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重庆市梁平区2022-2023学年八年级下学期期末质量监测物理试题（含答案）
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这是一份重庆市梁平区2022-2023学年八年级下学期期末质量监测物理试题（含答案），共18页。
2022-2023学年重庆市梁平区八年级（下）期末物理试卷
1. 下列关于一般中学生的估算中，最接近实际的是( )
A. 重约为100N
B. 正常步行速度为1m/s
C. 双脚站立于水平地面时，对地面的压强是500Pa
D. 在游泳时(当做漂浮状态)，受到的浮力是2000N
2. 如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，在两个已知 F1=5N，F2=3N.那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为( )
A. 5N、3N B. 5N、2N C. 2N、3N D. 3N、5N
3. 盐城市区支付宝共享单车几乎遍布了每个小区，极大方便了市民的出行。自行车上为了减小摩擦的地方是( )
A. 自行车把手为橡胶材质
B. 自行车轮胎上刻有凹凸的花纹
C. 在自行车轮轴处加润滑油
D. 自行车车座做得宽大一些
4. 在探究杠杆平衡条件的实验中，下列说法中正确的是( )
A. 杠杆的横梁不在水平位置静止时，它不处于平衡状态
B. 杠杆的横梁若能绕水平轴匀速转动时，它是处于平衡状态
C. 杠杆的横梁在水平位置平衡时，动力和阻力的方向必须是竖直向下的
D. 杠杆的横梁不在水平位置平衡时就进行实验操作，探究不出杠杆的平衡条件
5. 如图，下列四幅图所描述的画图不合理的是( )
A. 水中上升的兵乓球受到的浮力和重力示意图
B. 杠杆动力F的力臂
C. 放在斜面上的物体对斜面的压力
D. 拉力最小的绕绳子方法
6. 如图所示，盛有液体重力为G的轻质密封容器放在水平桌面上，液体对容器底的压力为F1.将容器倒置后再放在水平桌面上，此时液体对容器底的压力为F2.则下列判断中正确的是( )
A. F1>G>F2
B. F2 >G>F1
C. G>F2>F1
D. F2>F1>G
7. 如图，不计绳与滑轮间的摩擦，也不计绳和动滑轮的重力，A重100N.B重30N，此时A恰好向右作匀速直线运动，下列说法正确的是( )
A. A受到的摩擦力为30N，方向向右
B. A受到的摩擦力为100N，方向向左
C. 若把B的重增加一倍，A受到的摩擦力会增加一倍
D. 若把A匀速向左拉动，则向左的拉力需为30N
8. 水平桌面上完全相同的甲、乙两个容器，分别装有体积相等的两种液体。将体积相等的 A、B两个小球，分别都放到两个容器中，静止时如图所示。B球在两种液体中都沉底，A球在甲容器的液体中露出的体积大于在乙容器的液体中露出的体积。下列说法中错误的是( )
A. 甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B. 甲、乙两容器中的液体对容器底部的压力相等
C. 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强
D. A 球在甲容器中受到的浮力小于 B 球在乙容器中受到的浮力
9. 小明在体育中考模拟测试中，进行了跳绳、投实心球、1000米等项目。
(1)小明用力投掷实心球，球离手后还能向前运动一段距离，在这段距离中，手______ (选填“有”或“没有”)对球做功。
(2)跳绳时，小明先从地面向上起跳，写出起跳时他所受到两个力的大小关系(忽略空气阻力)：______ 。
10. 研究物体运动时常利用“频闪摄影”的方法，即在暗室中采用闪光灯每隔相等的时间闪亮一次，底片就记录下此时物体运动的位置。如图是两个质量相同的小球甲、乙竖直下落时的频闪照片，据此记录，两球均从位置口下落到b处时，______球用时较短，若两球均只受到重力和阻力作用，则______球所受阻力较大。(选填“甲”或“乙”)
11. 如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，______(选填”甲”或”乙”)容器底受到的压强大，原因是同一液体内部______，液体压强越大。
12. 将一个篮球从空中放手后下落，在此过程中重力对篮球______ (选填“做”或“不做”)功，在篮球撞击地面过程中，篮球的机械能总量将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
13. 杯子放在水平桌面上，放入茶叶，再倒入开水，茶叶先漂浮在水面上，过一段时间，茶叶逐渐下沉到杯底。
(1)茶叶漂浮在水面，是因为浮力______ 重力(填“大于”、“小于”或“等于”)；
(2)茶叶匀速下沉阶段(不考虑水的蒸发)，茶杯对桌面的压力将______ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
14. 如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与弹簧测力计上升的高度h之间的关系如图乙所示。
(1)钩码所受的重力为______N。
(2)从开始提升到h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功为______J。
15. 如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做加速直线运动，不计空气阻力，画出物体A受到的摩擦力示意图。
16. 为了使杠杆平衡，现在A点施加一个拉力F，请画出拉力最小时F的示意图。
17. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
(1)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最______。
(2)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做______运动。
(3)如图丙所示，让不同小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下可以探究小车的______关系；让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的______关系(选填序号)。①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度。
(4)如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动，此时测力计的示数为______N。
(5)在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，根据______原理，拉力大小等于滑动摩擦力大小。可探究木块的______关系(选填序号)。
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小；
18. 学习了液体压强后，老师提了一个问题：有两只杯子，分别盛有水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当______，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景，小明接下米的合理操作应该是______。
(2)使用前检査装置是否漏气，方法是川于轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______(选填“漏气”或“不漏气”)：如果使用前出现如图(a)所示的情景，说明该压强计______(选填“澌气”或“不漏气”)
(3)测量使用时，压强计中的U形管______(选填“是”或“不是”)连通器，压强计调节
正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(b)和(c)所示。他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(c)杯子中盛的是盐水。小明的结论是______(填“可靠
的”或“不可靠的”)，因为______。
