期末重难点检测卷-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

这是一份期末重难点检测卷-2022-2023学年语文三年级下册（统编版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
期末重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1．下列加点字注音正确的一组是（　）A．暮（mò）色     吻（wěn）合 B．搏（bó)斗     束缚（hù）C．超（chāo）常   灼（zhuó）伤 D．绽（zhàn）开   投掷（zhèn）2．与词语“源源不断”结构相同的一项是（    ）A．规规矩矩 B．无忧无虑 C．津津有味 D．左邻右舍3．下列加点字理解有错误的一项是（       ）A．田中有株。（株：树桩） B．兔走触株，折颈而死。（走：跑）C．因释其耒而守株。（因：因为） D．冀复得兔。（冀：希望）4．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（    ）A．海底的动物常常在窃窃私语。B．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。C．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。5．下列选项中没有错误的一项是（      ）A．“春节——元宵节——端午节——清明节——重阳节”是按照时间先后顺序排列的。B．中医四诊“望闻问切”中的“切诊”是指询问病人的情况。C．“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这句话用了反问的修辞手法。D．《池子和河流》是一首寓言诗，通过池子和河流之间的对话，表达了它们对生活、对人生的不同态度。6．排列句子顺序，下面答案中排序正确的是（    ）①一条小溪从我们村子里静静地流过。②小溪的一边是果园。③小溪的另一边是田野，如今金灿灿的。正报告着丰收的喜讯④春天，花儿盛开；秋天，果实累累。⑤溪水是那么明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。⑥田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波浪。⑦山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。A．① ② ⑤ ③ ⑥ ⑦ ④ B．① ⑤ ④ ② ③ ⑦ ⑥C．① ⑤ ② ④ ③ ⑥ ⑦ D．① ⑤ ② ④ ③ ⑦ ⑥ 二、填空题7．看拼音写汉字，注意把字写得正确、美观。新冠肺炎疫情暴发，无数pǔ tōng(       )的劳动者奔赴一线，守卫我们的安全。航天工作者的努力奋斗，使“神舟十三号”载人飞船zhǔn què wú wù(      )地将航天员送到空间站去探索yǔ zhòu(      )的mì mì(      )。正是有了他们的付出，我们才能xīn shǎng(      )美丽的chūn guāng(      )，看chuí liǔ(      )随风飘动，闻满园花儿fēn fāng(      )，自由自在地xì shuǎ(      )。8．写出下列句中加点词语的近义词。（1）“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。(          )（2）“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”(          )（3）“住嘴！”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论！”(          )（4）就在鹿没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。(          )9．照样子，在括号里填上合适的词语。悄悄地（走开）   甜甜地(     )  轻轻地(     )好奇地(     )   快活地(     )   拼命地(     )10．选词填空。改造    建造    创造    制造（1）早在几千年前，我们的祖先就(      )了文字。（2）这家工厂(      )的商品被卖往世界各地。（3）这里将要(      )一座新的体育馆。（4）旧城(      )后，人们的生活有了极大的改善。11．照样子，写词语。描写神态的词语：___________  ___________  ___________百依百顺（ABAC）：___________  ___________  ___________源源不断（AABC）：___________  ___________  ___________无忧无虑（无X无X式）：___________  ___________  ___________12．积累运用。（1）古诗中有美丽的桃花，比如，白居易的“____________，山寺桃花始盛开”；苏轼的“竹外桃花三两枝，___________”。古诗中有清脆的黄鹂鸣叫，比如，韦应物的“__________，上有黄鹂深树鸣”；曾几的“________，添得黄鹂四五声”。在古诗中，看到的、听到的肯定还不止这些，请写出两句你最喜欢的诗句：“____________，_____________。”（2）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，___________”。《论语》中说：“_____________，是谓过矣。”交朋友要选择品行端正的人，因为“近朱者赤，______________”。哪怕别人说得再好，也不如亲眼看到，因为“眼见为实，_______________”。