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    初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册科学革命精品课件ppt

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    这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册科学革命精品课件ppt,文件包含第六单元第一课第二目科学革命课件导学案ppt、第六单元第一课第二目科学革命导学案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    《第六单元第一课第二目科学革命》导学案

    【学教目标】

    1. 通过了解科学史上代表人物的理论贡献,感受近代科学的诞生对欧洲中世纪思想所产生的冲击。

    2. 通过小组合作探究问题,让学生尝试从书本和材料中获得信息。具有一定的独立解决实际问题的能力。

    3. 树立与人合作学习的精神;培养热爱科学的情感。

    【教学重难点】

    重点:知道科学革命的代表人物及其思想主张。

    难点:感受科学革命对欧洲中世纪思想所产生的影响。

    一、自主学习:初读教材、勾划要点、完成填空:  

    1.长期以来,教会一直宣称            ,。16世纪,       科学家        ,提出        ,认为太阳是宇宙的中心。

    2.科学革命在               等领域展开。

    3.发现           的意大利物理学家      也是一位天文学家,他自制天文望远镜观察太空,发现月球表面有山谷等。证明新天文学说的正确性。

    4.牛顿的主要贡献是在物理学领域,其中突出的成就是提出了                 

    二、问题探究

    探究一:你们对我宣读判词,比我听判词还要感到恐惧。临行时,他高呼:黑暗即将过去,黎明即将来临,真理终将战胜邪恶!火,不能征服我,未来的世界会了解我,会知道我的价值。

    人们知道,太阳也不是宇宙的中心,但人们为给哥白尼的学说以很高的评价,为什么?

    探究二:根据教材内容完成下表。

     

     

     

     

     

     

     

     

    三、练习巩固

    1. 下列历史人物中,所取得成就与其他人属于同一学科领域的有(  

    哥白尼   莎士比亚   牛顿   伽利略

    A.①②③     B.②②④     C.①③④    D. ②③④

    2. 威斯敏斯特大教堂是世界著名的教堂,也是英国历史文化名人的墓地。2018年3月去世的著名科学家霍金被安葬在这里,与长眼于此的英国名人为邻。这些邻居中,包括(  

    A.亚里士多德      B.贝多芬          C.巴尔扎克      D.牛顿

    3. 长期以来教会一直宣称地球是宇宙的中心。16世纪提出了日心说否定了教会的权威鼓励人们去探索自然的波兰科学家(  )

    A哥白尼             B.培根          C.达·芬奇         D.牛顿

    4. 伽利略被认为是近代科学之父,主要是因为他(  

    A.开启了近代自然科学的革命  

    B.推翻了天主教会旧的宇宙观

    C.继承和发展了哥白尼的思想  

    D.开创了从实验中认识自然的方法

    5. 如果从近代科学的角度看,正是牛顿开启了工业革命的大门。下列属于他的科学发现是(  

    A.生物进化论       B.相对论         C.地圆说          D.万有引力定律

    6. 生产的发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索,迎来了近代自然科学家灿烂的春天。16 世纪中期,提出太阳中心说,推翻了传统的地球中心说"的科学家是   A

         

        A.哥白尼           B.爱因斯坦            C.玻利瓦尔       D.贝多芬

    7. 哥白尼的日心说并非科学但他的巨大进步意义在于(  )

    A为近代科学奠定了基础             B.确立了新的宇宙观

    C使自然科学从神学中解放出来       D.使人们认识到人类是地球的主人

    8. 历史会永远铭记这些伟人。下列组合,不正确的是  

    A.哥白尼——波兰伟大的天文学家——提出地球中心说

    B.牛  ——英国著名物理学家——发现万有引力定律

    C.托勒密——古希腊科学家——地心说

    D.巴尔扎克——法国19世纪伟大的作家——写成小说集《人间喜剧》

    9. 近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是(  

    牛顿           贝多芬          巴尔扎克         伽利略

    A.①②          B.②③           C.③④          D.①④

    四、阅读材料,回答问题。

    材料一:他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。——恩格斯

    材料二:你们读判决书时要比我听判决书更害怕临刑前,他高呼:火,不能征服我,未来的世界会了解我,会了解我的价值。

    (1)材料一、材料二分别反映的是哪位人物?他们的主要贡献是什么?

     

     

     

    (2)材料一中科学的发展从此便大踏步地前进说明了什么?

     

     

     

     

    (3)材料二的人物留给后人哪些值得学习的精神?请说说他在刑场上说的话的意义。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案:

    一、      自主学习

    1.地心说  波兰 哥白尼  日心说

     2.物理学  天文学 

     3.自由落体  伽利略 

     4.三大运动定律   万有引力定律  

    二、1. 虽然哥白尼观念今天 看来是错误的。但是,他的观念不是武断的,他不依据权威,不迷信权威,把自己的观点建立在观察和证据的基础之上。哥白尼的假说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础,对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。

    2. 哥白尼   波兰  天文学 《天体运行论》太阳中心说

    布鲁诺   意大利 天文学   支持并发展日心说

    牛顿     英国     物理学天文学      万有引力定律、牛顿力学

    伽利略    意大利   物理学天文学    自由落体学说

     

    三、练习巩固

    1.C  2. D  3.A 4.D  5.D  6.A  7. C  8.A   9.D

    四、(1)材料一反映的是波兰科学家哥白尼,他提出了日心说。 材料二反映的是意大利思想家布鲁诺,他捍卫和发展了日心说,并提出宇宙是无限的,没有中心的观点。

    (2)日心说科学革命的开端

    (3)勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。 布鲁诺在刑场上说的话一方面突出了他的精神世界,另一方面突出了近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。

     

     

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