初中物理中考复习 专题02 物态变化（讲练）（原卷版）-2022年中考一轮复习讲练测

专题02  物态变化（讲练）（原卷版）

1.了解：温度的概念；温度计的工作原理；物态变化概念；晶体和非晶体的区别。

2.会：使用温度计和体温计测量温度；分析物态变化种类；利用理论解释自然现象。

3.理解：熔化和凝固概念；晶体的熔化过程及规律；汽化和液化的概念；沸点与大气压强的关系；升华和凝华规律。

4.掌握：熔化和凝固过程的吸放热；沸腾和蒸发的规律；影响蒸发的三种因素；汽化和液化过程的吸放热；升华和凝华过程的吸放热。

5.能：分析物态变化的类型。

6.认识：生活中的熔化和凝固现象；生活中的汽化和液化现象；升华和凝华现象。

一、思维导图

二、知识梳理

知识点一：温度

1．温度：温度是用来表示物体       的物理量。我们常说热的物体温度   ，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。

2.温度计：温度计是利用液体的          原理制成的。

3.温度计的使用方法

（1）使用前：观察它的    、      （每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。

（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部    被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数    后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面    ，并估测到最小刻度的下一位。

4.体温计体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。

要点诠释：

1.规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。

2.温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。

知识点二：熔化和凝固

1.物态变化：物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以         。物质以什么状态存在，跟物体的      有关。

2.物态变化伴随能量变化：物态变化时伴随    的传递。

3.熔化：（1）物质从    变为    的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫    。

（2）熔化过程的特点：物质熔化时要        ；对晶体来说，熔化时           ，物质温度     。

（3）晶体熔化的条件：1）温度达到      ，2）继续    。

4.凝固：（1）物质从    变为    的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。

（2）凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。

（3）凝固点：晶体凝固时的温度叫       ，同种物质的熔点、凝固点    。

（4）凝固的条件：1）达到凝固点，2）继续放热。

5.晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。

（1）晶体：熔化时有       的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。

（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。

要点诠释：

探究固体熔化的实验利用水浴加热，开始时烧杯中的水，可用40℃左右的温水，待测物质的温度升到40℃时，开始记录。应选择较细的试管，以增大海波的受热面积，且装入试管中的海波不宜过多。对海波的加热应较缓慢，为此可在烧杯中加一支温度计，用来监测烧杯中水的温度，一般应使试管内、外温度计的示数差保持在2—3℃左右。

知识点三：汽化和液化

1.气化：物质从    变为    的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是    和    。

(1)蒸发在任何    下都可以发生，是指在液体表面发生的    的汽化现象。

蒸发的快慢与        （温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）、          的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面         的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。

(2)沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的    的汽化现象。

1）沸点：液体沸腾时的温度叫    ，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与    有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。

2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续    。

（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。

（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。

（5）汽化时能量的传递：汽化时要    。

2.液化：物质从    变为    的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。

3.液化的方法：（1）降低    ；（2）压缩    （增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输、液化气。

4.液化时能量的传递：物质液化时要    。

要点诠释：

1.汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。

2.蒸发和沸腾的异同：

3.探究水的沸腾的实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。

知识点四：升华和凝华

1.升华：物质从    直接变成    的过程叫升华。

2.升华时能量的传递：物质升华时要    。如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。

3.常见升华现象：① 加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。② 衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。③ 冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干（冰升华成水蒸气）。④ 白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细（钨丝升华成钨蒸气，体积减小）。⑤ 用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。

4.凝华：物质从    直接变成    的过程叫凝华。

5.凝华时能量的传递：物质凝华时要    。

6.常见凝华现象：①霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）；②冬天看到树上的“雾凇”；③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。

知识点五：三个图像

1.晶体熔化和凝固图象：

图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1～t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3～t4。

2.非晶体熔化和凝固图象：

3.液体沸腾图象：

要点诠释：

1.三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点：晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。

