小学劳技浙教版二年级上册任务一 班级植物角我设计教案设计
展开浙教版小学劳动二年级上册
项目四 集体劳动我分担
任务一 班级植物角我设计
教学设计（P44---47）
课题 | 任务一 班级植物角我设计 | 单元 | 项目四 | 学科 | 劳动 | 年级 | 二年级 |
教材分析 | 本项目是《浙教版》小学劳动二年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）班级植物角我设计；（2）班级植物角我创建；（3）班级植物我养护。 本课时是本项目的第1课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——我们要选择哪些植物，在什么地方布置一个植物角呢？（2）探一探：提出了问题——植物角要设计得布局合理、品种丰富。说说下列植物角布置存在哪些问题？（3）加油站：呈现了四种植物的特点与习性；（4）创意坊：呈现了摆放植物的创意；（5）劳动实践：展示了一张植物角蓝图；（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。 | ||||||
学习 目标 | 1．劳动观念： 能够积极主动参与班级劳动，初步形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。 2．劳动能力： 能够初步掌握“设计班级植物角蓝图”的基础知识。 3．劳动习惯与品质： 能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在“设计班级植物角蓝图”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 | ||||||
重点 | 1．能够初步掌握“设计班级植物角蓝图”的基础知识。 2．能够在“设计班级植物角蓝图”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 | ||||||
难点 | 1．能够初步掌握“设计班级植物角蓝图”的基础知识。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
了解目标 | 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 |
谈话导入 | 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，思考问题，回答问题。 | 学生看课件，思考问题，回答问题。 | 谈话交流，引出主题。 |
探索交流 | 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生观察图片，思考问题，探索交流。 | 学生观察图片，思考问题，探索交流。 | 能够通过观察、交流，发现图片中的“植物角”存在的摆放问题。 |
观看了解 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解植物的特点和习性。 | 学生看课件，了解植物的特点和习性。 | 了解植物的特点和习性，为合理摆放植物打下知识基础。 |
劳动创意 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解一些摆放植物的创意。 | 学生看课件，了解一些摆放植物的创意。 | 了解一些摆放植物的创意，为合理摆放植物添砖加瓦。 |
学习新知 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习如何设计植物角，并制作蓝图。 | 学生看课件，学习如何设计植物角，并制作蓝图。 | 能够知道设计植物角蓝图的步骤。 |
劳动实践 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生四人一组，根据教室情况，设计一张植物角蓝图。 | 学生四人一组，根据教室情况，设计一张植物角蓝图。 | 学以致用，能够在“设计班级植物角蓝图”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 |
课堂总结 | 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 |
劳动评价 | 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 |
课后任务 | 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 | 学生了解任务，按时完成任务。 | 任务用于辅助学习。 |
板书 | 项目四 集体劳动我分担 任务一 班级植物角我设计
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