【典型例题】人教版三年级数学下册典型学案+练习（带答案）6两位数乘两位数(一)

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两位数乘两位数(一)课首沟通我们在三年级上册学习过的三位数乘一位数的方法，你还记得吗？如果记得，请你总结一下。 2、两位数乘两位数的方法呢？知识导图课首小测口算。在括号里填上合适的数。列竖式计算。【学有所获】复习用竖式计算学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容熟练掌握两位数乘两位数的口算、笔算方法课型一对一/一对N教学目标掌握两位数乘两位数的口算方法掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能熟练地进行运算结合具体情境运用乘除混合运算解决简单的实际问题，进一步巩固两位数乘两位数的计算过程重、难点重点：掌握口算、笔算方法，能正确的进行计算难点：理解口算、笔算算理导学一 ： 两位数乘两位数的口算乘法知识点讲解 1：两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算方法例 1. 小林平均每天做仰卧起坐25个，3天可以做几个？【学有所获】几百几十数乘一位数的口算方法：先用几百几十数的百位、十位上的数字乘一位数，再看因数的末尾有几 个（ ），就在积的末尾添上几个（ ）。[学有所获答案]0；0我爱展示1. 我会连。知识点讲解 2：两位数乘整十、整百数（不进位）的口算方法例 1. 小学生安静时平均每分钟大约呼吸20次，一名小学生安静1小时，大约呼吸多少次？【学有所获】两个乘数的末尾一共有几个0，积的末尾就（ ）有几个0。[学有所获答案]至少例 2. 一副羽毛球拍25元，买20副，带480元钱够吗？【学有所获】应用公式： （ ）×（ ）=总价[学有所获答案]单价；数量我爱展示对号上车。填一填。3. 在○里填上“>”“<”或“=”。4. 列式计算。最小两位数与最小两位数的乘积是多少？最小两位数与最大两位数的乘积是多少？导学二 ： 笔算乘法知识点讲解 1：两位数乘两位数（不进位）的笔算方法笔算两位数乘两位数时，先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数的各数位上的数，得数的末尾和第二个因数的个 位对齐；再用第二个因数的十位上的数去乘第一个因数的各数位上的数，得数的末尾和第二个因数的十位对齐；最后把 两次乘得的积相加。例 1. 王师傅平均每小时做12个零件,那么工作14小时共做了多少个零件？例 2. 一段路的一侧每隔22米架一根电线杆，从头到尾共架了32根（路头、路尾各有一根），这段路有多长？例 3. 小明在做两位数乘两位数的计算题，把第二个因数21个位上的1看成了7，结果比正确的积多了72。正确的积应该是多少？【学有所获】两个因数相乘，如果把一个因数错误的写大了，积就会变大，多出的积÷（看错的因数-正确的因数）=另 一个因数，另一个因数×正确的因数=正确的积。[学有所获答案]正确的因数我爱展示完成竖式并根据竖式填空。嘉嘉文化用品商店今天卖出13个文具盒，每个文具盒的价钱是32元。一个圆形广场的周围每隔13米安装一盏路灯，一共装了50盏路灯。这个广场的周长是多少米？小鹏在做两位数乘两位数的计算题，把第二个因数34个位上的4看成了9，结果比正确的积多了55。正确的积应该是多 少？知识点讲解 2：两位数乘两位数（进位）的笔算方法两位数乘两位数（进位）的笔算方法，先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数的各数位上的数，用哪一位上的数 去乘，积的末尾就和哪一位对齐，计算时哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，再把两次乘得的结果加起来。例 1. 判断并改正。（对的打“√”，错的打“×”）（1）（2）例 2. 希望小学900名学生去参观科技馆。如果租15辆左下图这样的车够吗？我爱展示1. 1、森林医生。（正确的画“√”，错误的画“×”，并改正）（1）（2）每袋大米约重25千克，售价85元，王叔叔今天卖了17袋。一共卖了多少元？一共卖了多少千克？果园里有36行桃树，每行19棵，果园里共有多少棵桃树？限时考场模拟 ： 10分钟完成1. 直接写出得数。2. 在○里填上“>”“<”或“=”。列竖式计算下面各题。（1）18×17= （2）38×23=（3）45×26= （4）23×18=果园里有18行苹果树，每行有14棵，平均每棵树一年产苹果25千克。果园里一年产苹果多少千克？课后作业填一填。（1）因为14×7=98，所以140×7=（ ）。（2）62×50的积的末尾有（ ）个0。两位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。（4）估算49×29，可以把49看作（ ），29看作（ ），估算结果是（ ）。（5）如果用竖式计算，积的个位要和因数的（ ）位对齐，积的十位要和因数的（ ）位对齐。判一判。（1）400×0的积是0。 （ ）（2）30×27与270×3的结果相同。 （ ）（3）估算的结果都比实际计算的结果小。 （ ）（4）28×50的积的末尾只有一个0。 （ ）选一选。（1）24×35的积是一个（ ）位数。A、两 B、三 C、四（2）298×6的积大约是（ ）。A、1200 B、1500 C、1800如果甲数的15倍与乙数相等，那么下面（ ）是正确的。A、甲数=乙数×15 B、甲数×乙数=15 C、甲数×15=乙数会议室里有18排座位，每排35个。全校有650名学生，（ ）坐下。A、能 B、不能 C、无法计算解决问题。李老师帮学校去买故事书。已知一套故事书有18本，李老师要买12套。李老师一共买了多少本书？面粉厂有960千克面粉要运到城里粮油店，准备用2辆汽车3次运完。平均每辆汽车每次运面粉多少千克？1、学完这节课的内容后，再复习一遍本次课所讲例题及巩固所学知识点。2、标注理解不够深刻的例题回去复习。3、总结两位数乘两位数的计算方法，并应用到实际生活中。课首小测1.12；80；180；200；36；400；1800；360；1600；48；99；842.20；30；100；80；答案不唯一3.（1）1056； （2）299导学一知识点讲解 1：两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算方法例题1.75个我爱展示1.知识点讲解 2：两位数乘整十、整百数（不进位）的口算方法例题1.1200次2.不够解析:25×20=500（元） 500元＞480元答：带480元不够。我爱展示1.2.（1）182；6；7；42；20；7；140；42；140；182（2）560；40、4、160；100、4、400；160、400、5603.=；>；<；< 4.（1）100；（2）990导学二知识点讲解 1：两位数乘两位数（不进位）的笔算方法例题1.4；48；10；120；14；1682.682米解析:32-1=31（段） 22×31=682（米）答：这段路有682米。3.252解析:72÷（7-1）=12 21×12=252答：正确的积应该是252。我爱展示1.96；320；4162.650米解析:13×50=650（米）答:这个广场的周长是650米。3.374解析:55÷（9-4）=11 34×11=374答：正确的积应该是374。知识点讲解 2：两位数乘两位数（进位）的笔算方法例题1.（1）错；（2）错不够解析:59×15=885（人） 885＜900答：如果租15辆左下图这样的车不够。我爱展示1.（1）错；（2）错2.（1）1445元；（2）425千克3.684棵限时考场模拟1.750；2350；2100；2700；2400；3500；3600；3500；40002.＜；=；=；＜3.306；874；1170；4144.6300千克解析:18×14×25=6300（千克）答：果园里一年产苹果6300千克。课后作业1.（1）980；（2）两；（3）三、四；（4）50、30、1500；（5）个、十2.（1）对；（2）对；（3）错；（4）错B；C；C；B4.(1)216本； （2）160千克