新高考数学二轮复习题型全归纳之排列组合专题02 排列数组合数的计算(2份打包,原卷版+教师版)
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专题2 排列数组合数
类型一、排列数组合数的简单计算
【例1】对于满足
的正整数
,
( )
A.
B.
C.
D.![]()
【例2】计算
______.
【例3】计算
,
;
【例4】计算
______,
_______.
【例5】计算
,
;
【例6】计算
,
,
,
,
.
【例7】已知
,求
的值.
【例8】解不等式![]()
【例9】证明:
.
【例10】解方程
.
【例11】解不等式
.
【例12】解方程:![]()
【例13】解不等式:
.
【例14】设
表示不超过
的最大整数(如
,
),对于给定的,定义
,
,则当
时,函数
的值域是( )
A.
B.
C.![]()
D.![]()
【例15】组合数![]()
恒等于( )
A.
B.
C.
D.![]()
![]()
【例16】已知
,求
、
的值.
类型二、排列数组合数公式的应用
【例17】已知
,求
的值.
【例18】若
,则
_______
【例19】若
,则
【例20】证明:![]()
【例21】证明:
.
【例22】求证:
.
【例23】证明:
.
【例24】证明:
.
【例25】求证:
;
【例26】计算:
,![]()
【例27】证明:
.(其中
)
【例28】解方程![]()
【例29】确定函数
的单调区间.
【例30】规定
,其中
,
为正整数,且
,这是排列数
(
是正整数,且
)的一种推广.
⑴求
的值;
⑵排列数的两个性质:①
,②
(其中
是正整数).是否都能推广到
(
,
是正整数)的情形?若能推广,写出推广的形式并给予证明;若不能,则说明理由.
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