高中语文人教统编版必修 下册第三单元9 说“木叶”随堂练习题

9.1 说“木叶”

1.下列词语中加粗字的字音和字形，全都正确的一组是(   )

A.疏朗（lǎng） 撕（sī）杀 狩（shòu）猎 金榜题（tí）名

B.折（zhé）本 窸窣（sū） 按（ān）装 舐（shì）犊情深

C.桅（wéi）杆 偌（ruò）大 着（zháo）陆 前倨（jù）后恭

D.岿（kuī）然 毗（pí）邻 装帧（zhēn） 噤（jìn）若寒蝉

2.下列各句中的标点符号，使用准确的一项是(   )

A.“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它，就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。

B.孔子之所以“知其不可而为之”，就是坚信自己的事业是合于仁道的（真理），即使生前不能实现，也要给后人树立一个典范，启发他们沿着他的足迹前进。

C.领导者要深入了解国情，要有“如临深渊，如履薄冰”（《诗经·小雅》）的自觉，牢记人民的利益高于一切。

D.所谓“午阴嘉树清圆（周邦彦《满庭芳》）”，这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。

3.下列各句中加粗的成语，使用不恰当的一项是(   )

A.作为学者，林庚先生是出类拔萃的；作为老师，林庚先生是平易近人的；作为人，他用自己的平凡表现出他做人的崇高境界。

B.赵翼在《论诗》中提出了“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年”的主张，其大气与狂放由此可见一斑。

C.妈妈语重心长地对娜娜说：“你也老大不小了，别总是得鱼忘筌，丢三落四的，凡事多考虑考虑，想得周全点儿。”

D.“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。

4.下列各句中，没有语病的一项是(   )

A.这篇文章的作者以深厚的学养与丰富的想象，把“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，作出了极为精细的美学辨析。

B.从长期的发展情况来看，中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就逐渐腐化，而且缺乏变化。

C.文学既然是语言的艺术，诗歌又是语言最精粹的一种文学体裁，那么，研究诗歌自然离不开对诗歌语言的研究，离不开对语义的研究。

D.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(   )

从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处。________，________。________，________？________，________。这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？

①创造出那千古流传、形象鲜明的诗句

②像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性

③而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险

④可是到了诗歌的形象思维之中

⑤难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗

⑥后者则无人过问，前者则不断发展

A.①④⑥③⑤②  B.③⑤②①④⑥

C.④⑥②⑤③①  D.⑥③①②⑤④

6.阅读下面的文字，完成1-3题。

宋代绘画继续发展。城市市民阶层的兴起和商业经济的发展，    ①    。由于帝王将相及朝廷百官富有文化教养，追求更高的艺术享受，使绘画艺术进入一种新的境界。朝廷在宫内设立了翰林图画院，以绘画考试吸收画家，    ②    。“院体画”的特点是严密精细，注重法度，作品多供帝王(    )，(    )多为山水、花鸟。宋徽宗赵信身为帝王，擅长书画，是“院体画”的代表人物之一。其花鸟画尤为突出，风格工整艳丽、高贵优美，流传下来的作品有《芙蓉锦鸡图》等。同时，反映社会生活的风俗画也大量出现，其中，张择端的《清明上河图》举世闻名。宋代的大画家李公麟，    ③    ，他画的人物能从外貌上区分身份、地域和性格特点，现存作品有《免胄图》等。米蒂、米友仁、赵伯驹、李唐、马远、夏主等以山水画、花鸟画闻名。李唐、刘松年、马远、夏主被称为“南宋四家”。马、夏二人创立“水墨苍劲”的画风，善于利用画面的空间，表现(    )。在花鸟画方面，宋代还兴起了以梅、竹、兰、菊为题材的“四君子图”，这些画借景抒情，表现画家美好的情操和高雅的(    )，代表画家有文同、苏轼、郑思肖、杨无咎等。

(1)文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(   )
A.由于帝王将相及朝廷百官富有文化教养，追求更高的艺术享受，因此使绘画艺术进入一种新的境界。
B.帝王将相及朝廷百官富有文化教养，追求更高的艺术享受，绘画艺术进入一种新的境界。
C.帝王及朝廷百官富有文化教养，追求更高的艺术享受，使绘画艺术进入一种新的境界。
D.由于帝王及朝廷百官富有文化教养，追求更高的艺术享受，使绘画艺术达到一种新的境界。
(2)依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是(   )
A.观赏 体裁 画外之意 品位
B.观赏 题材 画外之意 品味
C.观看 题材 景外之景 品味
D.观看 体裁 景外之景 品位
(3)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

7.用一句话概括下面这段文字的主要信息。（不超过30字）

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（《九歌》）自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶，还似洞庭波”，则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