(4)要鉴別两种液体可以将压强计的橡皮膜放在两种液体中的深度相同，若U型管内液体高度差较______(选填“大”或“小”)，则此液体一定是水。
19. 小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。
(1)部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是______ ，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是______ (用实验步骤对应的字表示)。
(2)小明进行实验并把数据记录在表中，从表中数据可知石块受到的浮力是______ N，排开液体的重力是______ N。小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是______ 。
实验步骤
A
B
C
D
弹簧测力计示数/N
1.6
1.8
0.5
0.3
20. “共建卫生城市，构建美好家园”，如图所示是“雾炮车”喷洒水雾以减少扬尘的情景。某次喷洒完后，该车在4×103N的牵引力作用下，匀速通过200m的平直道路用时20s。求：(g=10N/kg)
(1)此过程中该车的速度；
(2)此过程中该车牵引力的功率。
21. 小明用如图所示的滑轮组匀速提升物重为300N的物体，此时人对绳的拉力为200N，不计绳重和轮、轴间摩擦。问：
(1)此过程中，滑轮组的机械效率？
(2)如果小明的体重为900N，那么他用此滑轮组所提升的最大物重是多少牛？
22. 如图为某潜水器，体积为30m3，空载时质量为22t，下潜最大深度为7000m，海水密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求：
(1)潜水器空载时的重力；
(2)潜水器潜到最大深度时受到海水的压强；
(3)潜水器装载了货物后，需注入质量为7.5×103kg的水才恰好自行下沉，求货物的质量。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
【解答】
A.中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故A不符合实际；
B.中学生正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1m/s左右。故B符合实际；
C.中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p=FS=GS=500N0.05m2=1.0×104Pa.故C不符合实际；
D.漂浮的物体受到的浮力等于重力。中学生的体重在500N左右，游泳时接近漂浮状态，受到的浮力在500N左右。故D不符合实际。
故选B。
2.【答案】B
【解析】解：A在水平方向受拉力F1及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，A受B的摩擦力FA=F1=5N；
对整体进行分析，则整体在水平方向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零，则摩擦力FB=F1-F2=5N-3N=2N；
故选：B。
解题时分别通过以A和整体为研究对象，通过二力平衡及力的合成可得出两物体受到的摩擦力。
本题考查二力平衡及力的合成，注意整体法在物理学解题中具有非常重要的作用，应注意灵活应用。
3.【答案】C
【解析】解：A、自行车把手为橡胶材质，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B、自行车轮胎上刻有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、在自行车轮轴处加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的，故C符合题意；
D、自行车车座做得宽大一些，是为了减小压强，故D不符合题意。
故选：C。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用。
4.【答案】B
【解析】解：AB、杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动状态，与杠杆所处的位置无关，故A不正确、B正确；
C、杠杆在水平位置平衡，如果动力与阻力的方向竖直向下时，则动力臂与阻力臂均在杠杆上，便于实验的测量，但力臂并非一定要在杠杆上，即动力与阻力不一定必须是竖直向下的；故C不正确；
D、探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂，如果不在水平位置平衡，测量时会更加不方便，但并不是探究不出杠杆的平衡条件，故D不正确。
故选：B。
(1)杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动状态，据此分析；
(2)杠杆在水平位置平衡，当动力与阻力的方向竖直向下时，这时力臂在杠杆上，所以便于读出力臂，但并非动力与阻力必须是竖直向下的；
(3)探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，杠杆的重心通过支点，便于测量力臂；据此分析。
本题考查的是探究杠杆平衡条件实验时的注意事项，要熟悉实验操作的步骤。
5.【答案】AB
【解析】解：
A、过乒乓球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用符号G和F浮表示，即为其所受重力和浮力示意图；乒乓球在水中上浮过程中，浮力大于重力，所以表示浮力的线段长度应大于表示重力的线段长度，故A错误：
B、力臂是指从支点到力的作用线的距离；由图可知，支点为O，过支点O作力F作用线的垂线段，即为动力F的力臂L1，如下图所示，
故B错误；
C、在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为压力的示意图，故C正确；
D、图中滑轮组由两个定滑轮和一个动滑轮组成，有两种绕线方法，承担物重的绳子的段数越多越省力；一种是由两段绳子承担重物，另一种是由三段绳子承担重物，要想最省力，应选用三段绳子承担物重的绕法，即从动滑轮开始缠绕，如下图所示：
故D正确。
故选：AB。
(1)在水中向上运动的乒乓球受到重力和浮力两个力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，并且浮力大于重力。
(2)力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；据此对照各图逐一进行分析即可解答。
(3)压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
(4)与滑轮组中的动滑轮相连的绳子有几段，绳子自由端的拉力就是物重和滑轮组总重的几分之一，绳子段数越大，越省力。
力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力；
有关滑轮组可以从定滑轮也可以从动滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定。此题需要判断处拉力的方向，从而确定绕法。
6.【答案】B
【解析】解：盛有液体重力为G的轻质密封容器按如图所示正放在水平桌面上时，容器上粗下细，液体的压力大于液体的重力，即F1
液体对容器底的压力，可以根据液体产生的压力和液体重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力。
此题考查压力及重力与压力的区别，关键是根据液体产生的压力和液体重力的关系，并结合容器形状进行分析。
7.【答案】D
【解析】解：AB、由图可知，该滑轮组能省一半的力，物体B对A的拉力是30N2=15N；A向右作匀速直线运动，所以A受到水平向右的拉力等于摩擦力，故A受到的摩擦力为15N，方向水平向左，故AB说法不正确；
C、若把B的重增加一倍，但A与地面的粗糙程度不变，压力也不变，因此A受到的摩擦力也不会改变，故C错误；
D、若把A匀速向左拉动，A受到向左的拉力和向右的拉力、摩擦力作用，由于A匀速运动，故向左的拉力等于向右的作用力的合力；又因为接触面的粗糙程度和压力均不变，故摩擦力不变，则拉力为15N+15N=30N，故D正确。
故选：D。
