牛津译林版五年级上册Unit 5 What do they do?优秀综合训练题

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Unit 5 What do they do?第3课时【学习目标】   1、让学生掌握动词的一般现在时第三人称单数形式和用法。   2、让学生了解字母“y”的发音。【教学重、难点】   1、掌握字母“y”在单词中的发音。   2、掌握职业类单词。【学习过程】  Boys and girls, today we are going to learn Unit 5 What do they do?（Grammar time and Sound time)板书课题！ Please look at our learning aims. Step1 Learning aims 1、让学生掌握动词的一般现在时第三人称单数形式和用法。 2、让学生了解字母“y”在单词中的发音。 Step2： Guide 1  让学生看51 页，并总结关于询问职业类的句型结构。 Guide 2   Please read the  sentences by yourselves within 5 minutes.   大声朗读句子。若有疑难，请用笔标注出来。(师巡视，解决学生不会读的地方。）   1.生自己读句子，师巡视。   2.教读难单词。   Guide 3  Translate the sentences.  (根据已学知识翻译句子)  T: Now I will give you  5 minutes to translate the sentences by yourselves.   (5分钟时间让学生翻译句子，如有不会的，可以举手问老师或者同桌。同时要在班里巡视，确保每个学生都在认真完成)[来源:Z,xx,k.Com]  Guide 4  让学生听录音，跟读儿歌，体会字母“y”在单词中的发音。  Class exercises  完成52页 Fun time (Ask and answer) 教学反思：[来源:学_科_网] [来源:学#科#网Z#X#X#K]   Unit 5 What do they do?第4课时【学习目标】  a. I can read the text of unit5 Cartoon time .    熟读本课时的课文。  b. I can understand the meaning of the text.   理解课文的意思。 【学习重、难点】  I can recite the text. 【学习过程】Boys and girls, today we are going to learn Unit 5 What do they do?(Cartoon time)板书课题 Please look at our learning aims. Step1: Learning aimsa. I can read the text .   熟读本节课的课文。b. I can understand the meaning of the text.   理解课文的意思。Step2 :Guide 1:  Please listen to the tape carefully! Are you ready?  1. Point and listen.     (看图、听录音)[来源:Z_xx_k.Com]  2. Listen to the tape.  3. Listen again.  (听录音，学生认真听，仔细听。师环视，注意学生姿势，表扬***，加一分。)[来源:学科网]  Guide 2:  Please read the text by yourselves within 5 minutes.  (大声朗读课文。若有疑难，请用笔标注出来。师巡视，解决学生不会读的地方。）  1.生自己读课文，师巡视。  2.教读难单词。  3．Read after the tape.  (跟录音，读课文,尤其注意刚才你所标出的单词。）  4. Please read in pairs.  两人一组互读课文。 （5分钟后，比一比谁能准确、流利的朗读课文。教师让每组的后进生站起读课文，中等生纠错，其次优等生，不会的和出错率较高的由老师帮助。）  5. Have a match!  比一比，谁能准确、流利的朗读课文；  当堂训练  完成57页（Think and write)教学反思：