2.三个不变温度：①晶体熔化时的温度；②晶体凝固时的温度；③液体沸腾时的温度。

考点一：温度与温度测量

【备考方略】

温度是物态变化中的主要知识点，也是学生第一次真正接触温度的概念。有关温度的考题较少，常见的是生活中物体温度的估测。

对于考查温度计的读数和工作原理，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，但温度作为学习热学的重要物理量也是一个主要的知识点。

另外，对物体温度的估测也是常考热点。常见的有人的正常体温、当地季节温度、洗澡水舒适温度等。

【经典例题】（2021·新疆中考真题）新疆1月份夜间的平均气温最接近（  ）。

A．-15°C B．15°C C．25°C D．37°C

【举一反三】

1.（2021·四川成都市）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（  ）。

A．温度计的感温泡可以碰到容器壁；B．将感温泡浸入热水马上读出温度；

C．读数时温度计可以离开被测热水；D．读数时如图所示，测量数据偏大

2．（2021·江苏中考真题）在“观察水的沸腾”实验中，沸腾时水中有大量气泡产生，气泡内的气体主要是______，此时温度计示数如图所示为______℃，要让水持续沸腾，能不能停止加热?______。

3．（2021·湖南长沙市）二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变_______；在读数时，乙图中的______方法是正确的（选填“A”、“B”或“C”）；请读出丙图中温度计的示数为______（温度计的单位是摄氏度）。

考点二：判断物态变化类型

【备考方略】

判断物态变化的类型是本单元重点，也是常考热点，题干大都是生活中常见的现象，多了解这些现象有助于解答此类考题。

【经典例题】（2021·吉林中考真题）下列现象属于凝华的是（  ）。

A．初春，冰雪消融 B．盛夏，朝露晶莹

C．晚秋，霜打枝头 D．严冬，滴水成冰

【举一反三】

1.（2021·内蒙古通辽市）下列物理现象及原因分析错误的是（  ）。

A．寒冬河水结冰是凝固现象；

B．湿衣服被太阳晒干是汽化现象；

C．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是空气液化形成的；

D．冬天玻璃上会出现冰花，这是凝华现象

2．（2021·江苏中考真题）医生给病人检查口腔时，常将一把带的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤，然后再放入口腔，这样做的主要目的是防止口腔中的水蒸气（  ）。

A．熔化 B．液化 C．凝固 D．凝华

3．（2021·四川攀枝花市）下列现象中，物态变化相同的一组是（  ）。

①雾的形成 ②蜡烛滴“泪”

③冻衣服晾干④露珠的形成

A．①③ B．③④ C．②③ D．①④

考点三：物态变化过程中的吸放热

【备考方略】

物态变化过程伴随着吸放热，这一规律也可以从生活中得到体验。

虽然对六种物态变化的吸放热规律可以采用死记硬背的方式，但终归不是理解这一规律的最好方法。对固体、液体和气体三种物质形态，从分子间隙角度，姑且可以认为固体最小、液体较大、气体最大；物态变化时，分子间隙增大要吸热，分子间隙减小要放热。当然也可以根据下图记忆吸放热规律：

【经典例题】（2021·广西贵港市）每年3月至4月，贵港会出现“回南天”这种气候现象，即从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使贵港地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是（  ）。

A．这是熔化现象，需要吸收热量 B．这是汽化现象，需要吸收热量

C．这是液化现象，需要放出热量 D．这是升华现象，需要放出热量

【举一反三】

1.（2021·贵州黔东南苗族侗族自治州）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（  ）。

A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，该过程需吸热；

B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热；

C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热；

D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热

2．（2021·辽宁中考真题）“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，样，一道儿白，…那水呢，不但不结冰，倒反在绿上冒着点热气，…”上面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及到的一些现象，用物理知识解释正确的是（  ）。

