北师大版三年级下册有多重教学设计及反思

这是一份北师大版三年级下册有多重教学设计及反思，共2页。教案主要包含了情境导入，探究新知，巩固练习，全课总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
北师大版数学三年级下册第四章 4.1有多重 教案教学内容：北师大版三年级下册第45、46页的内容。教学目标：知识目标：结合具体的情境，认识质量单位千克和克，知道“1千克=1000克”，能进行简单的换算。能力目标：了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量单位。情感目标：能运用千克和克的有关知识解决简单的实际问题，感受质量单位在实际生活中的应用。教学重点：认识质量单位千克和克，感受1千克和1克有多重。教学难点：建立克和千克的质量概念教学方法：直观教学法、合作探究法、实践操作法。教具准备：课件，台秤，天平秤，硬币，曲别针，盐等。教学过程：一、情境导入 1、 同学们你们周末有帮忙做家务吗？课件分别出示小红、小明帮妈妈购买物品的质量。2、课件出示淘气和小鸟称体重的情境图。3、导入新课，揭示课题。生活中，我们常用千克和克来表示物体有多重，千克可以用“kg”表示，克可以用“g”表示。二、探究新知 （一）认识秤1、生活中有些物体没有标出质量，又想知道它有有多重，怎么办？2、介绍天平秤和台秤，课件展示一些常用的秤。（二）教学1克有多重1、     称一称。称一枚2分硬币、3个曲别针有多重。2、掂一掂。掂一掂一枚2分硬币，3个曲别针有多重，引导学生感受1克有多重，小组合作掂出几颗黄豆约重1克。帮助学生建立起1克的质量概念。    3、找一找。生活中还有哪些物体重1克？（三）教学1千克有多重1、称一称。2袋500克的盐重1千克；4个苹果大约重1千克；16个鸡蛋大约重1千克。2、掂一掂。学生掂一掂1千克的盐，感受1千克有多重。小组合作掂出几本数学书大约重1千克。3、找一找。生活中还有哪些物体大约重1千克？4、说一说。引导发现称量比较轻的物体用克作单位，比较重的物体用千克作单位。（四）探索千克和克的关系。1、观察一桶油净重1000克，台秤上显示多少千克？2、教学千克和克的关系，掌握1千克=1000克    三、巩固练习1、填一填。2、在（  ）里填上合适的单位。3、判断对错。(1)、小明每天早上能吃掉两个60千克的鸡蛋。（   ）(2)、牛奶一袋大约重200克。（   ）(3)、小红的体重是25千米。（   ）(4)、1千克的盐比1千克棉花重。（    ）四、全课总结通过这节课的学习，你有什么收获？五、布置作业1、课本第46页的练一练第4、5、6题。2、利用课余时间陪父母亲去商场购物，掂一掂，称一称你购买的物品有多重。板书设计： 有多重（认识千克、克）                        克：g                      千克：kg                     1千克=1000克