河北省承德市滦平县2023年数学四下期末调研模拟试题含解析

这是一份河北省承德市滦平县2023年数学四下期末调研模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，8个一，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
河北省承德市滦平县2023年数学四下期末调研模拟试题一、用心思考，认真填写。1．实验小学在庆六一活动中，开展了大型的文艺汇演，为了把会场装扮得更加美观，准备在正方形会场的四周插上60面彩旗，每边彩旗相等．四个顶点都有彩旗，每边各需要有（_____）彩旗．2．一个三角形的两个内角分别是34°和75°，这个三角形是（________）三角形。3．求出下面角的度数。（1）  ∠A=（______）（2） ∠B=（______）4．在一组数中，平均数比最大的数要小．（______）5．观察下面四个模型，从左面看图（______）和图（______）是一样的。6．由5个十、8个一、5个十分之一、4个百分之一组成的小数是（________）。7．8厘米＝(   )米(填小数)  2吨6千克＝(   )吨(填小数)80米＝(   )千米(填小数)  12时＝(   )日(填分数)＝＝(   )÷(   )8．38公顷=（____）平方米4.04平方米=（___）平方分米　　　　9.78吨=（___）千克9．2.056≈（________）（保留一位小数）。0.8953≈（________）（精确到百分位）。10．比较大小，填“＞”“＜”或“＝”。30090700（________）30900007        25×5×8（________）25×5＋25×8890700000（________）89070万       98×28－15×28（________）28×（98－18）11． “小马虎”把28×（□+2）错算成28×□+2，这样得到的结果与正确答案相差（________）．二、仔细推敲，认真辨析。12．0×25÷5＋15的结果等于0。（______）13．甲数是a，乙数是甲数的2倍，甲、乙两数的和是3a。（______）14．左图三角形有3条对称轴．（______）15．把8.0700中所有的0去掉，小数的大小不会发生变化。（________）16．三角形的高一定比三角形任意一条边都短。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．三角形的一条高把这个三角形分成了两个三角形，每个三角形的内角和是（    ）。A．90° B．180° C．360°18．下图中，房子图所做的运动为（    ）。A．向左平移了3格 B．向右平移了3格C．向右平移了7格 D．向右平移了6格19．在歌手大赛中第二轮比赛结束后，甲领先乙17分，丙落后乙1.3分，在最后一轮比赛中甲得到80.2分，乙得到95.1分，丙得到97.8分，三人中(      )是亚军．A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定20．小章、小李、小王3人的平均身高正好与小章同样高，小李比小章高，那么（    ）。A．小王比小章高 B．小章比小王高 C．小章、小王同样高21．下列各式中，运用了乘法分配律的是（ ）。A．42×（15+10）=42×25    B．1 ×2+3=1×3+2    C．42×（15+10）=42×15+42×10四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。20－9.09＝                0.25＋0.65＝                65÷0.01＝0.306×1000＝        0÷（562×987）＝            1－0.4＝ 23．用简便方法计算。    （1）0.25×4.9×0.4                   （2）0.98×4.8＋0.98×5.2    （3）10－2.36－3.64                   （4）2.83＋4.79＋4.17 24．720÷37＝      28.1＋6.54＋2.46＋0.8＝      9.87－（4.87＋3.33）＝      40×32＋68×40＝五、操作题25．先判断下列图形哪些是轴对称图形，再画出下面轴对称图形的对称轴，能画几条就画几条26．王明要从主管道架一条引水管通往自己家，请你在下图中帮他画出引水管的架设施工的设计图。六、解决问题27．巧求下图的周长．28．解方程。x+1.8=2.7     x÷4.5=202.5     4x=16     2x+13=4329．在一次测试中，小组6个人的数学成绩如下：有1人85分，1人90分，1人94分，1人69分，2人98分，则该小组成员的数学成绩人均多少分?30．王婆婆靠墙用篱笆围了一个长方形菜地（如下图）．（1）篱笆有多长?（2）这块菜地的面积是多少平方米?31．脱式计算．（107 – 63）×（375÷15）   1195 – 865+135      80×[476÷(19+49)]


