地理八年级上册第三章 中国的自然资源第三节 中国的水资源优秀ppt课件

3.3 中国的水资源

【教学目标】

1、运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响；

2、联系已学的气候和河流知识，分析我国水资源时空分布不均的原因；

3、结合实例说出我国跨流域调水的必要性，以及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。

4、了解节约用水、保护水资源的重要性，确立合理利用和保护水资源的意识。

【教学重难点】

我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响；分析我国水资源时空分布不均的原因。

【教学方法】

多媒体辅助教学、课堂讨论法、问答法

【教学过程】

一、新课导入

地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3％。

    狭义上的水资源指的是地球上的淡水资源。

二、讲授新课

（一）时空分布不均

（一）水资源的空间分布

1、中国水资源地区分布不均衡，具有“东多西少，南多北少”的特点。

2、教师提问：为什么西北地区会缺水？

深居内陆，远离海洋，气候干旱，降水稀少

3、读下表，说一说中国哪一区域用水最为紧张，并说说理由。

黄淮海流域用水最为紧张。该区域耕地比重大，且人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源总量较少，水土资源配合不协调，用水十分紧张。

4、读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。

（二）水资源的时间分配

1、读图分析：说出我国水资源的时间分配特点。

中国水资源时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大。

2、我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。这样的特点会给我们带来哪些不利影响？

  径流量年内季节分配不均、年际明显波动，不仅容易造成干旱或洪涝等灾害，而且给水资源的合理开发利用带来了许多困难。

3、联系已学过的气候和河流知识，解释我国水资源时空分布不均的原因

（1）空间不均原因：

      ①东部为季风区，降水多；西部为非季风区，降水少。南部雨季长，降水多；北部雨季短，降水少。

      ②南方河流多于北方，东部河流多于西部。

（2）时间不均原因：

       降水主要是由夏季风带来的，降水集中在夏秋季节；由于夏季风不稳定，各地降水的年际变化很大。

（二）兴建水利工程

1.水资源空间分布不均

解决措施：跨流域调水

作用：把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域，以弥补缺失地区的用水不足。 

南水北调工程分为三线

西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。

中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京，天津。

东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。

     中国北方地区尤其是黄淮海地区长期受到干旱缺水的困扰，水资源短缺与经济社会发展及生态环境保护之间的矛盾越来越突出。京、津、冀、鲁地区和淮河流域日益恶化的生态环境和连年发生的严重干旱缺水，使南水北调东线工程的建设显得更为紧迫。

2、水资源季节分配不均，年际变化大

兴修水库

 活动：（1）水资源缺乏可能会导致怎样的严重问题？请从下列三个方面举例说明。

经济发展  制约经济发展。农作物缺水会减产，工厂缺水会停产。                         

社会生活  居民饮用水紧张，影响正常生活。

生态环境   生态环境恶化，如西北缺水产生土地荒漠化。                                             

（2）针对农业、工业、家庭用水提出你的建议。

农业：改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术

工业：工业用水重复使用、循环使用，提高利用效率

家庭用水：生活用水一水多用

（三）节约用水

1、读表格资料，说说我国水资源的数量有什么特点?

总量丰富，人均占有量不足。

2、中国水资源紧张的原因

       总量大，但人均少，只有世界平均水平的1/4。

       水资源时空分布不均。

       部分水资源受到污染和破坏。

       过度开采地下水，导致地下水的破坏和枯竭。

      人口和经济发展，用水量大增，且浪费水较多。

3、解决水资源短缺的措施

①跨流域调水

②兴修水库

③节约用水,合理用水,保护水资源,防治水污染,提高水资源的利用效率

4、该图为中国节水标志，你能说说这个标志的含义吗？

    中国节水标志的绿色圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；白色部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母J和S的变形，寓意节水。

5、我国纪念2022年“世界水日”“中国水周”活动主题为“推进地下水超采综合治理 复苏河湖生态环境”。