A．“雪”的形成过程需要吸收热量；

B．“结冰”是凝华过程需要放出热量；

C．“热气”是水蒸气液化而成的；

D．“冰”是非晶体没有一定的熔化温度

3．（2021·湖北十堰市）今年十堰市部分区域气温高达36℃，小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（  ）。

A．电风扇吹出的风，能吸收人体的热量；

B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温；

C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发；

D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走

考点四：物态变化在生活中的应用

【备考方略】

1.雨的形成:①汽化(或蒸发)→液化→凝固→熔化；②汽化(或蒸发)→凝华→熔化；③汽化(或蒸发)→液化。

2.水的三大名称：

固态:冰(凝固)、霜(凝华)、雪(凝华)、凇、"窗花"(凝华)、雹(凝固)、白冰；

液态:水、露(液化)、雨(液化)、雾(液化)、"白气"(液化)；

气态:水蒸气【注:水蒸气不可见，可见的是水蒸气液化形成的水珠。】。

3.液化两种方式：降低温度或压缩体积(不可将"压缩体积"简称为"加压")。

4.理解“白气”和“白雾”：水蒸气和空气一样，是看不见摸不着的。所以，凡是看得见的“白气”、“白雾”都不再是水蒸气，而是由水蒸气液化成的小水滴（或小水珠）。在一般情况下，水蒸气遇冷放热液化成小水滴，悬浮在空中即形成“白气”，附着在物体表面形成水滴。夜间气温下降，水蒸气遇冷放热液化成小水滴。凝结在空中的尘埃上形成“雾”，凝结在地面物体上则形成“露”。

【经典例题】（2021·辽宁中考真题）下列关于物态变化的说法中正确的是（  ）。

A．北方冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固吸热使菜不被冻坏；

B．冬天户外冰冻的衣服也会干，是汽化现象；

C．夏天在教室地面洒水降温，利用水蒸发吸热；

D．舞台上“干冰”制造的“烟雾”，是“冰”升华形成的

【举一反三】

1．（2021·辽宁中考真题）如图所示，一瓶刚取出的冰镇饮料，放置一会儿瓶外壁布满水珠。下列说法正确的是（  ）。

A．冰镇饮料的温度约为30°C B．水珠是水蒸气液化而成

C．水珠形成需要吸收热量 D．水珠逐渐消失是升华现象

2．（2021·内蒙古中考真题）小雨同学“五一节”期间借助厨房的简易器材完成了一项实践性作业：自制霜。如图所示，她将冰块放于易拉罐中，并加入适量的盐，用筷子搅拌，放在一铺有湿抹布的桌面上，过一段时间后小雨发现在易拉罐的下端有白色的霜出现，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了，小雨对实验现象进行了分析，其中分析错误的一项是（  ）。

A．易拉罐中的冰加入盐后极易熔化，熔化过程吸收热量；

B．湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰；

C．易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华过程要吸收热量；

D．夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空气中，一会儿表面上结了一层霜，这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同

3．（2021·湖北荆州市）以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（  ）。

A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的；

B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，是汽化现象；

C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点；

D．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热

考点五：晶体熔化规律实验

【备考方略】

晶体熔化规律实验

（1）晶体：冰、钻石、食盐、糖、海波、许多矿石和所有金属等；（2）非晶体：玻璃、松香、蜂蜡、沥青、塑料、橡胶等。

（2）晶体的熔化特点：①晶体在熔化过程中，不断从外界吸收热量，温度保持不变；晶体在熔化时是固液共存态；②晶体熔化条件:温度达到熔点，继续吸热(二者缺一不可)。

（3）晶体熔化规律实验常考问题：

【经典例题】（2021·辽宁中考真题）利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。

（1）图乙是根据实验数据绘制的图像，冰在A点时温度计的示数如图所示，温度为______。B点时试管内物质处于______（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态。试管内物质第8min的内能______（选填“大于”“小”或“等于”）第6min的内能；