8.阅读下面的文字，完成问题。

林庚：布衣情怀

林庚先生出身世家，其父林宰平“生平爱艺术，好朋友，精书法，能诗文”，身在北大，兼职清华，与梁启超、王国维等同为清华国学院德高望重的大学者。按说，从这样的家庭出来的该是做派十足的世家子弟才对，可是，林庚先生不然。

先生少年英发，从国内顶尖的中学毕业后，于1928年考入清华大学读物理。两年后，先生突然发现自己对文学居然如此难以割舍，于是找到了当时清华大学的国文系主任朱自清，申请转系。不久，他就成了国文系的学生。在此后不长的时间里，他发表了二三十首旧体诗词，在旧体诗词中流连忘返。只是突然有一天，他醒悟到：古典诗词经过几千年的发展，已近极致，无论今人怎么努力，都难免嚼前人嚼过的馍——一样的格律，一样的措辞，一样的风格，一样的主题……现代人无论有何等的才力和心气，都难以超越古人而另拓疆土。

从此，先生开始写起新诗来。

不几日，先生在《现代》杂志上发表了第一首诗《风沙之日》。先生的新诗生涯，从此一发而不可收。自此，诗人林庚横空出世，声名鹊起。其诗既有翩翩欲飞的少年精神，亦有一抹唐诗的风韵，故在众多诗作中独树一帜。可以说，如此年少而成就如此大名者，在彼时的清华，大概唯曹禺一人可比。

1933年，著名诗集《夜》的出版使先生顺利毕北。毕业后的林庚先生，开始担任朱自清的助教1934年夏天，东北烽烟渐盛，战火直逼北平。这时，先生下江南了，由北平而南京，由南京而上海，由上海而杭州，一路山水，一路诗文。在这烟雨江南的山山水水中，先生且走且写，且行且歌。可即使身在六朝金粉的江南，他仍不忘硝烟弥漫的北国。

经此南行，长居北方的先生与南方结下了不解之缘。抗战全面爆发后，先生作别北平南下，在厦门大学开始了其严谨的学者生涯抗战胜利时，先生也完成了其皇皇巨著——《中国文学简史》。此书甫出，文坛为之轰动。先生本是诗人，谈诗论艺自是牛刀杀鸡。其书于楚辞、唐诗、魏晋文章与明清小说等，均有新论，笔之所至，蔚成经典，尤其是“盛唐气象”和“少年精神”更成为中国诗论中的经典论断。

新中国成立后，清华、燕大文科尽数归并北大。先生与季羡林、吴组缃等齐集燕园。从此，先生在燕南园一住就是大半生。

先生决意摒弃俗事，专情研究。他以“远离功利，抗拒诱惑”自守。国内外的一切邀请，他都拒绝；一切媒体，他都回避；一切荣誉，他都不要。他只是固守着自己的大宁静，清清静静、自自在在地做着自己的事，全然疏远了外界各种热闹场、名利场。有人说：“先生从不涉足权力名利，这不是自命清高，不是不屑于谈名逐利，他是压根儿就没有这些概念。诗歌和学术，才是他一生的修行。”信然!

年深月久，因先生的彻底低调，外界竟也将先生淡忘了，真是“山中有高人，世上无人知”了。先生却不以为意，仍专注于自己的创作和研究，并在80岁高龄时出版了意趣盎然的《〈西游记〉漫话》，遂成为明清小说研究的又一高峰，直令无数内行人士大呼相见恨晚。90岁那年，先生又出版了新著《空间的驰想》。

先生蛰居燕南园，读书写作，日出而作，日落而息，萧然自远，既不媚世，亦不怨世，保持着本真自然的心境和生活。那些年，燕南园中常见一位清癯挺拔的老者在园中散步，此公仙风道骨，目光清朗，面色和煦。

其时，弟子们送给他十六个字：建安风骨，盛唐气象；少年精神，布衣情怀。

先生蔼然颔首。

又是一年，快到中秋了。这将是诗人此生的第96个中秋。庆后的第三天，先生独坐窗前，仰望苍天，唯见皓月当空，一层薄薄的月光洒落下来，地上铺了一层软软的清辉。先生用他那清瘦的手盛了一汪清辉，静静地把玩着，体会着，脸上渐渐；表出了一丝微笑。

“月亮，什么时候才能圆呢?”诗人自言自语。

再过几日，就是中秋了。然而，先生等不了了。就在那个晚上，那个月色皎洁的晚上，我们的诗人，去了。

(有删改)