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、16【解析】略2、锐角【解析】略3、60°    95°    【解析】略4、×【解析】试题分析：根据平均数的求法，求出这组数的和再除以这组数的个数，如果这组数大小不同，平均数要比最大的数小，比最小的数大；如果这组数大小相同，最大数、最小数、平均数相等．解：在一组数中，平均数不一定比最大的数要小；故答案为×．点评：本题主要是考查平均数的意义及求法．注意，一组数据中，平均数不一定比最大的数小，也不一定比最小的数大．5、①    ③    【分析】从左面看：图①看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；图②看到的是三层，每层1个正方形；图③看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；图④看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右。【详解】根据分析可知，从左面看图①和图③是一样的。故答案为：①，③。 本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。6、58.54【分析】5个十即十位上是5，8个一即个位上是8，5个十分之一即十分位上是5，4个百分之一即百分位上是4，即可写出这个小数。【详解】由5个十、8个一、5个十分之一、4个百分之一组成的小数是58.54。故答案为：58.54。 写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。7、0.08 2.006 0.08  20  5  8(后两空答案不唯一)【解析】略8、380000    404    9780    【解析】略9、2.1    0.90    【分析】利用“四舍五入法”求近似数，如果要保留的下一位上数字小于5用“四舍”法，如果要保留的下一位上数字大于或等于5用“五入”法，据此即可解答。【详解】2.056≈2.1（保留一位小数）。0.8953≈0.90（精确到百分位）。故答案为：2.1，0.90。 本题主要考查学生对“四舍五入法”求近似数方法的掌握和灵活运用。10、＜    ＞    ＝    ＜    【分析】（1）根据大数比大小的规则，一级一级的进行比较两个数字的大小；（2）根据乘法混合运算的法则，分别计算出两个算式的得数，进行比较；（3）根据大数比大小的规则，把两个大数统一单位进行比较；（4）根据整数混合运算的法则，计算出两个算式的得数进行比较。【详解】（1）两个数字千万位和百万位上的数字一样，但十万位上的数字不同，0＜9，所以30090700＜30900007  ；（2）25×5×8＝125×8＝1000， 25×5＋25×8＝125＋200＝325，1000＞325，所以25×5×8＞25×5＋25×8；（3）890700000＝89070万，所以890700000＝89070万；（4）98×28－15×28＝2744－420＝2324，28×（98－18）＝28×80＝2240，2324＜2240，所以98×28－15×28＜28×（98－18）。故答案为：＜；＞；＝；＜。 本题考查的是大数的比较，整数的混合运算，注意在整数混合运算中的运算顺序。11、54【详解】略 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】根据0乘以任何数都得0；0除以任何不为0的数都为0；一个数加上0和为这个数；一个数减去0，差为这个数来解答。【详解】0×25÷5＋15＝0÷5＋15＝0＋15＝15。0×25÷5＋15的结果等于15，不是0。所以判断错误。 本题考查的是整数的四则运算，在计算过程要注意0的特殊性，计算过程要认真仔细。13、√【解析】略14、×【解析】略15、×【分析】根据题意，把8.0700的所有0去掉是8.7，小数本数的数值发生了改变。【详解】根据分析可知，把8.0700中所有的0去掉，小数的大小发生了变化。故答案为：× 此题主要考查学生对小数的性质的理解与应用。16、×【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高；直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高，据此判断即可。【详解】直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一条边都短”的说法是错误的。故判断错误。 本题是考查作三角形的高，要注意直角三角形高与边的关系。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】三角形的内角和是180°，与三角形的大小没有关系。【详解】根据分析可知：每个小三角形的内角和是180°。