语文11.1 过秦论精品学案及答案

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《过秦论》预习案『字词积累』1.给下面加点字注音。①合从 (    )       ②逡巡 (   )          ③鞭笞 (   )      ④黔 (    ) 首⑤隳 (   ) 名城     ⑥锋镝 (  )           ⑦氓 (    ) 隶    ⑧行 (    ) 伍⑨阡陌 (     )      ⑩锄櫌 (   )          ⑾棘矜 (   )⑿度 (   ) 长絜 (   ) 大2.解释下列加点的词语。①不爱珍器重宝肥饶之地          『文言知识』1.指出下列句子中的通假字，写出本字，并释义。①非及乡时之士也         “______ ”同“_______ ”，____________②百有余年矣             “______ ”同“_______ ”，____________2.写出下列加点词的古义。 
①然后践华为城，因河为池②然后践华为城，因河为池③ 山．东豪俊遂并起而亡秦族矣④流血漂橹
古义：____________。今义：泛指一切河流。古义：____________。今义：池塘。古义：____________。今义：指山东省。古义：____________。今义：使船前进的工具。
⑤才能不及中人  古义：____________。今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。3.找出下列句子中词类活用的词，指出活用现象并释义。①天下云集响应           名词作状语，云，____________；响，____________②序八州而朝同列         ______，___________，__________③追亡逐北，伏尸百万     ______，___________，__________④会盟而谋弱秦           ______，___________，__________⑤尊贤而重士             ______，___________，__________
4.解释下列句子的句式。⑴判断句①此四君者，皆明智而忠信        “___________ ”表判断⑵被动句②为天下笑者，何也                             表被动⑶状语后置句③非抗于九国之师也             即“                  ”『整体感知』1.本文可分为几部分？概括每部分的内容。    2.读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？      3.从全文看，“攻守之势异也” ，“攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么？    4.第四段写了强秦的灭亡。“陈涉起义，天下响应”有哪几方面的铺叙呢？用文中语句回答。用意何在？
【参考答案】『字词积累』1.①zòng   ②qūnxún   ③chī  ④qián  ⑤huī  ⑥dí  ⑦méng   ⑧háng  ⑨qiānm ò ⑩yōu    ⑾qín  ⑿duó  xié2.①爱：动词，吝惜  ②致：动词，招致，招引  ③弊：名词，弱点  ④烈：名词，功业， 功绩  ⑤振：动词，举起  ⑥信：形容词，可靠的『文言知识』1.①“乡”同“向”    ②“有”同“又” ，用在整数和零数之间2.①古义：黄河。②古义：护城河。③古义：崤山以东，代指东方诸国。④古义：大盾牌。 ⑤古义：平常的人。3.①名词作状语，云，像云一样；响，像回声一样  ②名词用作动词，安置使有序  ③动词 用作名词，指逃亡的败兵  ④形容词的使动用法，使……变弱，削弱  ⑤形容词用作动词， 敬重、看重4.①“者”表判断  ②“为”表被动  ③即“非于九国之师抗也”『整体感知』1.全文可分为二个部分：第一部分：(第 1-4 段) ，叙述秦王朝兴亡的过程。第二部分：(第 5 段) ，阐述秦王朝迅速灭亡的原因：仁义不施而攻守之势异也。          2.“仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结 果导致亡国。3.“攻之势”体现在第一段到第三段，崛起——强大——鼎盛。“守之势”体现在第三段、 第四段， 由统一天下到覆灭。4.五个方面。出身地位：“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；蹑足行伍之间，而倔 起阡陌之中。 ”个人素质：“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。 ”起 义军成分：“疲弊之卒，数百之众” 。武器：“斩木为兵，揭杆为旗” 。起义的影响：“天 下云集响应，赢粮而景从。 ”起义结果：  “山东豪俊遂并起而忘秦族矣”。这五方面的铺叙为第五段内容作了铺垫。