1.下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(   )
A.文章开篇介绍了林庚先生的家世，写林庚先生出身世家，父亲是德高望重的大学者，这和后文写林庚先生的布衣情怀构成了对比。
B.林庚先生创作的新诗一扫旧体诗的创作风格，独树一帜，诗中洋溢着翩翩欲飞的少年精神，这给他带来了极大的声誉。
C.在清华园就读期间，林庚以创作新诗而闻名，年纪轻轻就声名鹊起，而在当时的清华，只有曹禺一人可与他相提并论。
D.林庚先生在晚年依然治学不辍，不断开拓新的研究领域，他撰写的《〈西游记〉漫话》代表了明清小说研?究的最高成就。
2.请分析文中画线句子的语言特色。
3.林庚先生初学物理，后改学文学，你对此有何看法?请结合文章内容并再举一例进行阐述。

答案以及解析

1.答案：D

解析：A项，撕→厮。B项，“折”应读“shé”，按→安。C项，“着”应读“zhuó”。

2.答案：C

解析：A项，第二个逗号改为分号。B项，“合于仁道的（真理）”，应是“合于仁道（真理）的”。D项，“（周邦彦《满庭芳》）”应放到引号外面。

3.答案：C

解析：A项，出类拔萃：出，超出；拔，高出；类，同类；萃，原为草丛生的样子，引申为聚集。形容才德超出同类。符合语境。B项，可见一斑：斑，杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。符合语境。C项，得鱼忘筌：比喻达到目的后就忘了原来的凭借，背弃根本。不符合语境。D项，相去无几：去，距离；无几，没有多少。指二者距离不远或差别不大。符合语境。

4.答案：C

解析：A项，“把……作出辨析”搭配不当，应将“把”改为“对”。B项，语序不当，应将“逐渐腐化”“缺乏变化”互换。D项，搭配不当，“它”指竹画，竹画不能象征气概。

5.答案：C

解析：解答此类题，应注重分析空格前后的内容。空格前的内容解释“木叶”和“树叶”在概念上没有区别，空格后内容探究的是“木”字在诗歌形象中的区别，并以杜甫的“无边落木萧萧下”中的“木”为例。由此可以得出空格中的句子应该分别探讨“木叶”与“树叶”、“木”与杜甫的诗句相关的内容，据此不难得出答案。

6.答案：(1)C；(2)B；(3)①促进了绘画的发展②以此形成“院体画”③擅长人物画；
解析：(1)【命题立意】本题考查辨析并修改病句的能力。【解题思路】画线句共存在两处语病：一是主语残缺；二是不合逻辑，“帝王将相”和“朝廷百官”并列不当。
(2)【命题立意】本题考查正确使用词语的能力。【解题思路】第一空，观赏：观看欣赏。观看：特意地看，参观，观察。从语境来看，选“观赏”更合适。第二空，体裁：文学作品的表现形式。题材：构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。“山水、花鸟”是绘画的内容，故应选“题材”。第三空，画外之意：画面之外的思想、情感。景外之景：画面之外的场景。根据语境，应选“画外之意”。第四空，品味：格调和趣味。品位：泛指人或事物的品质、水平。根据语境，应选“品味”。

7.答案：“木叶”自屈原的《九歌》中唱出而成为诗人们钟爱的形象。

解析：找出关键句，最后一句是总结语。

8.答案：1.A； 2.运用了通感的修辞手法，生动形象地描摹出月光洒满大地的情景。“软软的”一词，化视觉为触觉，写出了月光的柔和。整个句子通过描写月色，渲染了洁静、清冷的氛围，烘托了林庚先生超凡脱俗的高洁形象。
3.赞成。每个人都应该充分认识自己，在充分认识自己的基础上及时调整人生目标。林庚先生初学物理，但当他发现自己钟情于文学时，便果断地改学文学，此后在文学方面取得了卓越的成就。如魯迅先生，初学医，后弃医从文，终成为一代文学大师。如果林庚先生不及时调整自己的人生目标，那社会上或许会多一个平庸的物理学者，却少了一个才情卓著的文学大师；如果鲁迅先生不及时调整体自己的人生目标，那社会上可能会多一个普通的医生，却少了一面中国文学的光辉旗帜。
解析：1.B.“一扫旧体诗的创作风格”错，原文说林庚先生的新诗“亦有一抹唐诗的风韵”。C. “只有曹禺一人可与他相提并论”错，原文是“如此年少……大概唯曹禺一人可比”。D.“代表……最高成就”错，原文是“成为明清小说研究的又一高峰”。
2.解答本题时，应先指出画线句子使用了什么手法，然后具体说明如何运用了此手法，最后结合文本主旨，点出其表达效果。“清辉”本是看得见却摸不着的，作者却用有体感的“软软的”一词来形容眼中的清辉，化视觉为触觉，运用了通感的修辞手法，渲染了气氛，烘托了人物形象。
3.解答本题时先表明自己的观点，然后结合文章内容给出理由。本题答案不唯一，言之成理即可。如首先对林庚先生初学物理后改学文学一事表明赞许的态度，然后指出此做法的合情合理之处，最后举一类似例子佐证即可。