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人教PEP英语六年级Unit 3 Where did you go PB Let's talk 课时教案
课题 | PB Let's talk | 单元 | Unit 3 | 学科 | 英语 | 年级 | 六下 |
学习 目标 | - 能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能运用所学单词和句型Where did you go...?询问过去假期去了哪里 How did you go?询问交通方式What did you do? 询问做了什么事情等相关问题， 并能正确回答。 4. 能完成调查活动， 通过游戏和练习等巩固单词和句型。 |
重点 | 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。 |
难点 | 能熟练运用所学单词和句型Where did you go...?询问过去假期去了哪里 How did you go?询问交通方式What did you do? 询问做了什么事情等相关问题， 并能正确回答。 |
教学环节 | 教师活动 | 设计意图 |
Warm-up | PPT 播放Let’s sing： Tell me about your holiday song | 由听唱活动Let's sing引入学习话题。 |
Presentation and practice | - Game time: 快速翻译出苹果上的短语， 就能帮助刺猬拿到苹果哦，复习过去式短语。
- Game time: 大转盘！ 复习过去式短语和句型
- Look and say: 呈现图片，What are they talking about? 运用所学单词和句型看图模仿说对话。
- Let’s try：呈现图片， What are they talking about?读题目，Tips: 根据题目判断本次听力重点：根据题目判断本次听力重点：1. 他们在谈论学校还是假期？2. Sarah 给谁买礼物，学生自行完成听力任务。
- Listen and check: 呈现听力文本， 边听边核对答案， 并讲解听力技巧。注意抓住重点信息。
- Lead in：呈现图片Amy is talking to her friends about her winter holiday提出问题 然后带着问题看动画Let's watch!
- Presentation: 播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调，
- Read quickly and try to find out:老师提出几个问题， 学生自由阅读并尝试找出答案，
- Presentation： 和老师一起寻找答案吧！可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。 检阅学生自主阅读的能力和方法。
- Presentation： 精读部分， 分段呈现课文， 对课文中的生词难点进行讲解beach, far from, sometime等单词和句型Where did you go? How did you go?What did you do?等。
- Listen and imitate：音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文。
- Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读
- Practice：根据课文判断正误
- Show time： 配音擂台， 播放动画， 学生给动画进行配音。
- Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，
- 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演
1. 3人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演 - I can retell！给出复述开头示范！引导学生自己进行复述， 让学生多开口多动脑， 老师及时给予鼓励。
- Free talk：展示范例， 然后模仿进行talk.
- Talk about your winter holiday.
- Let’s watch: Where did you go？
- Practice：根据提示完成句子。
- Practice：按要求完成句子
| 游戏巩固单词 话题导入 Free talk 音视频帮助学生理解课文 自主阅读， 培养能力 课文精读， 语言点学习和运用 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 对话练习， 巩固单词和句型 通过游戏巩固句型 知识拓展运用 课堂练习 |
Summary and Homework | Summary 词汇：beach, far from, sometime, 句型：-Where did you go? -I went to ____. -How did you go there? -I went there by____. -What did you do? -I +过去时+其他. Homework 1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。 3. 抄写talk部分对话一遍。 4. 运用所学短语和句型， 和同桌谈论假期相关情况。 5. 完成配套练习 | 课堂总结 对学习成果的巩固。 |
