校园里的树 第3单元 我爱大树 课件+教案+素材

深圳版综合实践活动指引一年级下第三单元教学设计课题我爱大树单元三学 科综合实践活动指引年 级一年级学习目标1、能够整理前期成果，制作大树名片。2、能够将有关大树的主要信息和重要发现放进大树名片里去。3、能结合作品，讲述我的大树故事。重点能够整理前期成果，制作大树名片。能够将有关大树的主要信息和重要发现放进大树名片里去。难点能结合作品，讲述我的大树故事。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：《我和大树的故事》。 你和大树之间有什么故事？今天，让我们一起来分享你和大树的故事出示课题：《我爱大树》欣赏思考 通过播放视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课（一）活动1  大树是有生命的 我爱大树1. 活动指引（1）引导学生整理前期成果。画一画大树大树的组成部分树叶各部分的名称大树是有生命的，我爱大树。（2）引导学生将大树的主要信息放进大树名片中。      名称：      年龄：花期：果熟期：（3）学生小组内展示作品（4）引导学生发现大树的其它信息，放进大树名片中。（5）引导学生结合作品说一说，讲一讲我和大树的故事。我在大树下荡秋千，玩得很开心。大树奶奶因为有了我的陪伴不再孤独了，看着我快乐的笑容，她也开心地笑了。大树可以给我们更多阴凉，树是我们的朋友。我希望大家一起来种更多的树。我在树下跳皮筋、打沙包、跳绳……玩得开心极了。当我有高兴的事情会大树一起分享。当老师表扬我的时候，我会告诉它。当我取得进步时，我也会告诉它。大树是我最亲密的好朋友。（五）拓展延伸这节课我们对大树有了更多的了解，给大树制作了名片，那么一颗小小的种子怎么长成参天大树呢？（播放视频）（六）课堂练习1.请你为这棵大树制作一张名片。         活动 探究             思考 分享         欣赏           引导学生总结已学的关于大树的知识。   引导学生整理大树的主要信息，制作大树名片。  学生发散思维，寻找大树的其它信息。  学生分享自己与大树的故事。课堂小结通过本课的学习，我们更加体会到大树是我们的好朋友，我们应该爱护大树，要把它当作是自己朋友，它也有和我们一样有活跃的生命。  板书我爱大树           前期成果          大树主要信息及发现制作大树名片