教科版 (2017)五年级上册2.用水计量时间获奖ppt课件

这是一份教科版 (2017)五年级上册2.用水计量时间获奖ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了观察水流的速度，测量水流速度的变化，水流速度记录表，注水口，溢水口，漏水口，水位保持不变等内容，欢迎下载使用。
这些方法在计时的时候是否存在缺陷？
在古代，人们还曾利用水来计时，他们是怎样设计这种计时工具的呢？
把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水（装200毫升水），在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。 仔细观察，水流速度是否保持均匀。
如何用更精确的办法来测量水流速度是不是均匀的？
1.在瓶子中装200毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中流出，并用量杯接住流出的水。测量量杯内的水积聚到50毫升时用了多少时间。 2.推测积聚到100毫升、150毫升时，分别需要多少时间。 3.实际测量积聚到100毫升、150毫升时，分别需要多少时间。
1.第一次测量完成后，操作员把漏水孔堵住，杯中不再加水，开始第二次测量。 2.第二次测量完成后，操作员把漏水孔堵住，杯中也不再加水，开始第三次测量。
1. 对比测得的数据，你们得到了什么结论？
我们发现：水在向下流动的过程中不是匀速的。流完前50毫升水的时间与流完前100毫升、150毫升水的时间不成倍比关系。随着瓶内水位下降，水流速度越来越慢。
2. 其他小组的数据也支持你们的结论吗？
古人是如何克服水位不同，水的流速不同这个问题的？
保持水位不变则水流速度也会保持不变。
在刚刚的实验中，我们怎样保持水位不变，让水流速度稳定呢?