小学语文人教部编版四年级下册19* 我们家的男子汉课时作业

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20.《我们家的男子汉》——课中随堂填1．根据下列内容回答问题。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不再能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。上文中哪些语句表现了他对食物的兴趣？___________________________________________________________________2．课文理解与填空《我们家的男子汉》作者是(     )，是一篇成人写孩子趣事的文章，课文以(     )分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、(     )、(     )的男子汉形象。3．根据课文内容填空。本文的作者是____。作者按人物____组织、安排材料，用____的形式，通过_________________的语言，刻画了一个逐渐成熟、_______、________的“_______”形象，从而抒发了作者对他的________之情。4．《我们家的男子汉》一文中写小男子汉的事情不包括（　　）。A．他对独立的要求 B．他对食物的兴趣 C．他对电影的狂热5．为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（   ）A．因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。B．他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。D．他对吃山楂片和橘子水很感兴趣，从而表现了他对食物的兴趣。6．下列对课文内容的理解不正确的是一项是（     ）A．文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着B．他第一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”，这说明他丧失了信心。C．通过文章生动、风趣而又含蓄的语言，我们总能感受到作者对小男孩的喜爱之情D．文章三部分的小标题可以改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着7．读下面一段话，用“    ”画出加点字的错误注音，并在下面的横线上依次写出正确注音。小时候，我生活在安徽（fēi），那时候的我是个好强又倔（juè）强（jiàng）的孩子。每当我因为做不出数学题而沮（zǔ）丧的时候，张老师总会及时觉察到我的情绪（xù），走到我的身边悉（xī）心指导，并温柔地嘱（shǔ）咐（fù）我：“遇到困难可以向老师求助哦！” 8．阅读《我们家的男子汉》选段，完成练习。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你线递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买．．．．．． ”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。（1）为这段文字选择一个恰当的小标题来概括本段的中心。（ ）A．他的眼泪     B．他对独立的要求     C．他面对挑战的沉着（2）选段通过哪些事来表现中心？详略如何？____________________________________________________________________（3）画线句子体现出他当时怎样的心情？____________________________________________________________________（4）你认为选段中哪些语句写得生动、风趣、幽默？用波浪线画出来，认真体会并分析这样写的好处。 ___________________________________________________________________ （5）从选段中，可以看出他是怎样的一个孩子？_____________________________________________________________________9．课内阅读不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。（1）请给上文拟一个小标题：________________。（2）这段文字通过哪两件事表现“我们家的男子汉”的个性特点？_____________________________________________________________（3）说说下列句子中加点词语的表达作用他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。___________________________________________________________________（4）“我很想走过去帮他叫一声‘同志’，可最后还是忍住了。”为什么？____________________________________________________________