初中政治中考复习 2 第二单元　做情绪情感的主人

第一部分　考点研究

七年级(下册)

第二单元　做情绪情感的主人

一、选择题

1. 默默把自己擅长的数学考砸后，她冷静分析自己出错的原因，并主动把错题写在自己的错题本上，心里感到舒坦多了，之后她的学习劲头更足了。对此，下列说法正确的是(　　)

①情绪会使我们因为挫败而止步不前　②情绪能激励我们克服困难　③情绪影响我们的观念和行动　

④学会调节情绪有助于我们更好的进步

A. ①②③　B. ①②④　C. ①③④　D. ②③④

2. 去超市买完东西结账，排队时前面的人走得慢吞吞，你会觉得烦躁，忍不住快走几步，很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……面对慢节奏，我们经常愤怒。对待“慢怒”，我们应该(　　)

①学会克服负面的情绪　②学会进行愤怒管理，合理宣泄　③压制自己的愤怒情绪　④换位思考，体会他人的感受

A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④

3. 人的情绪是复杂多样的，也是可以调适的。下面对表中调节情绪的做法评价合理的是(　　)

4. 2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵活动在北京天安门隆重举行，红红所在的小区组织居民一起观看了阅兵仪式，红红和家人也积极参加。观看阅兵仪式(　　)

①有利于获得美好的情感体验　②能获得新的感受，养护精神　③有利于丰富我们的生活　④是打发时间的多余之举

A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④

5. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列同学们的做法不利于我们获得美好情感的有(　　)

A. 小李：“通过不断努力，提高自己的学习成绩。”

B. 小贺：“周末去图书馆阅读有益书籍。”

C. 小赵：“晚上无聊，去网吧通宵玩网络游戏。”

D. 小美：“假期积极参加社会实践，开阔视野。”

二、非选择题

6. 探究情境，回答问题。(请从情境一和情境二中任选一个作答)

情境一：上课时，强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评，情绪十分激动，但他转念一想自己的做法的确不对，就慢慢平静了下来……

(1)强强控制情绪的方法是______________________________________。

(2)这样做有利于________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

情境二：安安的同桌在体育课上不小心崴了脚，上下课活动行动很不方便。

(1)作为同桌，安安应该：________________________________________________________________________。

(2)这样做的理由：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

7. (2019襄阳29，4分)【珍惜青春生命　培养健全人格】

我们在不断地成长，生命在不停地追问，青春在不停地记录，情绪在微妙地变化，情感在体验中丰富。成长的不仅是身体，还有健全的人格和情怀。

关键词：生命　　青春　　情绪　　情感

自问自答：请从关键词中任选两个词，结合教材所学内容，对所选关键词各提两个问题，并尝试回答其中的一个问题。

关键词：__________

问题：(1)________________________

(2)________________________

关键词：__________

问题：(3)________________________

(4)________________________

回答：(　　)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案

第二单元　做情绪情感的主人

1. D　2. B　3. D　4. A　5. C

6. 选择情境一：(1)改变认知评价。

(2)化解师生矛盾，虚心接受老师的批评等。

选择情境二：(1)主动帮助同桌。

(2)传递情感正能量；创造正面的情感体验等。

7. 关键词：生命；问题(1)为什么生命是宝贵的？(2)怎样创造生命的价值？

关键词：情绪；问题(3)基本的情绪类型有哪些？(4)怎样调控情绪？

回答：(1)生命来之不易，是独特的、不可逆的。

(2)生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献；生命的意义需要自己发现和创造。

或(3)基本的情绪有喜怒哀惧。

(4)要合理表达情绪，通过改变认知评价、转移注意、合理发泄、放松训练等方法来调控不良情绪。