（3）八路军战士不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他们知道：“___________，焉得虎子”。辩论会上，面对对方提出的问题，我们“兵来将挡，____________”，最终取得了胜利。 三、语言表达13．句子训练营。（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）_________________________________________（2）所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（用加点词写一句话）_________________________________________（3）难道造纸术不是我国四大发明之一吗？（改为陈述句）_________________________________________（4）蔡伦造的纸轻便。蔡伦造的纸好用。（用恰当的关联词连成一句话）_________________________________________（5）栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。（照样子，写句子）_______________：有的_________________；有的___________________。 四、现代文阅读课内赏读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。——节选自《海底世界》14．文中“伸缩”的意思是：____________________15．这段话围绕“____________________”这句话，介绍了不同海洋动物的_________种活动方法。16．文中画横线句子加点部分，把描写人的词用在动物身上，更生动、亲切。我也能写一个这样的句子：_____________________________。 课外选读。城里老鼠和乡下老鼠①城里老鼠和乡下老鼠是好朋友。一天，城里老鼠走了很远很远的路，来到乡下老鼠家做客。②乡下老鼠采来新鲜、好吃的玉米和白薯招待客人。可城里老鼠却 ：“老弟，这些东西太平常了，你的家也太破了。城里可不一样，那有美味可口的食物和漂亮的大房子。”乡下老鼠羡慕极了，决定要去城里见见世面。③来到城里，满眼的高楼大厦、美味佳肴让乡下老鼠看得 。城里老鼠指着一道门缓缓地说：“别急，好吃的东西多的是！但有一点，进去之后，一定要安静，不要发出任何声音。”④乡下老鼠点点头，和城里老鼠从门缝溜了进去。哇！好多美食！蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪……看得口水都流出来了。它们立刻跳上桌子大吃起来。⑤突然，门外传来一阵脚步声。“不好！主人来了！”城里老鼠拉起正在吃香肠的乡下老鼠就往洞里钻。⑥乡下老鼠从没经历过这样的场面，吓得坐在洞里，不停地喘着粗气。城里老鼠笑着说：“不怕，等主人走了，我们继续吃美食。”⑦过了一会儿，主人走了，乡下老鼠壮着胆子，和城里老鼠一起走出洞口。⑧可刚走到桌边，它们就听到了猫叫声。城里老鼠 ，没等猫扑过来，拉起乡下老鼠一阵狂跑，终于跑回了洞里。乡下老鼠吓得全身哆嗦。⑨猫走后，乡下老鼠定了定神说：“老兄，你这虽然有美食，可总 过日子，我还是喜欢乡下自由自在的生活。”说完，便与城里老鼠告别，从后门跑回了乡下的家。 ——选自三年级“快乐读书吧”阅读书目《伊索寓言》17．联系上下文，将下面词语恰当地填入文中横线处。（填序号）①不屑一顾    ②提心吊胆    ③目瞪口呆    ④眼疾手快18．根据课文内容梳理情节图，完成填空。19．这次进城的经历，乡下老鼠明白了一个道理。他想把这个道理讲给孩子们听，于是，召开了家庭会议。会上，他可能会这样说：“_____________________。”20．课外阅读中，除了《伊索寓言》，我还读了《________________》这本寓言故事书。其中，我最喜欢的故事是《__________________》，我能简要复述这个故事的主要内容：_________________________________________  五、书面表达21．习作展示。在我们的身边总有一些让我们印象深刻的人，他们的身上有着和别人不一样的特点，请你来写一写那个给你留下印象最深的人，题目自拟，字数不少于300字。（注意：文中不能出现真实的校名．人名。）
参考答案：1．C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．暮（mù）色    B．束缚（shù）  D．投掷（zhì）2．C【详解】本题考查的知识点为词语结构。题干的词语为“AABC”式词语。A项的词语为“AABB”式词语。B项的词语为“ABAC”式词语。C项的词语为“AABC”式词语。D项的词语为“ABCD”式词语。3．C【详解】本题考查文言文字词理解。C项中，“因释其耒而守株”的意思是：于是（他）就放下手里的农具守在树桩旁。“因”表示于是，C项理解有误。4．B【详解】本题考查修辞手法的辨析。A．“窃窃私语”将海底的动物拟人化，使用的是拟人的修辞手法。B．将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇，使用的是比喻的修辞手法。C．“舞蹈”将荷花拟人化，使用的是拟人的修辞手法。故选B。5．D【详解】A．本题考查重要节日。有误。春节农历正月初一；元宵节农历正月十五；端午节农历  五月初五；清明节四月四日或五日；重阳节农历  九月初九；按时间先后顺序应为“春节——元宵节——清明节——端午节——重阳节”。 B．本题考查文学常识。有误，“切诊”指的是医者运用手和指端的感觉，对病人体表某些部位进行触摸按压的检查方法。C．本题考查修辞手法。有误，这句话有问有答，是设问句。故选D。6．