遗传的分子基础 课件-2024届浙科版（2019）高中生物选考一轮复习（必修2）

这是一份遗传的分子基础 课件-2024届浙科版（2019）高中生物选考一轮复习（必修2），共34页。PPT课件主要包含了有毒性，无毒性，有毒性的S型活细菌，可以遗传，DNA，注意点，T2噬菌体和大肠杆菌，噬菌体，大肠杆菌，实验过程等内容，欢迎下载使用。
一、核酸是遗传物质的证据
1. 肺炎双球菌体内转化实验
分析:①实验a、b说明R型活细菌无毒性,S型活细菌　　　　　　。 ②实验c说明加热杀死的S型细菌　　　　。 ③实验d说明无毒性的R型活细菌再与加热杀死的S型细菌混合后,转化为　　　　　　　,并且这种性状的转化是　 的。 (4)实验结论:　　　　　　　　　　　　　　　　。 
加热杀死的S型细菌中有转化因子
思考：若用有毒性的S型活细菌与加热杀死的R型细菌混合后，再注射到小鼠内，是否分离到R型菌？
2. 肺炎双球菌体外转化实验（P51）
（1）整个实验过程都是悬浮培养？
（2）S菌提取的DNA纯度影响转化效率
例 肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的 B.S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活 C.从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌 D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的
例 为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示。下列叙述正确的是A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
3.噬菌体侵染细菌实验
1.实验材料　　　　　　　　。　　　　　　 (1)噬菌体的结构及生活方式
(2)噬菌体的复制式增殖
搅拌和离心的目的分别是什么？
搅拌的目的是使细菌外的噬菌体与细菌分离；离心的目的使噬菌体和细菌分层。
（1）保温时间过短，有一部分T2噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。（2)保温时间过长，T2噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性
1.用35S标记T2噬菌体，上清液中放射性很高的原因?
蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，离心后存在于上清液中。
2.用35S标记T2噬菌体，沉淀物中有放射性的原因？
搅拌不充分，有少量含35S的T2噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。
3.用32P标记T2噬菌体，沉淀物中放射性很高的原因？
DNA进入大肠杆菌，离心后存在于沉淀物中。
4.用32P标记T2噬菌体，上清液中含放射性的原因？
例 下列关于用32P标记T2 噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌实验的叙述，错误的是 （ ）A.子代噬菌体DNA控制子代噬菌体的蛋白质合成B.合成子代噬菌体外壳的原料来自大肠杆菌，子代噬菌体外壳都含35SC.合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌， 子代噬菌体DNA都不含32PD.大肠杆菌的DNA中嘌呤碱基之和与嘧啶碱基之和的比值与噬菌体的相同
解答噬菌体侵染细菌的同位素标记问题
4.烟草花叶病毒的感染和重建实验
是烟草花叶病毒的遗传物质， 不是烟草花叶病毒的遗传物质。
（1）烟草花叶病毒的感染实验
结果分析与结论：重组病毒所繁殖的病毒类型取决于 的病毒类型。
（2）烟草花叶病毒的重建实验
例 下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是（ ）A.噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B.肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C.肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D.烟草花叶病毒感染和重建实验中用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMV A的遗传物质
二、DNA的分子结构和特点
1.DNA分子的组成与结构
磷酸与脱氧核糖交替连接
归纳提升　把握DNA结构的4个常考点
在DNA分子中，A=T，G=C，但A+T的量不一定等于G+C的量
例 下列表示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型（ 表示脱氧核糖、 表示碱基、 表示磷酸基团） ，其中正确的是 （ ）
例 某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是（　　）A.本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术B.a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含14NH4Cl的培养液中培养的C.b管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是14N–15N-DNAD.实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制的
例 1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验,证实了DNA是以半保留方式复制的。②③④⑤试管是模拟可能出现的结果。下列相关推论正确的是(　　)A.该实验运用了同位素标记法,出现④的结果至少需要90分钟B.③是转入14N培养基中复制一代的结果,②是复制两代的结果C.对得到DNA以半保留方式复制结论起关键作用的是试管③的结果D.给试管④中加入解旋酶,一段时间后离心出现的结果如试管⑤所示
两条螺旋的双链解开螺旋
2.DNA复制过程示意图
3.DNA复制的有关计算
假设将1个全部被15N标记的DNA分子（第0代）转移到14N的培养基中培养n代
含14N的DNA分子数为 个。只含14N的DNA分子数为 个。
含15N的脱氧核苷酸链数为 条。含14N的脱氧核苷酸链数为 条。
3.消耗的脱氧核苷酸数计算
设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个。则经过n次复制，共需消耗游离的该脱氧核苷酸 个；在第n次复制，共需消耗游离的该脱氧核苷酸 个。
例 假设T2噬菌体的DNA含1000个碱基对，其中胞嘧啶占全部碱基的30%。一个32P标记的T2噬菌体侵染细菌，释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是A．子代噬菌体中最多有2个32P标记的噬菌体B．噬菌体增殖过程所需的原料、模板、酶等全部由细菌提供C．用含32P的培养基可直接培养出32P标记的T2噬菌体D．产生这些子代噬菌体共消耗了9800个胸腺嘧啶脱氧核苷酸
例 若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期。下列叙述正确的是（ ）A.每条染色体中的两条染色单体均含3HB.每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3HC.每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3HD.每条染色单体均只有一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链含3H
一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开
合成的mRNA 从DNA上释放
转录方向及碱基配对方式
例 真核生物的细胞核中，某基因的转录过程如图所示。下列叙述正确的是 （ ）A．转录的产物可不经加工直接作为翻译的模板B．转录出的RNA链与编码链对应区域的碱基互补C．该基因的多个部位可同时启动转录过程，从而提高转录效率D．RNA聚合酶可使DNA双螺旋解开，也能使双螺旋重新形成
1.一个mRNA分子可结合多个核糖体，且合成多条肽链
2.核糖体沿着mRNA移动
4.需要特殊工具——tRNA
例 遗传信息的传递过程如图所示，其中①～④表示四种不同的物质。下列叙述错误的是（ ）A．①复制时，2条链均可作为模板链B．形成②时，需沿整条DNA长链进行C．密码子CUU编码③所携带的氨基酸D．②上可同时结合多个核糖体形成多条④
遗传物质是DNA的生物遗传信息的传递
遗传物质是RNA的生物遗传信息的传递
如劳氏肉瘤病毒、HIV病毒等
从本质上讲，基因是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片断———在大多数生物中是一段 DNA，而在 RNA 病毒中则是一段 RNA。