(1)当A向右做匀速直线运动，受到平衡力的作用，动滑轮能省一半的力，结合B的重力就可以得出A受摩擦力的大小和方向；
(2)影响滑动摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度；
(3)若让A匀速向左运动，此时摩擦力方向向右，再结合绳子的拉力和平衡力的知识就可以求出所需的向左的拉力。
本题考查动滑轮知识，力的平衡、影响摩擦力大小的因素，考查知识点较多，难点是求A所受的摩擦力，关键是对物体进行受力分析。
8.【答案】B
【解析】解：
A、A球在甲、乙两液体中都处于漂浮状态，所受浮力相等，都与A球的重力相等；
由图可知：V排甲ρ乙，故A正确；
B、因为两种液体体积相等，ρ甲>ρ乙，所以由G=ρgV可知两液体的重力G甲>G乙；
又因为物体间力的作用是相互的，所以小球在受到浮力的同时，对液体会施加向下的压力(其大小等于浮力)；
A球在两液体中都漂浮，浮力相等，都等于A球自身的重力；B球在两液体中都沉底，排开液体的体积相同，因液体的密度ρ甲>ρ乙，所以由F浮=ρ液gV排可知，B球在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力；
因液体对容器底的压力F=G液+F浮A+F浮B，所以综合分析可知，液体对容器底的压力F甲>F乙，故B错误；
C、因为甲容器中液体的重力大于乙容器中液体的重力，甲、乙两个两容器完全相同，都放入AB两球后甲、乙两容器增加的重力相同，所以容器对桌面的压力F甲'>F乙'，所以，根据p=FS知甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强，故C正确；
D、A球在甲、乙两种液体中都漂浮，浮力大小相等，即F浮甲A=F浮乙A，在乙容器中B球排开液体的体积大于A球，由阿基米德原理知，B球在乙容器中受到的浮力大于A球在乙容器中受到的浮力，即F浮乙B>F浮乙A，所以，F浮甲A
(1)根据A球在甲乙液体中的浮沉情况及物体的浮沉条件，利用阿基米德原理可判断出两液体密度的大小关系；
(2)根据甲和乙的体积、密度关系，判断出甲乙液体的质量关系，进而判断出液体对容器底部的压力；
(3)根据甲乙液体质量的关系判断出重力的关系，进而判断出对桌面的压强的关系；
(4)根据AB两球在甲乙中的浮沉情况以及阿基米德原理判断出A球在甲容器中受到的浮力与B球在乙容器中受到的浮力的关系。
本题考查了浮沉条件的应用、压强大小的判断以及阿基米德原理的应用，有一定的难度。
9.【答案】没有 支持力大于重力
【解析】解：(1)小明用力投掷实心球，球离手后还能向前运动一段距离，是由于球具有惯性，在这段距离中手没有力作用在球上，所以手没有对球做功。
(2)小明先从地面向上起跳，受到支持力和重力的作用；小明起跳时向上加速运动，说明受到的合力向上，则受到的支持力大于重力。
故答案为：(1)没有；(2)支持力大于重力。
(1)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；
(2)起跳时向上加速运动，所受合力向上。
本题考查做功的两个必要因素和力与运动的关系，难度不大。
10.【答案】甲 乙
【解析】解：(1)由图知，甲小球由a到b时间间隔数是3，由a到b小球的运动时间3t；乙小球由a到b时间间隔数是5，由a到b小球的运动时间5t，所以甲用时较短，乙小球运动的时间比较长；
(2)由图可知，小球乙在相邻相同时间内运动的距离基本相同，故乙球的速度基本保持不变；
两小球的质量相等，重力相等，都为G，甲处于加速运动状态，所以它受的阻力小于其重力，即ff，即乙球受到的阻力较大。
故答案为：甲；乙。
(1)查出a到b的间隔数，间隔数乘以闪光灯闪光的时间间隔t就是a到b的时间；
(2)物体沿直线做快慢不变的运动，叫匀速直线运动，变速直线运动是指在相同的时间内通过的路程不相等；两小球的质量相等，重力相等，若两球都只受到重力和阻力作用，然后根据小球的运动状态判断受力的情况。
物体受合力等于零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，受合力不等于零时，物体处于变速运动状态。根据频闪照片，分析小球在相同时间内通过的距离是否相同，是判断匀速直线运动的关键。
11.【答案】乙 深度越大
【解析】解：
由图知，液体的深度h甲
所以由p=ρgh可知，p甲
由图可知两容器中液体的深度关系，又知液体的密度关系，根据公式p=ρgh可知两容器底受到液体的压强关系。
本题考查液体压强公式的应用，关键知道影响液体压强的大小因素是液体的深度和液体的密度。
12.【答案】做 变小
【解析】解：(1)篮球从空中自由下落到地面的过程中，球在重力的方向上通过了距离，因此重力对篮球做了功；
(2)在篮球撞击到地面时会发生形变，产生弹性势能，撞击过程中，由于球与地面的相互作用而使篮球的机械能总量将变小。
故答案为：做；变小。
(1)做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可；
(2)物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，撞击时，相互作用而做功，机械能转化为内能。
掌握做功的两个必要因素，会判断机械能之间的转化，是解答本题的关键。
13.【答案】等于 不变
【解析】解：(1)根据物体浮沉条件可知，茶叶漂浮在水面，是因为浮力等于重力；
(2)茶杯对桌面的压力等于茶杯、水和茶叶的总重力，所以不考虑水的蒸发，茶杯对桌面的压力不变。
故答案为：(1)等于；(2)不变。
(1)漂浮在水面上的物体所受的浮力等于自身的重力。
(2)茶杯对桌面的压力等于茶杯、水和茶叶的总重力。
此题考查物体浮沉条件及其应用、压力与重力的区别，难度不大，关键是解答中把杯子、茶叶和水看做一个整体。
14.【答案】4.50.45
【解析】解：(1)由图乙可知，测力计上升的高度h超过6cm后，测力计的示数不变为4.5N，此时钩码离开桌面，测力计的示数即为钩码所受重力大小，故钩码所受的重力为4.5N；
(2)由图乙可知，钩码向上移动的距离s=16cm-6cm=10cm=0.1m，
从开始提升到h=16cm，测力计对钩码所做的功：
W=Fs=Gh=4.5N×0.1m=0.45J。
故答案为：4.5；0.45。
(1)当缓缓提钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；
(2)分析图象，找出该过程中钩码实际提升的高度，利用W=Fs计算测力计对钩码所做的功。
本题考查了二力平衡条件、功的计算，学会分析图象所给提供的信息是解答此类题目的关键。
15.【答案】解：物块A和B以相同的速度一起沿水平方向向右做加速直线运动，A的运动状态发生了改变，则AB彼此之间有相对运动趋势，且A是向左运动的趋势，故A受向右的摩擦力的作用；作用点画在物体重心上，如图所示：
【解析】摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。
此题考查力的示意图的画法，力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
16.【答案】解：由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，由图知动力的方向应该向上，过A点沿垂直于OA向上的方向作出拉力最小时F的示意图，如下图所示：
【解析】(1)力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；
(2)杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。
17.【答案】小 匀速直线 ①③ ②④ 1.6二力平衡 ①
【解析】解：
(1)(2)由实验可知，木板表面较光滑，小车运动的距离较远；说明小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢，因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动。
(3)让不同小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，速度相同，质量不同，可以探究小车重力势能与质量的关系，由于同一小车从相同高度滑下，到达水平面时的初速度相同，所以还可探究动能与质量的关系，故①③正确；