C【详解】本题考查基础知识句子的排列顺序。一般解答这种题目有以下五个步骤。第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解他们的主要内容。第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。第三步，想想全段的内容按照什么顺序排列即找出排列顺序的依据，是按按照事情发展顺序，还是按照时间顺序或者方位，还是视角的变化？第四步，按照确定的排列依据排列顺序。第五步，按排好顺序仔细阅读两遍，如果发现句子排的位置不对就进行调整，指导这句话通顺为止。文段讲的是村子里的小溪，先按照总分的顺序来写，再按照空间顺序来写：小溪——溪的两边——田野的尽头。阅读文段可知讲述小溪，所以第一句为①，其次就介绍小溪，故第二句为⑤，接下来就是溪的两边，所以第三句为②，介绍果园的春天和秋天，即第四句为④，第五句为③，田野的尽头可知第五句为⑥，第七句为⑦，即正确的顺序因为①⑤②④③⑥⑦，选择C项。7．     普通     准确无误     宇宙     秘密     欣赏     春光     垂柳     芬芳     戏耍【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“通、确、秘、密、赏、春、垂、柳、耍”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。8．     谦卑     自得其乐     恼怒     有气无力【详解】本题考查近义词。近义词，是指词汇意义相近的词语。（1）谦虚：（形）不自满，肯接受意见、批评。②（动）说谦虚的话。近义词：谦逊、谦卑、自谦、谦和、谦敬。（2）无忧无虑：没有一点忧愁,顾虑和担心,形容烦恼尽除、得到解脱,心情安然自得,快乐舒心。近义词；自得其乐、高枕无忧、高枕而卧、无虑无忧。（3）愤怒：（形）因愤恨而发怒。近义词：生气、震怒、恼怒、愤懑、发怒。（4）没精打采：形容精神不振，提不起劲头。近义词：唉声叹气、有气无力、昏昏欲睡、萎靡不振。9．     微笑     飘落     观察     唱歌     工作【详解】略10．     创造     制造     建造     改造【详解】本题考查选词填空。改造：①改变事物原有状况，使适合需要。②从根本上改变旧的，建立新的。建造：依照规划而建。创造：指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为或想出新的方法。制造：把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。（1）结合文化常识和句意可知，早在几千年前，我们的祖先就想到了用文字来表达信息。故选“创造”。（2）读句子可知，这家工厂所生产的商品被卖往世界各地。故选“制造”。（3）读句子可知，这里将要依照规划建立一座新的体育馆。故选“建造”。（4）读句子可知，旧城经过改变后，人们的生活有了极大的改善。故选“改造”。11．     愁眉不展     垂头丧气     没精打采     百发百中     大摇大摆     十全十美     落落大方     念念不忘     滔滔不绝     无边无际     无影无踪     无牵无挂【详解】本题主要考查词语仿写。描写神态的词语：聚精会神、无精打采、眉飞色舞、满面春风、意气风发。百依百顺（ABAC）：一心一意、再三再四、一五一十、冷言冷语。源源不断（AABC）：头头是道、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较。无忧无虑（无X无X式）：无拘无束、无亲无故、无声无息、无依无靠。12．     人间四月芳菲尽     春江水暖鸭先知     独怜幽草涧边生     绿阴不减来时路     墙角数枝梅     凌寒独自开     有过则改     过而不改     近墨者黑     耳听为虚     不入虎穴     水来土掩【详解】本题考查诗词句的积累与运用。（1）书写时注意“春、暖、鸭、幽、绿、减”的正确书写。再写出两句最喜欢的诗句，如：明月松间照，清泉石上流。夜来风雨声，花落知多少。（2）注意“则、墨、黑、虚”的正确书写。（3）注意“虎、掩”的正确书写。13．     小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。     今天似乎有点冷，大家都穿了外套。     造纸术是我国四大发明之一。     蔡伦造的纸既轻便又好用。     下课了，同学们在操场上活动     打乒乓球     跳皮筋【详解】（1）本题考查把字句。在陈述句中分析出名词 1、名词 2 和动词,而后按下面格式改写:1.改为把字句:名词 1+把+名词 2+动词。改为：小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。（2）本题考查词语造句。认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。似乎：指仿佛；好像。根据词义可造句为：天阴的沉沉的，看起来似乎像要下雨了。（3）本题考查陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词：其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词：再次，去掉语气词：最后问号变句号。本题可以按照方法改成：造纸术是我国四大发明之一。（4）本题考查关联词。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。分句“蔡伦造的纸轻便”“蔡伦造的纸好用”两者之间是并列关系，需要用表示并列关系的关联词既……又……（5）本题考查仿写句子。仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析，要写一个排比句。