故答案为：B。 明确三角形的内角和是180°，与三角形的大小没有关系是解题的关键。18、C【分析】根据图形平移的方法，判断出平移方向，找出图形对应的点的距离即可得出平移多少格。【详解】房子向右平移了7格；故答案为：C 此题是考查图形的变换，关键抓住图形的平移不改变大小与形状，只是位置发生变化，看清楚平移方向和格数。19、C【解析】略20、B【分析】小章、小李、小王3人的平均身高正好与小章同样高，则小章在三人中属于第二高。又小李比小章高，那么小李是最高的，小王是最矮的。【详解】小章、小李、小王3人中，小李最高的，小章第二高，小王最矮。则小章比小王高。故答案：B。 一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。解决此题关键是明确小章在三人中属于第二高。21、C【解析】略 四、细心计算，认真检查。22、10.91；0.9；6500；306；0；0.6【分析】根据小数加减乘除法，以及0做被除数的除法直接口算即可。【详解】20－9.09＝10.91            0.25＋0.65＝0.9            65÷0.01＝65000.306×1000＝306        0÷（562×987）＝0            1－0.4＝0.6故答案为：10.91；0.9；6500；306；0；0.6 本题考查的目的是牢固掌握小数加减乘除法的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。  23、0.49；9.8；4；11.79【分析】（1）观察数据可知，此题应用乘法交换律简算；（2）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算；（3）观察数据可知，此题应用减法的性质简算；（4）观察数据可知，此题应用加法交换律简算。【详解】（1）0.25×4.9×0.4＝0.25×0.4×4.9＝0.1×4.9＝0.49（2）0.98×4.8＋0.98×5.2＝0.98×（4.8＋5.2）＝0.98×10＝9.8（3）10－2.36－3.64＝10－（2.36＋3.64）＝10－6＝4（4）2.83＋4.79＋4.17＝2.83＋4.17＋4.79＝7＋4.79＝11.79 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。  24、19……17；37.9；1.67；4000【分析】（1）按整数除法计算方法进行计算。（2）运用加法的交换律和结合律进行简算。（3）运用减法的性质进行简算。（4）运用乘法的分配律进行简算。【详解】（1）720÷37＝19……17      （2）28.1＋6.54＋2.46＋0.8＝（28.1＋0.8）＋（6.54＋2.46）＝28.9＋9＝37.9     （3）9.87－（4.87＋3.33）＝9.87－4.87－3.33＝5－3.33＝1.67      （4）40×32＋68×40＝40×（32＋68）＝40×100＝4000 本题主要考查学生对除数是两位数的除法以及利用运算定律和性质进行简便运算知识的掌握。 五、操作题25、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．解：【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．26、【分析】王明要从主管道架一条引水管通往自己家，水管如果垂直于主管道，那么水管最短，这样设计比较合理。【详解】过王明家一点作一条垂线到主管道，这样设计比较合理。故答案为： 两点之间垂直线段最短，设计图时这样工程量最小。 六、解决问题27、48cm【解析】8×2＝16(cm)　4×2＝8(cm)(16＋8)×2＝48(cm)答：周长是48cm．28、x=0.9    x=911.25    x=4    x=15【解析】略29、89分【解析】用6个人的总分数除以总人数即可求出人均分数，注意98分的是2个人。【详解】(85+90+94+69+98×2)÷6=534÷6=89(分)答：该小组成员的数学成绩人均89分。30、（1）10.7米（2）10.8平方米【解析】（1）4+4+2.7=10.7（米）（2）4×2.7=10.8（平方米）31、1100；465；1【解析】试题分析：（1）先算小括号里的减法和除法，再算括号外的乘法，（2）从左向右进行计算即可，（3）先算小括号里的加法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法．解：（1）（107﹣63）×（375÷15），=44×25，=1100；（2）1195﹣865+135，=330+135，=465；（3）80×[476÷（19+49）]，=80×[476÷68]，=80×7，=1．点评：此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序以及计算能力．