小学数学北师大版一年级下册三 生活中的数做个百数表导学案
展开3.6 做个百数表
导学案
学习目标
1.在按顺序填数、观察和交流的活动中,探索表格中1~100的排列规律。
2.进一步掌握100以内数的顺序。
3.能找出简单数列排列的规律。
重点：进一步掌握100以内数的顺序。
难点：探索表格中1~100的排列规律。
一、自学释疑
百数表上的数字排列有什么规律？
二、合作探究
探究点一、填写百数表
我们在前面的学习中,已经认识了100以内的数,这些数字朋友想考考我们学的怎么样。大家看,1~100这些数字都在这个表格里
可是有好多数字都已经隐身了,大家能让这些数字现身吗?
打开教材第32页,先认真观察表格,再按要求在空格中填数。
填表，交流填表的结果,先同桌互相检查,然后全班一起完成放大的表格。
探究点二、发现规律
认真观察表中从1到100的数,你发现了什么?
第一行是从1到10,第二行是从11到20……
每一竖行个位上的数字都相同。
竖着看,上一个数都比下一个少10,下一个数都比上一个数多10。
横着看,前一个数都比后一个数少1,后一个数都比前一个数多1。
从第二行起从左上到右下这一斜行中的每一个数的个位、十位上的数字都相同。
探究点三、解决问题
请根据刚才发现的规律来完成教材第32页最下面的“想一想,填一填”。
尝试独立解答
交流订正,展示解答结果。
重点交流自己是怎样想的。
我的收获
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