例：天上的云彩各种各样，有的像棉花朵朵，有的像连绵的山峰。14．伸展与收缩    15．     海里的动物，各有各的活动方法。     5/五    16．蒲公英妈妈和风婆婆打了招呼，让她带着自己的孩子走遍海角天涯 【解析】14．考查对词语的理解。海参是生活在海底的动物，海参的一生只是在不大于50米直径的范围内活动，主要原因是它的蠕动很慢。文中提到海参靠肌肉伸缩爬行，“伸缩”的意思是伸出和缩进的意思。15．考查找中心句。通读语段可知，这段话围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”这句话，介绍了不同海洋动物的5种活动方法。如：海参靠肌肉伸缩爬行；有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米；乌贼和章鱼能向前方喷水，利用水的反推力迅速后退；贝类巴在轮船底下作免费的长途旅行。16．考查对重点句子的理解，并仿写句子。文中的画线句子“还有些贝类自己不动，却能巴在船底下作免费的长途旅行"作者运用拟人的修辞手法，把描写人的词用在动物身上，更生动、亲切。如：今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。17．① ③ ④ ②    18．    19．孩子们一定要记住：做人要脚踏实地，不要刻意追求华贵。因为任何事情都不能只看表面现象，看似光鲜的外表，说不定有着不能诉说的辛酸    20．     克雷洛夫寓言     狮子和狐狸     狐狸从没有见过狮子，初次见面吓得魂不附体，再次见面时就不太恐惧了，第三次碰上时还交谈了几句。我们与人相处害怕一些人，就是因为没有接触过。 【解析】17．本题考查选词填空。不屑一顾：意为认为不值得一看，形容极端轻视。提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。眼疾手快：意思是形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。第一空，结合第②自然段“老弟，这些东西太平常了，你的家也太破了”可知城里老师看不上乡下老鼠的食物，这里选“不屑一顾”恰当。第二空，结合第③自然段“来到城里，满眼的高楼大厦、美味佳肴”可知乡下老鼠进城对所见场景的惊讶，选“目瞪口呆”恰当。第三空，结合第⑤自然段“没等猫扑过来，拉起乡下老鼠一阵狂跑，终于跑回了洞里”可知城里老鼠听到声音时的反应迅速，选“眼疾手快”恰当。第四空，结合阅读第⑨自然段“乡下老鼠吓得全身哆嗦，我还是喜欢乡下自由自在的生活”可知乡下老师胆小害怕，选“提心吊胆”恰当。18．本题考查梳理文章情节。由第⑤和⑥自然段句子“不好！主人来了”“乡下老鼠从没经历过这样的场面，吓得坐在洞里，不停地喘着粗气。”可概括得出老鼠偷吃遇到主人，不停喘着粗气。由第⑧自然段句子“听到猫叫声，城里老鼠拉起乡下老鼠一阵狂跑，终于跑回了洞里”可概括得出乡下老鼠听到猫叫，吓得全身哆嗦。由第⑨自然段句子“便与城里老鼠告别”可概括得出乡下老鼠告别了城里老鼠，跑回乡下家中。19．本题考查开放性试题。结合第⑨自然段句子“老兄，你这虽然有美食，可总提心吊胆过日子，我还是喜欢乡下自由自在的生活”谈谈乡下老鼠在城里所见所闻。如：城里的生活虽然富贵、奢侈，但总是提心吊胆的，还是乡下自由自在的生活更适合我们。20．本题考查课外阅读积累。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。找一个喜欢的寓言故事，写写这个故事的主要内容。如：《莱辛寓言》，我最喜欢的故事是：《一只老狼的故事》，主要内容：一只狼上了年纪，捕食有些困难，于是它就想向牧羊人要些羊肉，然后和他们和平相处。可是所有牧羊人都不欢迎狼。最后老狼被逼上绝境，愤怒地咬死了牧羊人的孩子。到这时，牧羊人们才感觉有些后悔了。21．范文：我的死党“小军人”我的同学中有一个死党，他的名字叫冯小远。他长得很酷。眼睛黑黑的，圆圆的，不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。嘴巴大大的，宽宽的，一笑起来特别迷人。他的头发短短的，站在那里腰板直直的，就像个军人一样。“小军人”身手可敏捷了。记得有一次，班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来，大家都围上去看。他个子小，一蹿就蹿到第一个，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。唐哥气极了，立马变成了一只愤怒的小鸟，急速地追了过去。“小军人”这时变成了小猴子，一蹿一跳，满教室地翻桌子，把教室搞得乱七八糟。这下可苦了我们的劳动委员，一整理就整理了老半天。“小军人”有时也很安静。他最大的爱好是吹笛子。他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的兴趣班，他就喜爱上了这门乐器。每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧？ 【详解】本题考查书面表达。本题为自命题作文，要求学生介绍一个人，选择一个自己印象深刻的、熟悉的人来写，想一想这个人为什么会让你印象深刻，是因为他/她的体贴关爱，还是幽默的性格，又或者他/她具有优秀的品质……明确好人物的特点，围绕这个特点展开内容，并且将突出特点的部分写具体。开头：开篇点题，可以用富有诗意的语言，或者排比的修辞手法等引出人物，抓住人物突出的外貌特点写一写。正文：用事例体现人物特点，并将能体现人物特点的内容写具体，运用细节描写和修辞手法，描写人物的神态、动作、语言，插入自己的感受和想法，可以将人物写得更生动形象。尤其注意细节描写要用在“刀刃上”，也就是突出人物特点上。结尾：呼应开头，再次表达一下自己对这个独特的人物的感想。