同一小车从不同高度由静止滑下，通过小车运动的距离可知克服阻力做功的多少，从而可判断小车具有能量的大小，所以可以探究小车重力势能与高度的关系，由于从不同高度滑下，到达水平面时的初速度不同，所以还可探究动能与速度的关系，故②④正确；
(4)由图丁所示弹簧测力计可知，其分度值是0.2N，其示数为0.8N，
(5)在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，根据二力平衡原理知，拉力大小等于滑动摩擦力大小；
木块的压力一定，改变了接触面的粗糙程度，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，故①正确；
故选：①。
故答案为：(1)小；匀速直线；(2)①③；②④；(4)1.6；二力平衡；(5)①。
(1)(2)根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳；在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去；
(3)影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；
(4)由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数；
(5)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度一定；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变。
本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。
18.【答案】相平 取下软管重新安装 不漏气 不漏气 不是 不可靠 没有控制深度相同 小
【解析】解：(1)首先调节液体压强计：当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压。
遇到这种情况，小明同学取下软管重新安装；
(2)使用前检査装置是否漏气，方法是川于轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管左支管液面上方的气压大于大气压，说明该压强计不漏气。
(3)连通器是顶部口底部相连的仪器，测量使用时，压强计中的U形管不是连通器；
由图b和图c所示实验可知，实验时压强计的金属盒在液体中的深度不同，不能根据图c中U形管两边的液柱高度差较大，而认为图c杯子中盛的是盐水。小明的结论是不可靠的，因为没有控制深度相同；
(4)要鉴别两种液体，可以将金属盒浸在液体中的相同深度，则U型管中液柱高度差大的对应液体是盐水，小的是水；
故答案为：(1)相平；取下软管重新安装；(2)不漏气；不漏气；(3)不是；不可靠；没有控制深度相同；(4)小。
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平；
若使用前液面不相平需要重新按装。
(2)如果压气计密封不好，存在漏气情况，在调整两管液面相平后，挤压橡皮膜橡皮管一侧压强不变，两管液柱高度不变。
(3)连通器是顶部口底部相连的仪器；根据液体压强公式p=ρgh可知，通过比较液体压强比较液体密度大小，应控制压强计金属盒在液体中的深度相同。
(4)在液体压强相同时，液体密度和深度成反比。
此题考查了液体压强计的原理和液体压强特点的探究，要掌握压强计的使用，液体压强的特点及控制变量法的应用，是一道实验探究题，难度中等。
19.【答案】测量空桶的重力 DBAC0.20.2通过一组数据得出的结论会具有片面性或偶然性
【解析】解：(1)探究浮力大小与排开液体的重力的关系，需要先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮=G-F示得出物体受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，从而测出物体排开水的重力，因此合理的实验步骤是：D、B、A、C；
(2)由实验步骤A、B可知，物体浸在液体中时受到的浮力：F浮=FB-FA=1.8N-1.6N=0.2N；
由实验步骤C、D可知，物体排开液体的重力：G排=FC-FD=0.5N-0.3N=0.2N；
(3)由于只测了一组实验数据，这样得出的结论会具有片面性或偶然性，所以为了寻找普遍规律，做完一次实验后，需要换用不同液体重新实验。
故答案为：(1)DBAC；
(2)0.2；0.2；
(3)通过一组数据得出的结论会具有片面性或偶然性。
(1)阿基米德原理的内容：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于被它排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要测出物体的浮力，可根据F浮=G-F示得出，然后测出排开液体的重力，两者进行比较即可验证。
(2)根据称重法求出实验中物体所受的浮力；用桶和水的总重力减去桶的重力算出排开水的重力；
(3)为了找普遍规律，需要换用不同的液体多次实验。
本题目就是考查学生对阿基米德实验的掌握程度，看学生能否掌握每个步骤，以及每一步要测量的对象，只要基本知识掌握扎实，题目不难解决。
20.【答案】解：(1)该车的速度为：v=st=200m20s=10m/s；
(2)根据P=Wt=Fst=Fv可知，该车牵引力的功率为：P=Fv=4×103N×10m/s=4×104W。
答：
(1)此过程中该车的速度为10m/s；
(2)此过程中该车牵引力的功率为4×104W。
【解析】(1)根据v=st求出速度的大小；
(2)根据P=Wt=Fst=Fv求出功率的大小。
本题考查了速度、功率的计算，属于一道简单的计算题。
21.【答案】解：
(1)由图知，n=2，拉力端移动的距离s=2h，
滑轮组的机械效率：
η=W有用W总=GhFs=GhF×2h=G2F=300N2×200N×100%=75%；
(2)不计绳重和轮、轴间摩擦，拉力F=12(G+G动)，则动滑轮的重力：
G动=2F-G=2×200N-300N=100N，
因为人站在地面上，所以小明施加的最大拉力：
F最大=G小明=900N，
而最大拉力F最大=12(G最大+G动)，
则能提升的最大物重：
G最大=2F最大-G动=2×900N-100N=1700N。
答：(1)此过程中，滑轮组的机械效率为75%；
(2)如果小明的体重为900N，那么他用此滑轮组所提升的最大物重是1700N。
【解析】(1)由图知，n=2，拉力端移动距离s=2h，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhFs=GhF×2h=G2F；
(2)不计绳重和轮、轴间摩擦，F=12(G+G动)，据此求动滑轮重力；由于人站在地面上，小明施加的最大拉力等于小明的重力，再根据拉力F=12(G+G动)求能提升的最大物重。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率、动滑轮重力的计算，要利用好关系式：不计绳重和轮、轴间摩擦，拉力F=12(G+G动)。
22.【答案】解：
(1)潜水器空载时的重力：
G空载=m空载g=22×103kg×10N/kg=2.2×105N；
(2)潜水器潜到最大深度时受到海水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa。
(3)潜水器恰好自行下沉，则V排=V=30m3；
潜水器受到的浮力：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m3=3×105N，
潜水器恰好自行下沉，说明其总重力与浮力平衡，则此时潜水器的总重力：
G总=F浮=3×105N，
此时潜水器的总质量：
m总=G总g=3×105N10N/kg=3×104kg，
所以，货物的质量：
m货=m总-m空载-m水=3×104kg-22×103kg-7.5×103kg=500kg。
答：(1)潜水器空载时的重力为2.2×105N；
(2)潜水器潜到最大深度时受到海水的压强为7×107Pa；
(3)货物的质量为500kg。
【解析】(1)知道空载质量，利用G=mg求其重力；
(2)知道深度，利用p=ρgh求“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强；
