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    生物选择性必修2第3节 生态系统的物质循环完整版课件ppt

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    这是一份生物选择性必修2第3节 生态系统的物质循环完整版课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了碳循环的过程,碳的存在形式,生产者,消费者,分解者,其他途径,碳循环的全球性,1人类社会需求,木材的用途,2国家环保行动等内容,欢迎下载使用。

    旷日持久的森林大火有哪些全球性的影响?
    学习任务1:结合示意图,分析 (1)碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在? (2)碳是如何进出生产者、消费者、分解者的,请用关键词、线段、箭头、方框等表示其过程。
    在非生物环境中二氧化碳等;在生物群落中主要是有机物。
    (1)光合作用等;将二氧化碳转化为有机物; (2)呼吸作用等;将有机物分解为二氧化碳。
    (1)摄食等;将前一营养级的有机物转化为自身的有机物; (2)呼吸作用等;将有机物分解为二氧化碳。
    (1)食腐、腐生等;将现成有机物转化为自身有机物; (2)呼吸作用等;将有机物分解为二氧化碳。
    思考: 影响土壤腐殖质的碳总量的因素有哪些?
    (1)CO2与HCO3-的相互转化;(2)CaCO3与HCO3-的相互转化;(3)煤、石油等化石燃料的开采与使用。 将有机物分解为二氧化碳等。
    任务2:(1)碳以什么形式在无机环境和生物群落之间循环?(2)碳如何从无机环境进入群落?(3)碳怎样从一种生物传递给另一生物?(4)生物群落中的碳以什么途径回归大气圈?
    大气环流 海洋洋流
    三、人类活动对碳循环的影响
    任务3: 作为中学生,我们应该怎么做自己力所能及的事情,以响应低碳生活的号召?结合模型,举例说明。
    任务4: 观察氮循环示意图,描述过程,总结特点,分析人类活动的影响。
    组成生物体的碳、氢、氮、磷、硫等元素,都在不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。具有全球性、循环性的特点。
    五、生态系统的物质循环
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