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初中语文人教部编版七年级上册狼优秀ppt课件
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第18课 狼(第2课时)
1.背诵全文,理解课文内容。2.分析狼和屠户的形象,理解屠户勇敢机智的斗争精神。
1.背诵全文,理解课文内容。2.分析狼和屠户的形象,理解屠户勇敢机智的斗争精神。
分析狼和屠户的形象,理解文章主旨。
新课导入展示课件中有关狼的成语,请学生说说每个成语的意思,可借助词典等工具。由这些成语引出本课内容。新知探究一、知识回顾【活动内容】课件出示,课文部分语句的翻译。【设计意图】回顾上节课所学内容,为理解本文主旨做铺垫。二、文本研读【活动内容】学生朗读课文,理解课文大意,再快速默读第1段,说一说这段交代了什么内容,有什么作用。【设计意图】引导学生分析文章开头的作用,体会作者寥寥几笔将紧张的气氛渲染到极致的笔法。【活动内容】再读课文,说说文中的狼具有怎样的特点。先自行思考,然后小组合作,交流自己的看法,互相补充。【设计意图】引导学生理解狼的形象。【活动内容】结合课文内容,概括出屠户的形象,并思考文章是如何刻画这一形象的。先自行思考,然后同桌交流看法,互相补充,如还有疑问,教师解惑。【设计意图】引导学生理解文章内容和人物形象。【活动内容】再读课文,思考课文最后一段议论的作用。【设计意图】引导学生理解课文结尾的作用。三、合作探究【活动内容】1.教师出示课件,要求学生在研读文本的基础上,理解课文的主旨。教师引导学生自主表达观点,需结合文章内容,做到有理有据。教师可以做补充。2.自由讨论:从屠户胜利的结局中你获得了怎样的启示?可以和同桌讨论,也可以和小组成员讨论,言之有据即可。【设计意图】引导学生在把握课文大意的基础上,理解课文的主旨。四、积累拓展【活动内容】本节课已经学习了一些与狼有关的成语,你还能再列举出几个来吗?在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?你如何看待狼的这种传统形象?【设计意图】引导学生理解统文化中狼的含义和文化倾向。课堂小结本文篇幅较小,结构紧凑,情节曲折,语言简洁生动,主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象,展开双方的矛盾和斗争。本文将故事的发生、发展、高潮和结局交代得很清楚,情节波澜起伏,生动地表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性以及屠户心理、行动上的变化。这个故事告诉人们狼再狡猾也斗不过人的道理,并告诫人们:对待像狼一样的邪恶势力应丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。布置作业1.在熟读的基础上背诵全文。2.发挥想象,将本文改写成一则白话故事。注意充实内容,增加对人物语言、动作、心理等的描写。
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