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第4章实数复习课件-(苏科版)
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这是一份第4章实数复习课件-(苏科版),共19页。
温度计上的一次函数——数学活动学习目标:1.了解温度计上的华氏度和摄氏度两种计量温度的单位。2.探索温度计上华氏度和摄氏度的函数关系;3.进一步理解一次函数,并能够用它解决实际问题。认识温度计摄氏度华氏度摄氏度 摄氏度的发明者是瑞典天文学家社尔修斯,规定一个标准大气压下,纯水结冰点是0◦ C,沸点是100◦ C ,0◦ C到100◦ C之间均匀分成100份,每份表示1◦ C.温度计介绍华氏度 华氏度是以其发明者德国物理学家海特命名的,规定一个标准大气压下,纯水结冰点是32◦ F,沸点是212◦ F ,32◦ F到212◦ F之间均匀分成180份,每份表示1◦ F.温度计介绍摄氏温度与华氏温度的符号、单位摄氏温度用符号T表示, 单位是◦ C (摄氏度)华氏温度用符号F表示, 单位是◦ F (华氏度)温度计介绍华氏度与摄氏度 华氏度和摄氏度都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上许多国家都使用摄氏度,美国和其他一些英语国家使用华氏度而较少使用摄氏度。温度计上的读数1.取一只标有两种温标刻度的温度计,观察两种刻度间的关系,并将结果填入下表;14325077104小组合作探究2.在以T为横轴、F为纵轴的平面直角坐标系中,描出以表中每组对应值为坐标的点;思考:你能求出这个函数的表达的关系式吗?3.描点,观察归纳总结:温度计上有两个变量F和T,当T变化时,F随着变化;当T确定时,F有唯一值与它对应,则F是T的函数。观察图像,以T为横坐标,F为纵坐标的点都在这一条直线上,并且进行了验证,的确温度计上确实存在着F是T的一次函数关系,到现在为止我们就真正探索出了温度计上的F和T之间的的确存在一种函数关系式,是一次函数F=1.8T+32. 理解应用:1、根据所得到的函数表达式,求:2、华氏温度的值与对应的摄氏温度的值有相等的可能值吗?如果有请你求出来. 理解应用:3、你能将华氏温度表示为摄氏温度的函数吗? 那么它还是一次函数吗?理解应用:温度计上的读数合作交流: 1、结合自己生活的经历,每个人轮流说说自己编的函数实例,要求讲清谁是谁的函数?自变量是什么? 2、一个同学说的时候,其他同学判断这两个变量之间的关系是不是函数关系?(1)在这一变化过程中,有几个变量?分别是什么?(3)你能用x表示y吗?重物质量弹簧长度重物质量弹簧长度y=10+0.5x重物质量弹簧长度 随着 的变化而变化.对于 的每一个值, 都有唯一的值与它对应.当 确定时, 也随着确定.(2)在这一变化过程中,两个变量之间有什么关系?拓展延伸如果x表示美码,y表示中码,你能用x表示y吗?你能确定y是x的什么函数吗? 我们在学业上的收获与我们平时的付出成正比的。一份耕耘,一份收获,相信自己,只要付出,就一定有收获。结束寄语 我真棒!
温度计上的一次函数——数学活动学习目标:1.了解温度计上的华氏度和摄氏度两种计量温度的单位。2.探索温度计上华氏度和摄氏度的函数关系;3.进一步理解一次函数,并能够用它解决实际问题。认识温度计摄氏度华氏度摄氏度 摄氏度的发明者是瑞典天文学家社尔修斯,规定一个标准大气压下,纯水结冰点是0◦ C,沸点是100◦ C ,0◦ C到100◦ C之间均匀分成100份,每份表示1◦ C.温度计介绍华氏度 华氏度是以其发明者德国物理学家海特命名的,规定一个标准大气压下,纯水结冰点是32◦ F,沸点是212◦ F ,32◦ F到212◦ F之间均匀分成180份,每份表示1◦ F.温度计介绍摄氏温度与华氏温度的符号、单位摄氏温度用符号T表示, 单位是◦ C (摄氏度)华氏温度用符号F表示, 单位是◦ F (华氏度)温度计介绍华氏度与摄氏度 华氏度和摄氏度都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上许多国家都使用摄氏度,美国和其他一些英语国家使用华氏度而较少使用摄氏度。温度计上的读数1.取一只标有两种温标刻度的温度计,观察两种刻度间的关系,并将结果填入下表;14325077104小组合作探究2.在以T为横轴、F为纵轴的平面直角坐标系中,描出以表中每组对应值为坐标的点;思考:你能求出这个函数的表达的关系式吗?3.描点,观察归纳总结:温度计上有两个变量F和T,当T变化时,F随着变化;当T确定时,F有唯一值与它对应,则F是T的函数。观察图像,以T为横坐标,F为纵坐标的点都在这一条直线上,并且进行了验证,的确温度计上确实存在着F是T的一次函数关系,到现在为止我们就真正探索出了温度计上的F和T之间的的确存在一种函数关系式,是一次函数F=1.8T+32. 理解应用:1、根据所得到的函数表达式,求:2、华氏温度的值与对应的摄氏温度的值有相等的可能值吗?如果有请你求出来. 理解应用:3、你能将华氏温度表示为摄氏温度的函数吗? 那么它还是一次函数吗?理解应用:温度计上的读数合作交流: 1、结合自己生活的经历,每个人轮流说说自己编的函数实例,要求讲清谁是谁的函数?自变量是什么? 2、一个同学说的时候,其他同学判断这两个变量之间的关系是不是函数关系?(1)在这一变化过程中,有几个变量?分别是什么?(3)你能用x表示y吗?重物质量弹簧长度重物质量弹簧长度y=10+0.5x重物质量弹簧长度 随着 的变化而变化.对于 的每一个值, 都有唯一的值与它对应.当 确定时, 也随着确定.(2)在这一变化过程中,两个变量之间有什么关系?拓展延伸如果x表示美码,y表示中码,你能用x表示y吗?你能确定y是x的什么函数吗? 我们在学业上的收获与我们平时的付出成正比的。一份耕耘,一份收获,相信自己,只要付出,就一定有收获。结束寄语 我真棒!
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