人教部编版六年级上册12* 故宫博物院教学ppt课件

第12课 故宫博物院  学习任务单

学习任务一：初读课题，猜想文意

    读了课题《故宫博物院》，我猜想：                                      

学习任务二：：汇报预习成果

1.将下列画线部分替换成文中相应的词语。

（1）这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分相差得远，很明显不一样。（        ）

（2）站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又整齐有秩序。（      ）

（3）城墙的四角，各有一座小而奇巧，精致奇特的角楼。（       ）

2.整体感知

        本文选用      则材料，分别从各个角度介绍了北京故宫。材料一详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其               ，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美。材料二讲述了有关        

            重建的故事，同时赞美了我国劳动人民的智慧。材料三是北京故宫的游览须知。材料四是故宫博物院         图。为我们展示了规模宏大壮丽、             、            、风格独特的故宫全貌。

学习任务三 明确阅读目的，设计参观路线

1.明确阅读目的：请根据表格中的阅读任务,说说要重点关注的内容。

2.     设计参观路线。

学习任务四 充分准备，详细讲解

1.请在参观的景点中选择一两个重要景点来给家人作详细讲解。

2.小组合作，模拟家庭“云游”故宫。各小组内部成员，轮流做小导游为“家人”先介绍参观路线设计思路，再根据《最佳导游秘籍》进行景点讲解，“家人”根据评价表为其打分，最终小组内选出评分最高的代表小组进行全班分享交流。

参考答案：

学习任务一：（学生自由表达）

    略

学习任务二：

    1.(1)迥然不同（2）井然有序（3）玲珑奇巧

2. 四  布局和功用  太和门  平面示意  建筑精美  布局统一

学习任务三：

    1.

 2. 答案示例：（形式可灵活多样） 故宫一日游路线图

天安门——端门——午门——太和殿——中和殿——保和殿——“后三宫”——御花园——顺贞门——神武门——景山

学习任务四

1.   略（介绍时注意详略得当，可以插入故事、传说来增强吸引力）
2.   小组内合作，要注意做到小组长做好分工，人人参与，并提出修改和补充意见。