(3)潜水器下沉时，V排=V=30m3，根据阿基米德原理求出潜水器受到的浮力；潜水器恰好自行下沉，说明其总重力与浮力平衡，据此求出潜水器的总重力和总质量，即可根据注入水的质量求出货物的质量。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式的掌握和运用，属于基础题目。
2022-2023学年重庆市梁平区八年级（下）期末物理试卷
1. 下列关于一般中学生的估算中，最接近实际的是( )
A. 重约为100N
B. 正常步行速度为1m/s
C. 双脚站立于水平地面时，对地面的压强是500Pa
D. 在游泳时(当做漂浮状态)，受到的浮力是2000N
2. 如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，在两个已知 F1=5N，F2=3N.那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为( )
A. 5N、3N B. 5N、2N C. 2N、3N D. 3N、5N
3. 盐城市区支付宝共享单车几乎遍布了每个小区，极大方便了市民的出行。自行车上为了减小摩擦的地方是( )
A. 自行车把手为橡胶材质
B. 自行车轮胎上刻有凹凸的花纹
C. 在自行车轮轴处加润滑油
D. 自行车车座做得宽大一些
4. 在探究杠杆平衡条件的实验中，下列说法中正确的是( )
A. 杠杆的横梁不在水平位置静止时，它不处于平衡状态
B. 杠杆的横梁若能绕水平轴匀速转动时，它是处于平衡状态
C. 杠杆的横梁在水平位置平衡时，动力和阻力的方向必须是竖直向下的
D. 杠杆的横梁不在水平位置平衡时就进行实验操作，探究不出杠杆的平衡条件
5. 如图，下列四幅图所描述的画图不合理的是( )
A. 水中上升的兵乓球受到的浮力和重力示意图
B. 杠杆动力F的力臂
C. 放在斜面上的物体对斜面的压力
D. 拉力最小的绕绳子方法
6. 如图所示，盛有液体重力为G的轻质密封容器放在水平桌面上，液体对容器底的压力为F1.将容器倒置后再放在水平桌面上，此时液体对容器底的压力为F2.则下列判断中正确的是( )
A. F1>G>F2
B. F2 >G>F1
C. G>F2>F1
D. F2>F1>G
7. 如图，不计绳与滑轮间的摩擦，也不计绳和动滑轮的重力，A重100N.B重30N，此时A恰好向右作匀速直线运动，下列说法正确的是( )
A. A受到的摩擦力为30N，方向向右
B. A受到的摩擦力为100N，方向向左
C. 若把B的重增加一倍，A受到的摩擦力会增加一倍
D. 若把A匀速向左拉动，则向左的拉力需为30N
8. 水平桌面上完全相同的甲、乙两个容器，分别装有体积相等的两种液体。将体积相等的 A、B两个小球，分别都放到两个容器中，静止时如图所示。B球在两种液体中都沉底，A球在甲容器的液体中露出的体积大于在乙容器的液体中露出的体积。下列说法中错误的是( )
A. 甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B. 甲、乙两容器中的液体对容器底部的压力相等
C. 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强
D. A 球在甲容器中受到的浮力小于 B 球在乙容器中受到的浮力
9. 小明在体育中考模拟测试中，进行了跳绳、投实心球、1000米等项目。
(1)小明用力投掷实心球，球离手后还能向前运动一段距离，在这段距离中，手______ (选填“有”或“没有”)对球做功。
(2)跳绳时，小明先从地面向上起跳，写出起跳时他所受到两个力的大小关系(忽略空气阻力)：______ 。
10. 研究物体运动时常利用“频闪摄影”的方法，即在暗室中采用闪光灯每隔相等的时间闪亮一次，底片就记录下此时物体运动的位置。如图是两个质量相同的小球甲、乙竖直下落时的频闪照片，据此记录，两球均从位置口下落到b处时，______球用时较短，若两球均只受到重力和阻力作用，则______球所受阻力较大。(选填“甲”或“乙”)
11. 如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，______(选填”甲”或”乙”)容器底受到的压强大，原因是同一液体内部______，液体压强越大。
12. 将一个篮球从空中放手后下落，在此过程中重力对篮球______ (选填“做”或“不做”)功，在篮球撞击地面过程中，篮球的机械能总量将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
13. 杯子放在水平桌面上，放入茶叶，再倒入开水，茶叶先漂浮在水面上，过一段时间，茶叶逐渐下沉到杯底。
(1)茶叶漂浮在水面，是因为浮力______ 重力(填“大于”、“小于”或“等于”)；
(2)茶叶匀速下沉阶段(不考虑水的蒸发)，茶杯对桌面的压力将______ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
14. 如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与弹簧测力计上升的高度h之间的关系如图乙所示。
(1)钩码所受的重力为______N。
(2)从开始提升到h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功为______J。
15. 如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做加速直线运动，不计空气阻力，画出物体A受到的摩擦力示意图。
16. 为了使杠杆平衡，现在A点施加一个拉力F，请画出拉力最小时F的示意图。
17. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
(1)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最______。
(2)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做______运动。
(3)如图丙所示，让不同小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下可以探究小车的______关系；让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的______关系(选填序号)。①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度。
(4)如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动，此时测力计的示数为______N。
(5)在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，根据______原理，拉力大小等于滑动摩擦力大小。可探究木块的______关系(选填序号)。
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小；
18. 学习了液体压强后，老师提了一个问题：有两只杯子，分别盛有水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当______，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景，小明接下米的合理操作应该是______。
(2)使用前检査装置是否漏气，方法是川于轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______(选填“漏气”或“不漏气”)：如果使用前出现如图(a)所示的情景，说明该压强计______(选填“澌气”或“不漏气”)
(3)测量使用时，压强计中的U形管______(选填“是”或“不是”)连通器，压强计调节
正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(b)和(c)所示。他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(c)杯子中盛的是盐水。小明的结论是______(填“可靠
的”或“不可靠的”)，因为______。
(4)要鉴別两种液体可以将压强计的橡皮膜放在两种液体中的深度相同，若U型管内液体高度差较______(选填“大”或“小”)，则此液体一定是水。
19. 小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。
