人教部编版七年级上册名著导读 《西游记》：精读和跳读授课课件ppt

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第六单元名著导读　精读和跳读《西游记》学案【学习目标】知识与能力1．了解精读和跳读的方法，提高阅读效率。2．品读名著内容，了解基础知识，分析其中感情。过程与方法3．理清名著叙事线索，了解精彩情节，鉴赏精彩情节。4．针对课文专题做选择性阅读，完成其中一个探究，加深对名著理解。情感态度与价值观5.鼓励学生为了实现理想，不畏任何艰难险阻，战胜困难，直至到达胜利的终点。【学习重点】精读和跳读精彩章节，分析人物形象，体会艺术特色。【学习难点】准确理解作品内涵，针对课文专题做选择精读和跳读，并且鉴赏。【课时安排】3课时【学习过程】一．新课导入，激发兴趣    敢问《西游记》阅读之路在何方？路在脚下！敢问学习之路在何方？路在脚下！敢问人生之路在何方？路在脚下！让我们一起读《西游记》，和孙悟空一起踏平坎坷成大道，和孙悟空一起成长……欣赏精彩视频片段，谈感想导入。二．阅读指导，明确方法1.精读：__________________________________________________________。方法：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.跳读：___________________________________________________________。方法_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.注意事项：   _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三．名著阅读，初步感知1.作家简介吴承恩，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.背景简介_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.内容概括_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________内容分三大部分：第一部分（一到七回）________________________________________；第二部分（八到十二回）______________________________________________________________________________________________________。第三部分（十三到一百回）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.主要人物及故事：（1）孙悟空 ——号称       和              ，取经后被封为         。使用的武器            。优点：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　缺点：_________________________________________________________________________________________________________________________________________精彩情节推荐：_________________________________________________________________________________________________________________________________________    （2）唐僧 ---宝物三件（ _________________）取经后被封为“_______”。　优点：_________________________________________________________________________________________________________________________________________    缺点：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 精彩情节推荐：_____________________________________________。（3）猪八戒 ——本是______________ ，法名__________，兵器“_______”，取经后被封为“_____________”。  优点：_________________________________________________________________________________________________________________________________________　缺点：_________________________________________________________________________________________________________________________________________精彩情节推荐：_________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）沙僧 ---法名_________，原是天宫玉帝的_______，取经后封为“_______”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________精彩情节推荐：_______________________________5.艺术特色概括（1)______________________________________________________________《西游记》的作者想象非常丰富、奇特，想象塑造出了孙悟空、猪八戒、牛魔王等这样神性、魔性、人性的艺术形象的形象，而且通过想象，写出了一个比一个精彩的故事。（2）________________________________________________________《西游记》以取经人物的活动为中心，逐次展开情节。九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒、神佛、妖魔间的错综关系，一波未平一波又起地展示出来。各个小故事都相对独立，错落有致，而又因果分明，引人入胜。（3）________________________________________________________《西游记》善于塑造人物形象。小说中的人物，无论是师徒四人，还是仙佛鬼怪，往往既有神性（魔性），又有人性（社会性），还有物性（自然性）。 正是因为人物各有优点和缺点，才显得真实，贴近生活，才能展示个性之美，人物才立体起来，栩栩入生，令人难忘。（4）_____________________________________________________________《西游记》汲取了民间说唱和方言口语的精华。敌我交锋，经常用韵语各自表明身份；交手后，又以此渲染气氛的炽烈和紧张。在人物对话中，白话的简单明确和方言的生动活泼相互融合。如“不当人子”“活达”“了账”“囫囵吞”……这些方言词语，使行文更加活泼。四．专题探究，加深理解专题一：取经故事会    唐僧师徒西天取经的路上经历了重重磨难，构成了一系列惊险而曲折的故事。选择你最喜欢的一个故事讲给大家听。要求：    1.讲故事的时候别再看书，但可以看自己准备的提纲。2.注意讲出故事曲折的情节，以及某些生动的细节，吸引听众的注意力。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题二：话说唐僧师徒唐僧师徒四人，你最喜欢的是谁？写一篇短文介绍这个人物。要求：  1.概括介绍人物的身世。  2.用几句话勾勒其性格特征，并引用一些故事来印证，最好有细节。3.写出你喜欢这个人物的理由。     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