小学美术人美版三年级上册11.拓印树叶真有趣教案设计

这是一份小学美术人美版三年级上册11.拓印树叶真有趣教案设计，共7页。教案主要包含了情境导入，探究新知，艺术实践，展示评价，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
 人美版《拓印树叶真有趣》教学设计 科目美术年级三备课时间2023.1.31单元主题 印制拓印课型 新授课教法谈话法、问答法、课题11  拓印树叶真有趣课时  1学法分析法、实践法教学目标1. 知识与技能了解树叶的种类，观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。发挥联想与想象，利用不同的树叶拼摆组合出新形象。会使用油画棒或彩铅拓印出清晰的痕迹，经过添画加工，创作出一个有趣的形象。2．过程与方法在搜集、观察和讨论活动中了解树叶特点。通过探究和体验学会拓印的方法与步骤，在教师与教材的启发下大胆创新。3．情感、态度和价值观在观察和表现活动中感受大自然的美，感受树叶的形状、色彩和纹理的美；体会创新是美术创作的关键；体验拓印版画创作的乐趣。 教学重难点 重点：利用不同树叶的形状组合成新形象，运用拓印和添画的方法创作一个有趣的形象。难点：巧妙地利用树叶特点进行组合、联想。教具 多媒体设备、PPT、课本教材、教师示范稿、绘画工具、树叶画、拓印材料 预习清单 1.试着观察你感兴趣的树叶类型并记录下来。 2.了解树叶的各种形状 3.了解树叶发展脉络课标分析   本课属于“造型·表现”学习领域，是第二学段版画系列的内容。在《美术课程标准》中，第二学段在“造型·表现”学习领域要求学生能感受事物的肌理，体验不同工具和媒材，运用拼贴和组合的方法，印制简易的版画。本课以拓印树叶为活动内容，意在引导学生利用树叶的形状和纹理等特点，拼贴、组合成各种形象，用拓印的方法完成的一幅版画。教材分析 本课课题中三个关键词反映了本课学习的技法是“拓印”，利用的媒材是“树叶”，教学活动要突出“有趣”。本课需要在二年级上册的学习基础上，巧妙地拼摆组合树叶，拓印出新的形象，经过添画，加工成为一幅完整的美术作品，因此，重难点还在于树叶的拼摆组合上。本课的意图也在于学习基本技法，积累印制经验，丰富表现形式。学情分析      三年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。该年级学生表达力强，有自己的独到的想法。本 课 教 学 过 程 设 计个案修改一、情境导入1、教师出示一棵大树，播放大树的心里话（音频），引导学生用美术的方法帮助大树。2、教师出示一片拓印好的树叶，并播放拓印树叶的视频，使学生初步了解拓印过程，从而引出课题《拓印树叶真有趣》。【设计意图】：通过播放视频了解拓印过程，激发学生的学习兴趣，从而引出课题。二、探究新知1、初步拓印，发现问题请学生试用油画棒或彩铅拓印一片树叶，从而发现问题。通过观察树叶、摸摸树叶发现：应选择叶脉清晰的树叶，且要把树叶粗糙的一面朝上。【设计意图】：引导学生初步尝试拓印，给学生试错的机会，从而发现问题，解决问题，让学生懂得要选叶脉清晰的树叶，且印树叶的背面会更清晰。2、依形联想，完成拼摆教师出示一片树叶，请学生根据树叶的形状联想。教师再出示另一片形状大小各不相同的树叶，把两片树叶组合在一起请学生依形联想。课件出示多片树叶组合在一起的形象。请学生观察自己带的树叶，依形组合拼摆出有趣的图案。【设计意图】：通过了解不同形状的树叶特征，学会依形联想，培养学生的创新意识，解决教学难点。3、教师示范，总结方法教师出示事先拼摆好的图案，并演示拓印过程。请同学们认真看。4、师生一起总结拓印步骤：（1）拼摆（2）铺纸（3）固定（4）涂色（5）添画5、观察欣赏优秀学生作品三、艺术实践1、用油画棒或彩铅将拼摆好的图案拓印下来，并适当进行添画。2、将拓印好的图案剪下来。学生创作，教师指导（多媒体播放音乐）要求：各小组利用拓印方法，制作一至两件树叶画作品小组讨论：我们组制作（       ），分工是：（    ）设计外形，（    ）拓印对称形，（    ）装饰，（    ）粘贴。强调：拓印树叶画是否美观，有创意。注意用创作时的安全，把多余的纸屑放在袋子里。本节课评选创意明星组和创意小达人。【设计意图】：通过练习实践，巩固本课所学内容，提高拓印技法。四、展示评价将学生剪好的拓印画贴到光秃秃的大树上，为大树穿上漂亮的新衣。评价要点：1、哪片树叶最有趣？2、哪片树叶印得最清晰？3、评价要点：拓印树叶画是有创意、构图合理评价方式：组内自评说一说你们制作的什么，有什么创新点。 同学互评，你喜欢那件作品，为什么？有什么好的建议。师点评，评选明星组和创意小达人。【设计意图】：体会创新想象的重要性。五、拓展延伸小小的一片树叶，带给我们如此多的乐趣！其实，生活中还有好多东西可以用来拓印！（出示一些菜头、蔬果的切片水粉拓印画）【设计意图】：开拓思路和视野，引导学生发现生活中的美。 创新作业  课后继续观察更多身边的树叶，在之前的基础上，侧重观察树叶的发展变化情况，填写“观察记录单”。  板书设计                  拓印树叶真有趣拼贴                     作品展示区铺纸固定涂色添画