(1)部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是______ ，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是______ (用实验步骤对应的字表示)。
(2)小明进行实验并把数据记录在表中，从表中数据可知石块受到的浮力是______ N，排开液体的重力是______ N。小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是______ 。
实验步骤
A
B
C
D
弹簧测力计示数/N
1.6
1.8
0.5
0.3
20. “共建卫生城市，构建美好家园”，如图所示是“雾炮车”喷洒水雾以减少扬尘的情景。某次喷洒完后，该车在4×103N的牵引力作用下，匀速通过200m的平直道路用时20s。求：(g=10N/kg)
(1)此过程中该车的速度；
(2)此过程中该车牵引力的功率。
21. 小明用如图所示的滑轮组匀速提升物重为300N的物体，此时人对绳的拉力为200N，不计绳重和轮、轴间摩擦。问：
(1)此过程中，滑轮组的机械效率？
(2)如果小明的体重为900N，那么他用此滑轮组所提升的最大物重是多少牛？
22. 如图为某潜水器，体积为30m3，空载时质量为22t，下潜最大深度为7000m，海水密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求：
(1)潜水器空载时的重力；
(2)潜水器潜到最大深度时受到海水的压强；
(3)潜水器装载了货物后，需注入质量为7.5×103kg的水才恰好自行下沉，求货物的质量。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
【解答】
A.中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故A不符合实际；
B.中学生正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1m/s左右。故B符合实际；
C.中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p=FS=GS=500N0.05m2=1.0×104Pa.故C不符合实际；
D.漂浮的物体受到的浮力等于重力。中学生的体重在500N左右，游泳时接近漂浮状态，受到的浮力在500N左右。故D不符合实际。
故选B。
2.【答案】B
【解析】解：A在水平方向受拉力F1及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，A受B的摩擦力FA=F1=5N；
对整体进行分析，则整体在水平方向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零，则摩擦力FB=F1-F2=5N-3N=2N；
故选：B。
解题时分别通过以A和整体为研究对象，通过二力平衡及力的合成可得出两物体受到的摩擦力。
本题考查二力平衡及力的合成，注意整体法在物理学解题中具有非常重要的作用，应注意灵活应用。
3.【答案】C
【解析】解：A、自行车把手为橡胶材质，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B、自行车轮胎上刻有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、在自行车轮轴处加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的，故C符合题意；
D、自行车车座做得宽大一些，是为了减小压强，故D不符合题意。
故选：C。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用。
4.【答案】B
【解析】解：AB、杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动状态，与杠杆所处的位置无关，故A不正确、B正确；
C、杠杆在水平位置平衡，如果动力与阻力的方向竖直向下时，则动力臂与阻力臂均在杠杆上，便于实验的测量，但力臂并非一定要在杠杆上，即动力与阻力不一定必须是竖直向下的；故C不正确；
D、探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂，如果不在水平位置平衡，测量时会更加不方便，但并不是探究不出杠杆的平衡条件，故D不正确。
故选：B。
(1)杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动状态，据此分析；
(2)杠杆在水平位置平衡，当动力与阻力的方向竖直向下时，这时力臂在杠杆上，所以便于读出力臂，但并非动力与阻力必须是竖直向下的；
(3)探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，杠杆的重心通过支点，便于测量力臂；据此分析。
本题考查的是探究杠杆平衡条件实验时的注意事项，要熟悉实验操作的步骤。
5.【答案】AB
【解析】解：
A、过乒乓球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用符号G和F浮表示，即为其所受重力和浮力示意图；乒乓球在水中上浮过程中，浮力大于重力，所以表示浮力的线段长度应大于表示重力的线段长度，故A错误：
B、力臂是指从支点到力的作用线的距离；由图可知，支点为O，过支点O作力F作用线的垂线段，即为动力F的力臂L1，如下图所示，
故B错误；
C、在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为压力的示意图，故C正确；
D、图中滑轮组由两个定滑轮和一个动滑轮组成，有两种绕线方法，承担物重的绳子的段数越多越省力；一种是由两段绳子承担重物，另一种是由三段绳子承担重物，要想最省力，应选用三段绳子承担物重的绕法，即从动滑轮开始缠绕，如下图所示：
故D正确。
故选：AB。
(1)在水中向上运动的乒乓球受到重力和浮力两个力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，并且浮力大于重力。
(2)力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；据此对照各图逐一进行分析即可解答。
(3)压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
(4)与滑轮组中的动滑轮相连的绳子有几段，绳子自由端的拉力就是物重和滑轮组总重的几分之一，绳子段数越大，越省力。
力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力；
有关滑轮组可以从定滑轮也可以从动滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定。此题需要判断处拉力的方向，从而确定绕法。
6.【答案】B
【解析】解：盛有液体重力为G的轻质密封容器按如图所示正放在水平桌面上时，容器上粗下细，液体的压力大于液体的重力，即F1
液体对容器底的压力，可以根据液体产生的压力和液体重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力。
此题考查压力及重力与压力的区别，关键是根据液体产生的压力和液体重力的关系，并结合容器形状进行分析。
7.【答案】D
【解析】解：AB、由图可知，该滑轮组能省一半的力，物体B对A的拉力是30N2=15N；A向右作匀速直线运动，所以A受到水平向右的拉力等于摩擦力，故A受到的摩擦力为15N，方向水平向左，故AB说法不正确；
C、若把B的重增加一倍，但A与地面的粗糙程度不变，压力也不变，因此A受到的摩擦力也不会改变，故C错误；
D、若把A匀速向左拉动，A受到向左的拉力和向右的拉力、摩擦力作用，由于A匀速运动，故向左的拉力等于向右的作用力的合力；又因为接触面的粗糙程度和压力均不变，故摩擦力不变，则拉力为15N+15N=30N，故D正确。
故选：D。
(1)当A向右做匀速直线运动，受到平衡力的作用，动滑轮能省一半的力，结合B的重力就可以得出A受摩擦力的大小和方向；
(2)影响滑动摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度；
