人教版五至六年级第六章 球类运动第二节 小足球教案设计

这是一份人教版五至六年级第六章 球类运动第二节 小足球教案设计，共3页。教案主要包含了准备活动，组织队形等内容，欢迎下载使用。
备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
小足球：脚内侧拨球变向过人游戏：喊数抱团
教学
目标
1.运动能力：学生能将足球拨球和运球动作相结合并运用技术并能将球控制在自己的范围内，增强足球运球过人意识、提高身体协调灵敏等素质。
2.健康行为：通过足球锻炼养成坚持运动的习惯、通过比赛游戏提高自身适应能力
3.体育品德：能够在游戏中能够团结合作，互相鼓励，大胆尝试的精神品质。
教学
重点
动作连贯、控制球能力，身体重心移动
教学
难点
运球过人时与防守队员之间距离的把握
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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要求：快静齐
准备部分
一、准备活动
1.球性练习：喊数抱团
让学生自由运球，提示用学过的运球技术动作运球，在运球过程中喊出数字，让学生按数字将球运到一起靠住
2.热身操：
①手腕脚踝运动
②肩部运动
③体转运动
④腹背运动
⑤膝关节运动
【学练】脚内侧拨球变向过人
1.教师技能展示
①教师展示并宣布本次课的内容
1.讲解喊数抱团的方法，要求
2.组织学生进行练习
1.教师讲解动作要求
2.教师示范动作并带领学生一起练习
3.教师喊口令
4.教师提示学生动作练习规格和要求
1.邀请一名同学和自己一起展示，宣布本次课内容
1.仔细听讲解明确练习要求和方法
2.活动积极投入，认真完成
1.认真观看动作示范并明确动作要求
2.跟着教师一起认真做热身操
3.跟着老师一起喊口令
4.按教师提醒的动作要求进行练习
1.积极主动参与
2.明确本课内容
组织队形
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要求：
1.注意安全
2.注意力要集中
二、组织队形
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
2.尝试模仿练习
①教师示范
②学生尝试性练习
3.诱导练习
①原地脚内侧左、右拨球
②移动中脚内侧左、右拨球
4.分解练习
①原地的脚内侧拨球变向运球过人动作分解示范，要求“一拨二推”
②移动中脚内侧拨球变向运球过人动作练习
5.分组合作练习
两人一组合作练习
一人防守一人进攻
【体能】体能课课练
深蹲20次/3组
仰卧起坐20/次3组
1.示范“脚内侧拨球变向运球”技术动作，要求学生仔细观察，
2.组织学生进行尝试性练习。
3.教师进行巡回指导
1.组织学生进行练习，慢慢增加难度进行移动中练习
2.教师进行巡回指导
1.教师讲解脚内侧拨球变向运球动作方法。
2.组织学生进行练习
3.组织学生在移动中练习脚内侧拨球变向运球
4.左右脚交替练习
5.优生展示
1.教师讲解示范练习方法和要求
2.两人合作练习，要求防守方消极防守并互相纠错
3.教师巡回指导
1.组织学生进行体能课课练
1.仔细观察老师示范
2.根据老师示范进行模仿练习
1.按教师指导进行练习
2.积极投入到练习中去
1.仔细听讲解看示范
2.积极参与到练习中
3.在移动中变向过程中要观察周围环境
4.尝试左右脚交替练习
5.积极展示
1.仔细听讲解明确练习要求
2.在练习中要帮助保护同学。
1.按要求完成体能课课练
组织队形
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组织队形
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组织队形：四列横队
结束部分
1.放松
2.师生互相总结
3.布置课后练习作业
4.回收器材
5.师生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生互相总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学
反思
预计负荷
生理负荷
时间
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
场地器材
足球场、标志桶、足球