

个性化复备

课堂导入

1.Greeting.

2.出示图片，复习单词：cinema park

supermarket

3.口语交流, 营造良好的学习英语的氛围。

T:Where do you want to go?

S: I want to go to the______.

探究新知

巩固练习

角色扮演：把全班分成小组，并结合第二部分，练习简单对话。

深入各组，与学生一起准备，适时指导。

作业设计

Ⅰ.根据汉语意思填空。

1.fly kites (放风筝)           2.see a movie (看电影)

3.read books (看书)            4.buy a dress (买连衣裙)

5.eat ice cream (吃冰激凌)     6. go shopping (去购物)

Ⅱ.手牵手，找朋友。

 （ B  ）1. Let’s go to the cinema              A. to fly kites .

 （ A  ）2. Let’s go to the park                B. to see a film .

 （ D  ）3. Let’s go to the  supermarket        C. to read a book .

 （ C  ）4. Let’s go to the library             D. to buy some apples .

板书设计

教学反思