(3)若让A匀速向左运动，此时摩擦力方向向右，再结合绳子的拉力和平衡力的知识就可以求出所需的向左的拉力。
本题考查动滑轮知识，力的平衡、影响摩擦力大小的因素，考查知识点较多，难点是求A所受的摩擦力，关键是对物体进行受力分析。
8.【答案】B
【解析】解：
A、A球在甲、乙两液体中都处于漂浮状态，所受浮力相等，都与A球的重力相等；
由图可知：V排甲
B、因为两种液体体积相等，ρ甲>ρ乙，所以由G=ρgV可知两液体的重力G甲>G乙；
又因为物体间力的作用是相互的，所以小球在受到浮力的同时，对液体会施加向下的压力(其大小等于浮力)；
A球在两液体中都漂浮，浮力相等，都等于A球自身的重力；B球在两液体中都沉底，排开液体的体积相同，因液体的密度ρ甲>ρ乙，所以由F浮=ρ液gV排可知，B球在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力；
因液体对容器底的压力F=G液+F浮A+F浮B，所以综合分析可知，液体对容器底的压力F甲>F乙，故B错误；
C、因为甲容器中液体的重力大于乙容器中液体的重力，甲、乙两个两容器完全相同，都放入AB两球后甲、乙两容器增加的重力相同，所以容器对桌面的压力F甲'>F乙'，所以，根据p=FS知甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强，故C正确；
D、A球在甲、乙两种液体中都漂浮，浮力大小相等，即F浮甲A=F浮乙A，在乙容器中B球排开液体的体积大于A球，由阿基米德原理知，B球在乙容器中受到的浮力大于A球在乙容器中受到的浮力，即F浮乙B>F浮乙A，所以，F浮甲A
(1)根据A球在甲乙液体中的浮沉情况及物体的浮沉条件，利用阿基米德原理可判断出两液体密度的大小关系；
(2)根据甲和乙的体积、密度关系，判断出甲乙液体的质量关系，进而判断出液体对容器底部的压力；
(3)根据甲乙液体质量的关系判断出重力的关系，进而判断出对桌面的压强的关系；
(4)根据AB两球在甲乙中的浮沉情况以及阿基米德原理判断出A球在甲容器中受到的浮力与B球在乙容器中受到的浮力的关系。
本题考查了浮沉条件的应用、压强大小的判断以及阿基米德原理的应用，有一定的难度。
9.【答案】没有 支持力大于重力
【解析】解：(1)小明用力投掷实心球，球离手后还能向前运动一段距离，是由于球具有惯性，在这段距离中手没有力作用在球上，所以手没有对球做功。
(2)小明先从地面向上起跳，受到支持力和重力的作用；小明起跳时向上加速运动，说明受到的合力向上，则受到的支持力大于重力。
故答案为：(1)没有；(2)支持力大于重力。
(1)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；
(2)起跳时向上加速运动，所受合力向上。
本题考查做功的两个必要因素和力与运动的关系，难度不大。
10.【答案】甲 乙
【解析】解：(1)由图知，甲小球由a到b时间间隔数是3，由a到b小球的运动时间3t；乙小球由a到b时间间隔数是5，由a到b小球的运动时间5t，所以甲用时较短，乙小球运动的时间比较长；
(2)由图可知，小球乙在相邻相同时间内运动的距离基本相同，故乙球的速度基本保持不变；
两小球的质量相等，重力相等，都为G，甲处于加速运动状态，所以它受的阻力小于其重力，即f
故答案为：甲；乙。
(1)查出a到b的间隔数，间隔数乘以闪光灯闪光的时间间隔t就是a到b的时间；
(2)物体沿直线做快慢不变的运动，叫匀速直线运动，变速直线运动是指在相同的时间内通过的路程不相等；两小球的质量相等，重力相等，若两球都只受到重力和阻力作用，然后根据小球的运动状态判断受力的情况。
物体受合力等于零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，受合力不等于零时，物体处于变速运动状态。根据频闪照片，分析小球在相同时间内通过的距离是否相同，是判断匀速直线运动的关键。
11.【答案】乙 深度越大
【解析】解：
由图知，液体的深度h甲
所以由p=ρgh可知，p甲
由图可知两容器中液体的深度关系，又知液体的密度关系，根据公式p=ρgh可知两容器底受到液体的压强关系。
本题考查液体压强公式的应用，关键知道影响液体压强的大小因素是液体的深度和液体的密度。
12.【答案】做 变小
【解析】解：(1)篮球从空中自由下落到地面的过程中，球在重力的方向上通过了距离，因此重力对篮球做了功；
(2)在篮球撞击到地面时会发生形变，产生弹性势能，撞击过程中，由于球与地面的相互作用而使篮球的机械能总量将变小。
故答案为：做；变小。
(1)做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可；
(2)物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，撞击时，相互作用而做功，机械能转化为内能。
掌握做功的两个必要因素，会判断机械能之间的转化，是解答本题的关键。
13.【答案】等于 不变
【解析】解：(1)根据物体浮沉条件可知，茶叶漂浮在水面，是因为浮力等于重力；
(2)茶杯对桌面的压力等于茶杯、水和茶叶的总重力，所以不考虑水的蒸发，茶杯对桌面的压力不变。
故答案为：(1)等于；(2)不变。
(1)漂浮在水面上的物体所受的浮力等于自身的重力。
(2)茶杯对桌面的压力等于茶杯、水和茶叶的总重力。
此题考查物体浮沉条件及其应用、压力与重力的区别，难度不大，关键是解答中把杯子、茶叶和水看做一个整体。
14.【答案】4.50.45
【解析】解：(1)由图乙可知，测力计上升的高度h超过6cm后，测力计的示数不变为4.5N，此时钩码离开桌面，测力计的示数即为钩码所受重力大小，故钩码所受的重力为4.5N；
(2)由图乙可知，钩码向上移动的距离s=16cm-6cm=10cm=0.1m，
从开始提升到h=16cm，测力计对钩码所做的功：
W=Fs=Gh=4.5N×0.1m=0.45J。
故答案为：4.5；0.45。
(1)当缓缓提钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；
(2)分析图象，找出该过程中钩码实际提升的高度，利用W=Fs计算测力计对钩码所做的功。
本题考查了二力平衡条件、功的计算，学会分析图象所给提供的信息是解答此类题目的关键。
15.【答案】解：物块A和B以相同的速度一起沿水平方向向右做加速直线运动，A的运动状态发生了改变，则AB彼此之间有相对运动趋势，且A是向左运动的趋势，故A受向右的摩擦力的作用；作用点画在物体重心上，如图所示：
【解析】摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。
此题考查力的示意图的画法，力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
16.【答案】解：由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，由图知动力的方向应该向上，过A点沿垂直于OA向上的方向作出拉力最小时F的示意图，如下图所示：
【解析】(1)力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；
(2)杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。
17.【答案】小 匀速直线 ①③ ②④ 1.6二力平衡 ①
【解析】解：
(1)(2)由实验可知，木板表面较光滑，小车运动的距离较远；说明小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢，因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动。
(3)让不同小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，速度相同，质量不同，可以探究小车重力势能与质量的关系，由于同一小车从相同高度滑下，到达水平面时的初速度相同，所以还可探究动能与质量的关系，故①③正确；
同一小车从不同高度由静止滑下，通过小车运动的距离可知克服阻力做功的多少，从而可判断小车具有能量的大小，所以可以探究小车重力势能与高度的关系，由于从不同高度滑下，到达水平面时的初速度不同，所以还可探究动能与速度的关系，故②④正确；
(4)由图丁所示弹簧测力计可知，其分度值是0.2N，其示数为0.8N，
