人教部编版五年级下册军神课后练习题

11.军神

基础再现，我会做

一、看拼音，写词语。

                 zhěn suǒ                      tǔ  fěi  

刘伯承来到 ，谎称自己的眼睛被 打伤了，向沃克医生求助。在手术过程

shī xíng                                       jì   

中，他担心 麻醉会影响脑神经，于是拒绝使用麻醉 ，忍受着巨大的疼痛，以致抓

 zhǎn xīn                         cí xiáng            yóu zhōng

破了的白床单。手术结束后，的沃克医生地夸赞刘伯承为军神。

二、用查字典填空。

“匪”是结构的字。用部首查字法，应先查部，再查画。在字典里的解释有：①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。 根据这两种意思分别可以组词为

和。

三、选择题。

1.下列词语中加点字读音不同的一项是(  )。

A. 土匪          B. 心扉          C. 翡翠           D. 菲薄

 2.下列词语书写无误的一项是(   )。

A. 勘称军神         B. 药济             C. 肥沃         D. 崩带

3.下列词语不能与“平静的”搭配的是(  )。

A. 湖面             B. 心情             C. 夜色           D. 日子

4. 选择恰当的词语填入句子中。

审视         注视

(1)他重新(    )着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

(2)这个过程不能有任何差错，每个人都(    )着他的一举一动。

四、按要求写句子。

1. 孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。(缩句)

2. 沃克医生说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”(换成第三人称转述)

3. 因为刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，所以他担心实施麻醉会影响脑神经。(使用修改符号在原句上修改病句)

阅读拓展，我能行

五、根阅读课内片段，完成练习。

战斗仍在继续。突然一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射过来。刘伯承看到一个士兵射击 时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下!”话音未落，敌人射来的一颗飞弹击中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地，血流如注。

旁边的战士们见到连长这样，慌忙围拢过来，进行抢救。这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，这是什么？啊？眼珠！原来他的右眼被打坏，眼珠又掉出了眼窝。战斗还在继续，他试着用手把眼珠塞回眼眶，可是没用，刚一松手，眼珠又掉了出来，他明白，这只眼睛已经废了。

看着激烈的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道：“管我干啥！快 去! ”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠的经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又 昏了过去。

1. 从文中找出下列词语的近义词。

猛烈— (         )               隐藏— (         ) 

 显露— (        )               清醒— (         )

2.文中第一自然段中最能反映刘伯承伤势严重的两个词是：和。

3. 文中画横线的句子，是对刘伯承的动作和语言描写。读了这句话，你最想对他说些什么？请写下来。

4. 短文中的 是中国人民解放军历史上著名的“十大元帅”之一。 除了他之外，你还知道其他元帅吗？请查阅资料，将下面的元帅的名字和他们的事迹一一对应。

A. 聂荣臻                B. 彭德怀                C. 叶剑英

(1)山高路险坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军！(  )

(2)素有“儒将”之称，每临大事有静气，能在历史的关键时刻明断是非，果断抉择。(  )

(3)为国防科技事业，特别是“两弹一星”的研制殚精竭虑、鞠躬尽瘁。(  )