（2）给烧杯中的水加热至沸腾，可观察到水沸腾的现象是______，里面的水蒸气散发到空气中。撤去酒精灯后，烧杯内的水停止沸腾的原因是______。

【举一反三】

1．（2021·山东烟台市）在探究某固体熔化时温度的变化规律的实验中，小明采用了水浴法加热。

（1）水浴法加热的好处是______；

（2）小明组装的实验器材如图甲所示，图中有在一处明显的不足，请你指出不足之处并说明理由______；

（3）小明纠正了不足，重新调整了器材，根据实验测得的数据作出图像，如图乙所示，由图像可知该物质的熔点是______℃，第10min时，该物质所处的状态是______（填“固态”、“液态”或“固液共存”）。

2．（2021·辽宁中考真题）用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律∶

（1）组装器材时，应先固定______（填“A”、“B”或“C”）；

（2）下列措施能使海波受热均匀的有______（ 多选）

①加热过程中不断搅拌；

②通过水给试管加热：

③温度计的玻璃泡完全浸没在海波中。

（3）加热到某一时刻温度计示数如图甲所示，温度为______°C；

（4）根据实验数据绘出海波温度-时间图像， 如图乙所示，t1时刻后试管内出现液态海波，由图像可知，海波熔化时吸热，温度______，它的熔点是______°C ；

（5）若海波的沸点与水的沸点相同，继续加热到水沸腾时，试管里的海波______（ 填“能”或“不能”）沸腾。

3．（2021·湖南张家界市）如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。

（1）该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度 ______，该物质的熔点为 ______℃；

（3）在第6min时该物质处于 ______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；

（4）实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水 ______（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为 ______。

考点六：水的沸腾规律实验

【备考方略】

水沸腾规律实验

（1）一切液体的沸点和气压有关，气压减小沸点降低，气压增大沸点升高。

（2）蒸发和沸腾的区别和联系：蒸发和沸腾的联系：它们都是液体汽化的两种方式，即都属于汽化现象，液体在蒸发和沸腾的过程中，都需要吸收热量。

蒸发和沸腾的区别：一、蒸发是液体在任何温度下都能发生的汽化现象，而沸腾是液体在一定温度（沸点）下才能发生的汽化现象；二、蒸发是只在液体表面发生的缓慢的汽化现象，而沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

（3）影响蒸发快慢的因素：要加快液体的蒸发，可以通过提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面上的空气流动来实现。要减少液体的蒸发，就采取相反的措施。

（4）水沸腾规律实验常考问题

【经典例题】（2021·吉林长春市）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

（1）水沸腾时温度计的示数如图所示，水的沸点是___________℃。水在沸腾过程中，虽然温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中要不断___________。

（2）水的沸腾是一种剧烈的___________现象。

（3）某小组实验中发现给水加热至沸腾所用的时间较长，原因可能是___________。

【举一反三】

1．（2021·辽宁中考真题）图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置：

（1）实验器材的组装顺序为_______（选填“自下而上”或“自上而下”）；

（2）甲图中有一处明显的错误是_______；

（3）改正错误后，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是_______°C；

（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷_______形成的。继续对水加热，水的温度_______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；由图丙可知水的沸点是98°C，此时的大气压强_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

2．（2021·四川攀枝花市）物理研学小组做探究水沸腾时温度的特点实验，当水温超过80℃时每隔1min记录一次温度，如下表所示：

（1）请指出图甲中的错误：______（写出一条即可）；

（2）根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度T随时间t变化的图像______；

（3）实验计时的第9min，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图______所示。

3．（2021·湖北中考真题）小明在探究“水的沸腾”实验。

（1）在给烧杯内的水加热过程中，当水温如图所示后，继续加热水温不再升高，说明当时当地大气压强___________ （ 选填“大于”“等于”或“小于”） 1标准大气压。

（2）当停止加热后，发现水停止沸腾，这说明水要保持沸腾状态需要___________。