(5)在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，根据二力平衡原理知，拉力大小等于滑动摩擦力大小；
木块的压力一定，改变了接触面的粗糙程度，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，故①正确；
故选：①。
故答案为：(1)小；匀速直线；(2)①③；②④；(4)1.6；二力平衡；(5)①。
(1)(2)根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳；在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去；
(3)影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；
(4)由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数；
(5)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度一定；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变。
本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。
18.【答案】相平 取下软管重新安装 不漏气 不漏气 不是 不可靠 没有控制深度相同 小
【解析】解：(1)首先调节液体压强计：当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压。
遇到这种情况，小明同学取下软管重新安装；
(2)使用前检査装置是否漏气，方法是川于轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管左支管液面上方的气压大于大气压，说明该压强计不漏气。
(3)连通器是顶部口底部相连的仪器，测量使用时，压强计中的U形管不是连通器；
由图b和图c所示实验可知，实验时压强计的金属盒在液体中的深度不同，不能根据图c中U形管两边的液柱高度差较大，而认为图c杯子中盛的是盐水。小明的结论是不可靠的，因为没有控制深度相同；
(4)要鉴别两种液体，可以将金属盒浸在液体中的相同深度，则U型管中液柱高度差大的对应液体是盐水，小的是水；
故答案为：(1)相平；取下软管重新安装；(2)不漏气；不漏气；(3)不是；不可靠；没有控制深度相同；(4)小。
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平；
若使用前液面不相平需要重新按装。
(2)如果压气计密封不好，存在漏气情况，在调整两管液面相平后，挤压橡皮膜橡皮管一侧压强不变，两管液柱高度不变。
(3)连通器是顶部口底部相连的仪器；根据液体压强公式p=ρgh可知，通过比较液体压强比较液体密度大小，应控制压强计金属盒在液体中的深度相同。
(4)在液体压强相同时，液体密度和深度成反比。
此题考查了液体压强计的原理和液体压强特点的探究，要掌握压强计的使用，液体压强的特点及控制变量法的应用，是一道实验探究题，难度中等。
19.【答案】测量空桶的重力 DBAC0.20.2通过一组数据得出的结论会具有片面性或偶然性
【解析】解：(1)探究浮力大小与排开液体的重力的关系，需要先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮=G-F示得出物体受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，从而测出物体排开水的重力，因此合理的实验步骤是：D、B、A、C；
(2)由实验步骤A、B可知，物体浸在液体中时受到的浮力：F浮=FB-FA=1.8N-1.6N=0.2N；
由实验步骤C、D可知，物体排开液体的重力：G排=FC-FD=0.5N-0.3N=0.2N；
(3)由于只测了一组实验数据，这样得出的结论会具有片面性或偶然性，所以为了寻找普遍规律，做完一次实验后，需要换用不同液体重新实验。
故答案为：(1)DBAC；
(2)0.2；0.2；
(3)通过一组数据得出的结论会具有片面性或偶然性。
(1)阿基米德原理的内容：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于被它排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要测出物体的浮力，可根据F浮=G-F示得出，然后测出排开液体的重力，两者进行比较即可验证。
(2)根据称重法求出实验中物体所受的浮力；用桶和水的总重力减去桶的重力算出排开水的重力；
(3)为了找普遍规律，需要换用不同的液体多次实验。
本题目就是考查学生对阿基米德实验的掌握程度，看学生能否掌握每个步骤，以及每一步要测量的对象，只要基本知识掌握扎实，题目不难解决。
20.【答案】解：(1)该车的速度为：v=st=200m20s=10m/s；
(2)根据P=Wt=Fst=Fv可知，该车牵引力的功率为：P=Fv=4×103N×10m/s=4×104W。
答：
(1)此过程中该车的速度为10m/s；
(2)此过程中该车牵引力的功率为4×104W。
【解析】(1)根据v=st求出速度的大小；
(2)根据P=Wt=Fst=Fv求出功率的大小。
本题考查了速度、功率的计算，属于一道简单的计算题。
21.【答案】解：
(1)由图知，n=2，拉力端移动的距离s=2h，
滑轮组的机械效率：
η=W有用W总=GhFs=GhF×2h=G2F=300N2×200N×100%=75%；
(2)不计绳重和轮、轴间摩擦，拉力F=12(G+G动)，则动滑轮的重力：
G动=2F-G=2×200N-300N=100N，
因为人站在地面上，所以小明施加的最大拉力：
F最大=G小明=900N，
而最大拉力F最大=12(G最大+G动)，
则能提升的最大物重：
G最大=2F最大-G动=2×900N-100N=1700N。
答：(1)此过程中，滑轮组的机械效率为75%；
(2)如果小明的体重为900N，那么他用此滑轮组所提升的最大物重是1700N。
【解析】(1)由图知，n=2，拉力端移动距离s=2h，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhFs=GhF×2h=G2F；
(2)不计绳重和轮、轴间摩擦，F=12(G+G动)，据此求动滑轮重力；由于人站在地面上，小明施加的最大拉力等于小明的重力，再根据拉力F=12(G+G动)求能提升的最大物重。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率、动滑轮重力的计算，要利用好关系式：不计绳重和轮、轴间摩擦，拉力F=12(G+G动)。
22.【答案】解：
(1)潜水器空载时的重力：
G空载=m空载g=22×103kg×10N/kg=2.2×105N；
(2)潜水器潜到最大深度时受到海水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa。
(3)潜水器恰好自行下沉，则V排=V=30m3；
潜水器受到的浮力：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m3=3×105N，
潜水器恰好自行下沉，说明其总重力与浮力平衡，则此时潜水器的总重力：
G总=F浮=3×105N，
此时潜水器的总质量：
m总=G总g=3×105N10N/kg=3×104kg，
所以，货物的质量：
m货=m总-m空载-m水=3×104kg-22×103kg-7.5×103kg=500kg。
答：(1)潜水器空载时的重力为2.2×105N；
(2)潜水器潜到最大深度时受到海水的压强为7×107Pa；
(3)货物的质量为500kg。
【解析】(1)知道空载质量，利用G=mg求其重力；
(2)知道深度，利用p=ρgh求“蛟龙号”潜水器潜到7000m时受到海水的压强；
(3)潜水器下沉时，V排=V=30m3，根据阿基米德原理求出潜水器受到的浮力；潜水器恰好自行下沉，说明其总重力与浮力平衡，据此求出潜水器的总重力和总质量，即可根据注入水的质量求出货物的质量。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式的掌握和运用，属于基础题目。
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