信息技术川教版（2019）第1节 熊猫欢欢自画像教案

这是一份信息技术川教版（2019）第1节 熊猫欢欢自画像教案，共5页。教案主要包含了课堂导入，任务探索，活动探索，分享作品，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1、知识与技能：
认识画图软件的窗口组成部分，知道各部分功能作用；
2、过程与方法：
学会使用功能区工具，掌握工具分别使用的是什么颜色，能够合理选择工具画出图画；
3、情感态度与价值观：
感受画图软件的奇妙，养成先思考再动手的操作习惯。
教学重难点
教学重点：
学生学会使用功能区的主要工具完成绘图。
教学难点：
学生能够通过思考事物特征选择合适工具进行绘图。
教学过程
一、课堂导入
①PPT展示学生上美术课的工具，提问：你们是不是很眼熟？
师：今天，我们什么都不用，看看这个神奇的东西是什么？
②播放课堂导入视频（用画图软件画出圣诞老人的实例）
③师：同学们想不想探索？
④师：欢欢给我们准备了4个闯关任务，闯关成功就可以开启神奇 的绘画之旅！
大家有没有信心？
设计意图或师生互动
通过学生日常上美术课手边的工具与今日画图工具产生强烈对比引入小视频，引起学生好奇心和强烈的兴趣。
二、任务探索：
通过4个任务闯关模块，完成本节课知识内容学习。
（1）“疯狂找找找”任务
（如何打开画图软件）
①师：下面让我们进入第一个闯关区：
PPT第一个闯关任务卡，讲解闯关规则
②请一位同学上来试一试怎么打开这个软件
③给大家1分钟时间，操作打开软件
④表现好的组画星
设计意图或师生互动
让学生来当小老师分享打开软件的方法。
（2）“记忆大比拼”任务
（认识画图窗口）
①PPT演示第二个闯关任务卡，讲解闯关规则
②播放画图窗口微课程小视频
③提问学生部分区域的名称
设计意图或师生互动
视频讲解理论性操作知识，避免枯燥，通过提问检查学生的认知程度
（3）“我指你猜”任务（探索功能区的工具）
①PPT演示第三个闯关任务卡，讲解闯关规则
②板书工具，请学生猜一猜工具的用途，上台演示使用方法，教师补充说明，重点突出各个工具的功能部分；
③板书各个工具使用的是前景色还是背景色（列表说明）
设计意图或师生互动
通过学生分享操作，教师补充说明的方法突出本节课的重点——功能区工具。
另外，本节课学生明白部分工具使用的是前景色还是背景色对于后面环节的自画像有帮助，所以将这一段列出表格板书黑板，时知识点更清晰。
（4）“头脑风暴”任务（学生动手操作画“自画像”前的思考热身）
①PPT演示第四个闯关任务卡，讲解闯关规则
②提问：请同学们看看27页欢欢的自画像有什么特点，应该用到什么工具？
③提示思路，我们应该先画什么？头还是耳朵，你们有什么思路要怎么画？
设计意图或师生互动
先让学生思考上一环节工具用途，为画图做准备。
另外需要先发散学生的思维多分享一些绘画的思路，避免学生绘画上走弯路和浪费时间，突破如何选择适合的工具这一难点。
三、活动探索
①PPT展示：恭喜完成闯关，讲解接下来的活动要求
②巡视学生画图，面对学生遇到的问题，及时提出，鼓励学生分享给大家
师：XX同学遇到了一个问题，我们看看他是怎么解决的？
设计意图或师生互动
让学生当小老师及时将自己遇到的问题分享出来，学生印象更深刻。
四、分享作品
请1-2位学生分享自己画完的作品，讲解一下自己的画图方法，学生评价，教师评价。
设计意图或师生互动
分享作品，互相评价
五、课堂总结
①ppt展示，通过这节课的学习，你收获了什么？（提示工具的使用，画图的思路）
②梳理遇到的问题及解决方法，重点强调保存。
设计意图或师生互动
再次强调在活动环节遇到的问题，梳理知识点，总结归纳
作业布置
请同学们回去用我们所学的工具试试画一个你自己或者你家人的自画像
课后反思
本节课是学生初次学习画图工具，功能区有很多工具需要认识和理解，如果全部都普及到，很可能造成知识点过多，重点难以突出，所以在设计前面的工具讲解时，应重点突出能和后面画自画像有联系的工具，前后对应，其他的扩展在后面的学习中在开展。
板书设计
熊猫欢欢自画像